Викторина по жизни и творчеству М. В. Ломоносова
материал по литературе на тему

Викторина по жизни и творчеству М. В. Ломоносова

Методические указания:  для проведения викторины необходимо презентационное оборудование, т. к. к ней прилагается электронная презентация; викторина предназначена для учащихся 8-9 классов; может быть использована на уроках литературы на этапе беседы о писателе;  класс делится на 2 команды; номер вопроса, которые  расположены на слайде №4, учащиеся выбирают сами; учитель озвучивает вопросы с бумажного носителя, а ученики дают ответ; после этого сверяют правильность ответа, нажав левой кнопкой мыши на слайде №4 по указанному номеру; на экране появляется правильный ответ; затем правой  кнопкой мыши учитель переходит к последнему просмотренному слайду №4 и игра продолжается.

Вопросы

1. Где и когда родился М. В. Ломоносов?
2. В каком возрасте и каким образом Михайло Ломоносов отправился учиться в Москву?
3. В каком учебном заведении учился в Москве Ломоносов?
4. Где продолжал свое обучение Ломоносов после окончания Славяно-греко-латинской академии?
5. В каком городе началась блестящая академическая и писательская деятельность М. В. Ломоносова?
6. Кем по глубокому и верному замечанию А. С. Пушкина был М. В. Ломоносов?
7. Смыслом жизни Ломоносова до самого последнего дня было «утверждение наук в отечестве», которое он считал залогом процветания своей родины. Какое учебное заведение и где было открыто по его инициативе?
8. Какую картину создал М. В. Ломоносов?
9. Назовите достижения М. В. Ломоносова – писателя.
10.  По словам Пушкина, «соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Нет, пожалуй, ни одной области знания, куда бы не проник светлый ум Ломоносова. В каких областях знаний прославился великий ученый?
11. Тема могущества и величия России в поэзии Ломоносова сочетается с прославлением просвещенного государя. Кого из царей стал для Ломоносова образцом идеального просвещенного монарха?
12. Основной лирический тон произведений Ломоносова – торжественный. Автор восторженно пропел хвалу человеческому разуму и сам явился живым воплощением его дерзновенной мощи. Назовите любимый жанр Ломоносова. Приведите примеры произведений, написанных в этом жанре.
13. Тема величия России в произведениях Ломоносова сливается с темой науки. Прочитайте наизусть отрывок, в котором автор обращается к молодым словами о пользе наук.

14 Кто автор этих строк? Скоро сам узнаешь в школе, как архангельский мужик по своей и Божьей воле стал разумен и велик.

15. В 1757 году Ломоносов пишет предисловие к собранию сочинений «О пользе книг церковных в российском языке», в котором излагает знаменитую теорию. Расскажи о ней.

Составитель: учитель русского языка и литературы МБОУ «Мысовская ООШ» Златина К. В.