Урок о жизни и творчестве М.Цветаевой (11 класс).
методическая разработка (литература, 11 класс) по теме

Урок о жизни и творчестве М.И.Цветаевой(11 класс).

Урок-исследование.

Оборудование: интерактивная доска.

                                               Ход  урока.

Звучит « Октябрь» из цикла  «Времена года» Чайковского. На фоне музыки чтение

        Красною кистью рябина зажглась… Слайд-портрет поэтессы.

Слово учителя.

Москва. 1892 год. 26 сентября. Полночь. Трехпрудный  переулок Небольшой дом.

Под окном –красная рябина. В доме профессора Цветаева важное событие-рождение дочери.

Рябина навсегда вошла в поэзию будущей поэтессы. Жизнь Марины Цветаевой, как и вкус рябины накануне зимы, оказалась горькой.

Марина Ивановна Цветаева. Долгие годы имя и творчество ее были незаслуженно забыты.

- В чем трагизм судьбы?

-Смерть дочери Ирины.

-17 лет эмиграции.

-Репрессии мужа и старшей дочери Ариадны.

-Война, голод,  

-Трагическая смерть ( самоубийство) в далекой Елабуге в 1941 год.

-Чтобы лучше понять духовный мир поэта, перелистаем странички ее биографии.

Рассказ о матери. Слайд.

Рассказ об отце. Слайд.

 Вывод. Детство Марины Ивановны было наполнено воздухом античной мифологии А от матери она унаследовала страсть к стихам.

Чтение стихотворения:

Как хорошо за книгой дома!

Свою судьбу предсказала сама:

Чтение стихотворения:

Моим стихам, как драгоценным винам,

Настанет свой черед…

-Как вы относитесь к стихам Цветаевой?

Чтение отрывков из домашних сочинений.

Вывод .Стихи никого не оставили равнодушными.

Музыка  « Мне нравится, что вы больны не мной…».

-Продолжим разговор о биографии.

Были и радости в жизни поэтессы. Какие?

-Первая книга стихов – «Вечерний альбом».

-Знакомство с будущим мужем Сергеем Эфроном. Слайд.

Лучшие .стихи посвятила любимому мужу.

Чтение стихотворения.

«Я с вызовом ношу его кольцо!»

Музыка « Под лаской плюшевого пледа» из к/ф «Жестокий романс».

Неожиданно счастье ( удачный дебют, брак, рождение дочери) закончилось.

Империалистическая война, уход на фронт мужа, революция, невыносимость духовного одиночества.

Чтение стихотворения.

«Все истрепала, изорвала- только осталось, что два крыла…»

Наиболее трудным для Марины Ивановны оказался 1919 год.

Чтение отрывка из воспоминаний Цветаевой.

Чтение стихотворения.

«Две руки, легко опущенные…»

Из воспоминаний Эренбурга: «Когда в 1920 году я пробрался из Коктебеля в Москву,

Я нашел Марину в исступленном одиночестве…»

 И вот Москва. 1920 год Вечер поэтесс.

Чтение стихотворения.

«Пригвождена к позорному столбу…»

Но она была волевой и решительной. Узнав, что муж жив и находится в Праге, она решила

ехать к нему. В 1922 году она вместе с дочерью покинула Россию. Это был поступок любящей женщины. Прощание с Москвой.

Чтение стихотворения.

«Москва! Какой огромный …»

Эмиграция. Многое пришлось пережить поэтессе: нищету, духовное одиночество, но труднее всего было пережить тоску по Родине.

Чтение стихотворения.

«Тоска по родине! Давно…»

 Анализ стихотворения «Рельсы».

Вывод. Это стихотворение об эмигрантах, о сопричастности тому, что происходило тогда в России.

Рассказ о последних годах жизни поэтессы.

        Итог урока.

- В чем трагизм судьбы Марины Цветаевой?

 В заключение можно прочитать стихотворение А Ахматовой «Поздний ответ».

Слайд.