Проверочная работа по комедии Н.В.Гоголя "Ревизор"
методическая разработка по литературе (8 класс) по теме

Проверочная работа по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»

Вариант 1

1. Где возникло театральное искусство?

2. Как назывался театр Шекспира?

3. Какие два типа театра существовали в России во времена Петра I?

 4. Что такое  явления в  пьесе?

5. Что такое ремарки?

6. Что такое экспозиция?

7. Что такое кульминация?

8. Время создания комедии «Ревизор»?

9. Когда и где состоялось первое представление комедии «Ревизор»?

10. Когда наступает завязка сюжета комедии «Ревизор»? Ответ обоснуйте.

11. Какая сцена является развязкой комедии «Ревизор»? Ответ обоснуйте.

12. Какова роль немой сцены в комедии «Ревизор»?

13. Бонусный вопрос для учащихся, посетивших спектакль.

Напишите свои впечатления (в 5-8 предложениях) о спектакле Малого театра «Ревизор».

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Проверочная работа по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»

Вариант 2

1. Где и когда возник первый профессиональный европейский театр?

2. Какой русский актер организовал первый постоянный профессиональный русский публичный театр?

3. Когда и где был организован первый постоянный профессиональный русский публичный театр?

4. Что такое пьеса?

5. Что такое завязка?

6. Что такое развязка?

7. Кто и когда подсказал Гоголю сюжет «Ревизора»?

8. Какова была реакция царя Николая I после премьеры «Ревизора»?

9. Когда и какие дополнения внес Гоголь в комедию «Ревизор»?

10. Какие сцены комедии «Ревизор» можно считать экспозицией? Ответ обоснуйте.

11. Какая сцена и почему является кульминацией комедии «Ревизор»? Ответ обоснуйте.

12. Что такое «хлестаковщина»? В каких сценах показано это явление?

13. Бонусный вопрос для учащихся, посетивших спектакль.

Напишите свои впечатления (в 5-8 предложениях) о спектакле Малого театра «Ревизор».

Ответы

1 вариант:

1.в Древней Греции

2. «Глобус»

3. общедоступный, публичный и школьный (религиозного направления)

4. каждый приход или уход нового лица

5. пояснения для постановщиков спектакля и актеров, в которых сообщается место действия, что делает герой и как он произносит слова роли

6. экспозиция рисует положение и характеры действующих лиц до начала действия

7. момент наивысшего напряжения

8. октябрь 1835 – декабрь 1835

9. 19 апреля 1836 г. в Александринском театре в Петербурге

10. в комедии две завязки: первая реплика городничего и явление 3 в первом длействии – появление Бобчинского и Добчинского

11. действие пятое, явление 8 – сцена чтения письма Хлестакова

12. зритель должен задуматься о своих деяниях

2 вариант:

1. в Италии в эпоху Возрождения

2.  Волков Федор Григорьевич

3. Волков Ф.Г. в 1750 г. после поездки заграницу  организовал в Ярославле любительскую труппу , на основе которой в 1756 году в Петербурге был создан первый постоянный профессиональный русский публичный театр

4. литературное произведение, предназначенное для театра, для постановки на сцене

5. событие, с которого начинается активное развитие действия

6. событие, завершающее пьесу

7. в октябре 1835 года Пушкин рассказал Гоголю историю, которая произошла с ним во время путешествия по пугачевским местам (сам поэт был принят местным губернатором за тайного ревизора)

8. «Ну, и пьеска! Всем досталось, а более всего мне!»

9. в 1842 г. добавлены эпиграф, немая сцена и реплика городничего «Над кем смеетесь…»

10. действие первое, явления 1 и 2

11. действие третье, явление 6 – сцена вранья Хлестакова

12. действие третье, явление 6 и действие пятое, явление 1; хлестаковщина – стремление жить не по заслугам, преувеличивать свои возможности, преукрашивать свои достоинства, желание покрасоваться