Методическая разработка урока по теме "Рифма и ритм стихотворения"
методическая разработка по литературе (5 класс) по теме

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 510

с углубленным изучением английского языка

Московского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка урока

по теме:

«Рифма и ритм стихотворения».

5 класс.

Используемые технологии: ИКТ-технологии

(презентация, мультимедийный проектор).

Санкт-Петербург

2012год

Тема: рифма и ритм стихотворения.

Цель: изучить понятия «ритм», «рифма» .

Задачи:

- изучить понятия «ритм» и «рифма»

- изучить виды рифмовок

- определить значение ритма стихотворения.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания
3. Беседа
4. Объяснение нового материала
5. Тренировочные упражнения
6. Объяснение домашнего задания
7. Подведение итогов урока  
8. Организационный момент

Организационный момент.

Проверка домашнего задания

Беседа

Что такое поэзия? (слайд 1)

Прочитайте отрывки на слайде 2, определите, где стихотворение, где проза.

Как вы это определили?

Назовите известных поэтов (слайд 3-6).

Объяснение нового материала

Итак, что же такое стихотворение?

Запись в тетрадь (слайд 7)

Читаем и записываем определение слова «рифма».(слайды 8-9). Приведите примеры рифм.

Существуют разные способы рифмовки(слайды 10-12).

Задание на размышление (слайд 13).

Читаем и записываем определение слова «ритм» (слайд 14). Как вы думаете, для чего нужен ритм?

Проверьте себя (слайд 15 ).

Как вы помните, Незнайка тоже сочинял стихи (слайд 16). В чем их недостаток?

Чтение статьи в учебнике стр. 110-112

Тренировочные упражнения

Попробуйте сформировать пары рифмующихся слов.(слайд 17)

Ваше домашнее задание будет написать стихотворение по готовым рифмам. Такая игра называется «буриме» (слайд 18)

Объяснение домашнего задания (слайд 19).

Подведение итогов урока (слайд 20).

Организационный момент.