«Зорко лишь одно сердце» (Библиотечный урок по книги Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» в VIкл.)
план-конспект урока по литературе (6 класс) по теме

«Зорко лишь одно сердце»

(Библиотечный урок по книги Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» в VIII кл.)

Ищите меня в том, что я пишу…

Оформление.

Портрет А. де Сент-Экзюпери, плакат с цитатами из сказки, рисунки детей, звукозапись песни «Нежность», географическая карта, книга «Маленький принц».

Цель: познакомить  с творчеством писателя, обратить внимание на  готовность писателя переносить любые трудности во имя высокой цели, «быть в ответе за всё», помочь найти актуальные  проблемы, обращенные к общечеловеческим  ценностям; сформировать свои эстетические взгляды; развивать навыки выразительного  чтения произведения.

1. Звучит песня А. Пахмутовой на стихи Добронравова «Нежность»

1. Учитель:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня вы не просто школьники, пришедшие на очередной урок, а участники библиотечного урока, посвященного мудрой и доброй сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц», которая и сейчас волнует  нас актуальностью поднятых в ней проблем, обращенных  к общечеловеческим ценностям. Французский летчик, героически погибший в воздушном бою с фашистами, создатель глубоко лирических произведений, писатель оставил глубокий след в литературе ХХ века. Навсегда вошли в историю его книги  «Южный почтовый», «Планета людей», «Военный летчик», «Послание к заложнику», «Маленький принц». Вы самостоятельно познакомились с его сказкой.  Каким был писатель, каковы его жизненные принципы -  об этом вам расскажут ваши товарищи, почитатели творчества А. Сент-Экзюпери. Они помогут вам ответить на интересующие вопросы, познакомиться с писателем.

II. Интервью: учащиеся и почитатели творчества писателя:

-Расскажите нам, каким он был в детстве?

- Как он учился, с кем дружил?

- Что вы можете сказать о выборе профессии?

- Авиация и литература. Это сочетание удивляло и современников Антуана де Сент-Экзюпери, и нас, сегодняшних читателей.  Как родилась идея создания сказки «Маленький принц»?

III. Проверка домашнего задания.

Учитель:

– Философским завещанием стала написанная незадолго до гибели в 1943 году сказочная повесть «Маленький принц», в которой А. Сент-Экзюпери воплотил свои заветные идеалы. Попробуем вновь перелистать ее страницы и разобраться в  многозначности образов.

1. Каким  предстает перед нами Маленький принц при  первом знакомстве?

- Небольшого роста, с золотыми волосами, хрупкий, любознательный, настойчивый.

        2) Как он относится к своей планете?

- Она величиной с дом, он её любит.

3) Какие у него правила?

-Встал поутру, привёл себя в порядок, сразу же приведи в порядок свою планету.

Надо выламывать баобабы, чтобы они не разорвали планету на кусочки.

-Что подразумевает автор, говоря о баобабах? (зло, опасность)

-Написано произведение в 1942-1943 годы во время второй мировой войны.

Что оказалось опасным для нашей планеты? (фашизм, агрессия, оружие)

-Опасны ли они и сейчас? (Да)

IV. Конкурс на самого внимательного читателя.

1. Что представляет попавшая на планету Роза?

Какая она? (Подбор эпитетов:  кокетливая, капризная, хвастливая, обидчивая, красивая)

2. Почему герой отправляется в путешествие?
3. Как Роза отнеслась к решению Маленького принца? Почему она себя так вела?

V. Сценки из повести.

- Может быть, Маленький принц отправился в путешествие ещё и затем, чтобы найти друга? Совершим с ним путешествие и выясним отношение малыша к обывателям планет.

1. Планета короля – астероид №325

-Власть должна быть разумной.

2. Планета честолюбца №326

-Восхищайся мною.

3. Планета пьяницы №327

Не мог вырваться из круга пристрастия.

4. Планета делового человека №326.

Мне некогда. Я человек серьёзный. От тебя нет никакой пользы.

-Ребята, сказка посвящается Леону Верту, когда он был маленьким? Чем взрослые отличаются от детей?

(Они любят цифры. Они никогда не спросят, какой у друга голос. Ловит ли он бабочек? В какие игры любит играть? Его интересует, сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько зарабатывает его отец?

