Презентация проекта "Формирование личностных универсальных учебных действий обучающихся на уроках литературы и во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС""
статья по литературе на тему

Слайд 1

Инновационный педагогический проект «Формирование личностных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности» Авторы: Пыхтина Н.В., Таратухина Л.А., учителя русского языка и литературы МКОУ «Богатыревская средняобщеобразовательная школа» Горшеченского района Курской области 2013год

Слайд 2

Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

Слайд 3

Цель проекта – разработка системы работы учителя-словесника в области формирования у учащихся личностных универсальных учебных действий, как основы внедрения системно-деятельностного подхода в соответствии с требования ФГОС нового поколения.

Слайд 4

Задачи: 1.Определить ценностные ориентиры образования в области формирования личностных УУД. 2.Определить состав и характеристику личностных универсальных учебных действий; 3. Осуществить отбор технологий, методов и приёмов работы по формированию личностных УУД конкретно с учётом специфики предмета «Литература»; 4. Создание условий для овладения обучающимися личностным универсальными учебными действиями.

Слайд 5

Первый этап Создание проектной группы. Цели и задачи проекта.Сбор материала, определяющего актуальность темы. Планирование работы над проектом. Разработка этапов реализации проекта

Слайд 6

Второй этап Изучение базы для работы по формированию личностных УУД у обучающихся. Изучение раздела «Универсальные учебные действия» в Федеральном государственном образовательном стандарте. Определение изменений для проектирования работы по формированию личностных УУД . Определение состава и характеристики личностных универсальных учебных действий. Определение круга личностных ценностей, на формирование которых направлено внимание. Определение планируемых результатов формирования личностных универсальных учебных действий .

Слайд 7

Третий этап Содержание образовательной деятельности в соответствии с требованиями стандартов по формированию личностных УУД Анализ содержания учебных предметов «Литература», «Русский язык» Установление связи личностных универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов, технологиями и формами работы Определение достигаемых личностных результатов в процессе освоения предметного содержания Анализ методов, форм, технологий организации внеурочной работы по предмету Определение роли внеурочной деятельности в формировании личностных результатов Определение роли проектов в формировании личностных результатов

Слайд 8

Четвертый этап Отбор технологий, методов и приёмов работы по формированию личностных УУД конкретно с учётом специфики предмета «Литература» Работа учителя по подготовке урока литературы, выстроенного в системе формирования личностных УУД. Презентация урока Подготовка ученического проекта, организованного в целях формирования личностных УУД. Презентация проекта Разработка внеурочного занятия по литературе, нацеленного на формирование личностных УУД. Презентация внеурочного занятия

Слайд 9

Пятый этап Результаты проекта. Соотнесение поставленной цели и задач с результатами работы Практическая значимость проектной работы