И.С.Тургенев.Тематика его произведений
методическая разработка по литературе (6 класс) по теме

Анализ контрольных работ  по русскому языку за 1 четверть

Учащиеся   5 «В» класса  справились с диктантом слабо, так как   допускали ошибки на правописание непроверяемых гласных и согласных в корне слова, ошибки были однотипными, из чего следует , что учителю со второй  четверти  нужно провести занятия по закреплению изученного в 4  классе (по  орфограммам : правописание  безударных гласных в корне слова, правописание проверяемых согласных в корне слова).

С грамматическим заданием все классы справились на удовлетворительно, учителям проводить  индивидуально-дифференцированную работу со  слабоуспевающими учащимися.

Учителям  следует и далее продолжать работу над ранее изученными орфограммами, развивать навыки фонетического и синтаксического  разбора.

Контрольная работа за 1 четверть , предложенная учащимися  5-9 классов, охватывала материал, изученный за курс предыдущих классов.

Выводы: Учащиеся справились с данными работами неплохо, следует обратить внимание на орфограммы причастий и деепричастий, продолжить индивидуально-дифференцированную работу, усилить  словарную работу по всем параллелям, работу над отдельными орфограммами. Работать над  развитием навыков  синтаксического и фонетического разбора. Закрепить навыки пунктуационной грамотности ( обособление вводных слов, обращений, запятые в ССП и СПП). Повторить правописание н и нн в разных частях речи.

Вести индивидуально-дифференцированную работу с учащимися:Баданов А.,Керексибесов А., Калиев А., Сатаев., Солтаканов., Шатский М.,Серикбаев Д.,Самашев Е.,Касенов Е.

Руководитель МО /_________/ Серикпаева Р.А.

Анализ работы МО учителей русского языка и литературы за 1 четверть 2011-2012г.

                 Структура  анализа методического объединения за  год

1. Характеристика кадров : в МО работают 4 учителя, 1 учитель Бегенова Г.Ж. на декретном отпуске. Камитова А.Т.- 1КК, Серикпаева Р.А., Бигалиева Г.К., Богданова С.Я.- 12 р. Средний  педагогический стаж от 9 до 17 лет.
2. Анализ работы за истекший период.

*Сравнительный анализ за три года показал значительный рост ЗУН  по сдаче ГИА от зз% до 83%.

* Контрольная работа за 1 четверть показала  низкие результаты в  5в классе, что обусловлено притоком  слабоуспевающих учащихся  со структурного подразделения, пробелами в  орфограммах ( см. анализ контрольных работ)

Выводы: Учащиеся справились с данными работами неплохо, следует обратить внимание на орфограммы причастий и деепричастий, продолжить индивидуально-дифференцированную работу, усилить  словарную работу по всем параллелям, работу над отдельными орфограммами. Работать над  развитием навыков  синтаксического и фонетического разбора. Закрепить навыки пунктуационной грамотности ( обособление вводных слов, обращений, запятые в ССП и СПП). Повторить правописание н и нн в разных частях речи.

3. Задачи  на новый учебный год

* Повышение качества обучения *Повышение качества преподавания  

4. Совершенствование педагогического мастерства учителей . Публикации на сайте (социальная сеть работников  образования)

•  Первая четверть направлена на изучение  нормативных документов.
• Организация работы по формированию , изучению и распространению ППО.

Диагностическая работа показала следующие результаты:

  Выявлена группа риска : Абдикенов И.,Джебешев А.,Океев С., Самашев Е., Кумашев Е., Черубаев У., Баданов А., Керексибесов А., Баяндинов Н.,Погребняк И., Солтанбеков Ж.

ВЫВОДЫ: усилить  работу учащихся группы риска.

Работу МО  считать удовлетворительной.

 Руководитель МО _________________/Серикпаева Р.А./