За цифрами доходов, честолюбия, алчностью взрослые забыли о своём призвании)

5. Какая планета понравилась Маленькому принцу?

(Планета фонарщика.  Он думает не только о себе)

6.Кто посоветовал малышу посетить Землю? (Географ)

VI. Учитель:

-И вот планета Земля. Земля- не простая планета. На ней насчитывается 111 королей, 900 тысяч дельцов, 311 миллионов честолюбцев. Итого около двух миллиардов взрослых. Что увидел он на планете?

(Пустыню, скалы, розу)

-Чем вызваны горестные слёзы малыша?

Его роза не единственная.

-Кто появляется перед малышом в тяжёлую минуту разочарования?

-Лис.

-Вспомните эпизод встречи Маленького Принца  и Лиса. О чём просит лис принца?

Как вы понимаете слово «приручил»? (Создать узы, быть необходимым)

-Сразу ли появляется тяга людей друг к другу? (Нужно время, терпение)

-Какой секрет открыл принцу Лис? ( Зорко одно лишь сердце)

- Прочитайте выразительно сцену прощания.  Глава 21 стр. 127

«Самого главного глазами не увидишь». Как вы понимаете эти слова? В чём серьезность дружбы? (Надо уметь быть верным в любви и дружбы, не жалеть для друга ничего, думать о других)

-Как отклик на сказку звучат стихи Льва Озерова  о дружбе. Послушайте их.

Как мне на белом свете жить?

Хочу я всех людей сдружить.

Чтоб каждый, кто сейчас живёт,

Не цифрой – сердцем брался в счет.

Чтоб даже с двух концов земли

Друг друга две души нашли,

Чтоб слышался из тишины

Душевной радиоволны

Далекий гул, знакомый звон,

Чтоб жила любовь со всех сторон.

Я знаю, как на свете жить,

Хочу я всех людей сдружить.

-Что оставил маленький принц на память своему другу - летчику? ( «У тебя будут звезды, которые умеют смеяться, как будто вместо звезд я подарил тебе целую кучу смеющихся бубенцов»)

-Ребята, Антуан Сент-Экзюпери просит: « Не забудьте утешить меня. Скорей напишите мне, что он вернулся». Я прошу вас написать письма  писателю, ответив на вопрос «Чему вас научила сказка?»

 Учащиеся читают письма – звезды:

«Лис знакомит меня с бездонностью человеческого сердца, учит истинному пониманию любви и дружбы»

«Взрослые всегда спешат, им некогда поговорить друг с другом по душам. Но зорко одно лишь сердце»

«Маленький принц сравнивает себя с маленькой звездой, которая даже не видна, но если её любишь, то можно разглядеть»

«Ценить хорошее и стараться сделать его еще лучше»

«Уметь отдавать людям душу и чувствовать себя в ответе за тех, кого любишь»

«Нельзя пассивно относиться к злу, каждый в ответе за мир на земле». (Учащиеся прикрепляют свои письма – звёзды на доске рядом с портретом писателя)

- Сент-Экзюпери верил в братство, объединяющее людей, надеялся на то, что между жителями планеты установится взаимопонимание. В сказке говорится о любви и дружбе, доброте и трудолюбии, о верности и ответственности за свой мир, край и за людей. Маленький принц воплощает в себе то, о чем мечтает каждый из нас. Поэтому люди обращаются и к удивительной сказке, Маленький принц возвращается к нам, к людям.

- Об этом песня Таривердиева  на стихи Добронравова «Маленький принц». (Звучит песня в исполнении учащейся)

 -Наш урок я хочу закончить стихами Михаила Дудина «Берегите землю», которая так перекликается  с мыслями Сент-Экзюпери.

Берегите землю!

Берегите!

Жаворонков в голубом зените.

Бабочку на стебле повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю!

Берегите…

- Неслучайно ребята, наш урок проходит  на этой неделе, когда празднуют день Земли. «Я в ответе за все», -   писал Антуана де Сент-Экзюпери. Этот лозунг, спустя 60 лет, не потерял актуальности. Мы в ответе за наш родной край, от нас зависит будущее. Экологическая ситуация волнует всех жителей. И стихи М. Дудина, созвучные с мечтой Антуана де Сент-Экзюпери, обращены к нам.