Презентация к уроку по произведению С.Т. Аксакова "Буран"
презентация к уроку по литературе (6 класс) по теме

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ С.Т. АКСАКОВА «БУРАН» Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы школы № 166 г. Самары Шишкина Елена Юрьевна

Слайд 2

Художественное своеобразие очерка С.Т. Аксакова «Буран» Цели урока: показать выразительность прозы С.Т. Аксакова; научиться анализировать текст; развивать коммуникативную компетенцию и творческие способности. Портрет С.Т. Аксакова работы И. Крамского 1878 г. С.Т. Аксаков (1791 – 1859)

Слайд 3

Произведения С.Т. Аксакова

Слайд 4

Абрамцево в жизни С.Т. Аксакова «Раем земным» называл С.Т. Аксаков своё любимое Абрамцево, которое купил в 1843 году.

Слайд 5

Очерк Очерк – малый эпический жанр, для которого характерны сосредоточенность повествования на герое или отдельном явлении. В основе очерка лежат реальные факты, однако очерк всегда допускает творческий вымысел. « Хотя прошло уже 6 лет, как я оставил Оренбургский край, но картины летней и зимней природы его были свежи в моей памяти. Я вспомнил страшные зимние метели, от которых и сам бывал в опасности и даже один раз ночевал в стоге сена; вспомнил слышанный мною рассказ о пострадавшем обозе – и написал «Буран» (С.Т. Аксаков)

Слайд 6

Художественно-выразительные средства в очерке «Буран» Олицетворение – это художественное средство, при котором осуществляется перенос признаков живого существа на явления природы, предметы и понятия. «Солнце своротило» «Мороз сковал природу, сжимал, палил, жёг всё живое»

Слайд 7

Художественно-выразительные средства в очерке «Буран» Эпитет – художественное определение, отмечающее существенную для данного контекста черту в изображаемом явлении. «бриллиантовая кора» «изуродованная роща» «ледяной убор» «чудные обелиски» «алмазный блеск»

Слайд 8

«Роковые приметы» бурана «Наступил буран со всей яростью, со всеми своими ужасами». (С.Т. Аксаков) Олицетворения: «Облако поднималось и росло»; «Лучи скрылись»; «Туча заволокла и посыпала»; «Ветер разыгрался, взрыл, вскинул»; «Мрак одел»; «Снежный прах слепил, ревел, свистал, выл, стонал, бил, трепал, вертел, обвивался и душил».

Слайд 9

Снежный буран

Слайд 10

Художественно-выразительные средства в очерке «Буран» Сравнение – художественный приём, который заключается в уподоблении какого-либо явления другому. Туча, как небо; Снеговые степи, как пух лебяжий; Белый мрак, как мрак тёмной осенней ночи; Снежный прах, как змей.

Слайд 11

Фольклорные образы в очерке «Буран» «Всё текло, шипело каким-то змеиным шипеньем» «Снежный прах, как змей» Образ Змея Горыныча, по народному представлению, олицетворяет вражескую силу и демоническое начало. «Беда пришла неминучая» - беда, которую ни объехать, ни обойти нельзя.

Слайд 12

Традиции С.Т. Аксакова «Я слыхал о тамошних метелях и знал, что целые обозы бывали ими занесены… Пошёл мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение тёмное небо смешалось с снежным морем. Всё исчезло. «Ну, барин, – закричал ямщик, - беда: буран!» (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)