Итоговый тест по литературе. 5 класс
презентация к уроку (литература, 5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Оформляем таблицу Жанры Термины Узнай героя Внимательный ли ты читатель? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Слайд 3

Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях и приключениях: а) сказка б) повесть в) рассказ

Слайд 4

2. Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный, аллегорический смысл: а) стихотворение б) басня в) сказ

Слайд 5

3. Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание, с острым, напряжённым сюжетом: а) сказка б) басня в) баллада

Слайд 6

4. Короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (премудрость): а) притча б) рассказ в) сказка

Слайд 7

5. Вид эпического произведения, в котором рассказывается о людях, событиях, больше рассказа, но меньше романа: а) повесть б) стихотворение в) баллада

Слайд 8

6. Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нрава со сказочно-фантастическим миром фольклора: а) сказ б) баллада в) рассказ

Слайд 9

7. Литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра: а) повесть б) рассказ в) пьеса

Слайд 10

8. Иносказательное изображение предмета, явления с целью наиболее наглядно показать его существенные черты ( хитрость – лиса, трусость - заяц ): а) аллегория б) антитеза в) анализ

Слайд 11

9. Исследовательское прочтение художественного текста: а) аллегория б) антитеза в) анализ

Слайд 12

10. Противопоставление образов, картин, слов, понятий: а) аллегория б) антитеза в) анализ

Слайд 13

11. Событие, знаменующее начало развития действия в эпических и драматических произведениях: а) кульминация б) завязка в) развязка

Слайд 14

12. Момент наивысшего напряжения в художественном произведении: а) кульминация б) завязка в) развязка

Слайд 15

13. Один из элементов сюжета, заключительный момент в развитии действия в художественном произведении: а) кульминация б) завязка в) развязка

Слайд 16

14. Переносное значение слова, основанное на сходстве или противопоставлении одного предмета или явление другому ( костер рябины красной ): а) сравнение б) метафора в) эпитет

Слайд 17

15. Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим ( города как магниты ): а) сравнение б) метафора в) эпитет

Слайд 18

16. Образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным ( кружевные облака ): а) сравнение б) метафора в) эпитет

Слайд 19

17. « Белолица, черноброва,/ Нраву кроткого такого»: а) мачеха; б) молодая царевна; в) Василиса Прекрасная

Слайд 20

18. «…в чертах усталого лица / « Все та ж покорность без конца»: а) бурлак из поэмы Н. А. Некрасова «На Волге»; б) полковник из стихотворения М. Ю. Лермонтова « Бородино»; в) ловчий из басни И. А. Крылова « Волк на псарне».

Слайд 21

19. « Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения»: а)Степан из сказа П. Бажова « Медной горы Хозяйка»; б) Герасим из рассказа И. С. Тургенева « Муму»; в) Иван-Царевич из русской народной сказки « Царевна-лягушка»

Слайд 22

20. .« … сердитый старик…ребята считали его колдуном»: а) Никита из рассказа А. П Платонова; б) Васютка из рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро»; в) Панкрат из сказки К. Г. Паустовского « Теплый хлеб»

Слайд 23

21. Какого героя нет в сказке « Царевна-лягушка»: а) чудо-юдо; б) Ивана-царевича в) Василисы Прекрасной.

Слайд 24

22. В стихотворении М. Ю. Лермонтова « Бородино» на следующий день после боя русская армия была готова: а) отступить; б) продолжить бой в) укрепить свои позиции.

Слайд 25

23. В сказке К. Г. Паустовского « Теплый хлеб» Филька понял, что совершил отвратительный, злой поступок, когда: а) обидел коня; б) усилился мороз; в) услышал рассказ бабушки

Слайд 26

24. Герой рассказа Л. Н. Толстого « Кавказкий пленник», русский офицер Жилин, находясь в плену у татар: а) постоянно думал о побеге б) тосковал, скучал и ждал выкупа; в) не надеялся на удачное освобождение.

Слайд 27

25. Какие слова деда и отца вспомнил Васютка, герой рассказа В. П. Астафьева « Васюткино озеро», заблудившись в тайге: а) « С тайгой надо дружить!» б) « Тайга хлипких не любит!» в) « В тайге одному делать нечего!».

Слайд 28

Проверяем Жанры Термины Узнай героя Внимательный ли ты читатель? 1. а 2. б 3. в 4. а 5. а 6. а 7. в 8. а 9. в 10. б 11. б 12. а 13. в 14. б 15. а 16. в 17. б 18. а 19. б 20. в 21. а 22. б 23. в 24. а 25. б

Слайд 29

Ставим отметки «5» - 23-25 «4» - 22-18 «3» - 17-13 «..» - 12-0