исследовательский проект по произведениям А.Пушкина и М.Лермонтова "ПРОРОК"
творческая работа учащихся по литературе (10 класс) по теме

ФАМИЛИЯ, ИМЯ: __________________________    Исследовательская работа 10 класс  Дата выполнения:________

Тема: «В чём выражается близость во взглядах Пушкина и Лермонтова на роль поэта и поэзии?

Цель работы: в результате аналитической работы с текстом сформулировать ответы на вопросы: Почему тема поэта и поэзии занимает в творчестве поэтов видное место? Как они смотрят на задачи поэзии? Каким рисуют они образ истинного поэта?

 

Вопросыизадания

  Ответы   

  А.С.Пушкин «Пророк» М.Ю .Лермонтов «Пророк»   

1.Какая тема объединяет стихотворения?

 

  

2.Какова роль поэта и поэзии? Подтвердите свои выводы текстом.  Каким рисуют они образ истинного поэта?   

3.В чём видят назначение поэта авторы? Каким даром обладает поэт?

Можно ли считать лирического героя тождественным автору?

 

 

 

  

4.Какие  сходства и отличия в стихотворениях вы можете назвать?            (в сюжете, композиции, ИВС, размере, рифме)

 

 

 

 

  

Вывод:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

А.С.Пушкин «Пророк» М.Ю.Лермонтов «Пророк»   

Духовной жаждою томим,

В пустыне мрачной я влачился,-

И шестикрылый серафим

На перепутье мне явился. 

Перстами лёгкими как сон

Моих зениц коснулся он.

Отверзлись вещие зеницы, 

Как у испуганной орлицы,

Моих ушей коснулся он,-

И их наполнил шум и звон:

И внял я неба содроганье,

И горний ангелов полёт,

И гад морских подводный ход,

И дольней лозы прозябанье.

И он к устам моим приник,

И вырвал грешный мой язык, 

И празднословный и лукавый,

 И жало мудрыя змеи

В уста замерзшие мои

Вложил десницею кровавой,

И он мне грудь рассёк мечом, 

И сердце трепетное вынул,

И угль, пылающий огнём,

Во грудь отверстую  водвинул.

Как труп в пустыне я лежал, 

И Бога глас ко мне воззвал:

«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И, обходя моря и земли, 

Глаголом жги сердца людей»                                                             1826 год С тех пор как вечный судия

Мне дал всеведенье пророка, 

В очах людей читаю я

Страницы злобы и пророка.

Провозглашать я стал любви

И правды чистые ученья:

В меня все ближние мои

Бросали бешено каменья.

Посыпал пеплом я главу,

Из городов бежал я нищий,

И вот в пустыне я живу,

Как птицы, даром Божьей пищи;

Завет предвечного храня,

Мне   тварь покорна там земная;

И звёзды слушают меня, 

Лучами радостно играя.

Когда же через шумный град

Я пробираюсь торопливо,

То старцы детям говорят

С улыбкою самолюбивой:

«Смотрите: вот пример  для вас!

Он горд был, не ужился с нами.

Глупец, хотел уверить нас,

Что Бог гласит его устами!

Смотрите ж, дети, на него:

Как он угрюм, и худ, и бледен!

Смотрите, как он наг и беден,

Как презирают все его!»                                                         1841 год

Дайте определения: 

Лирический герой – 

Романтизм – 

 

                                «Пророк» Лермонтова является ответом или возражением на пушкинское стихотворение, свидетельствующее о пессимизме автора, разрушении высоких надежд на роль поэта – пророка».                                                                                                                       Б.М.Эйхенбаум

            Лермонтов утверждает, что настоящий поэт должен быть пророком. В образной форме рисуется доведённый до трагизма конфликт поэта и толпы: толпа не просто не принимала ненужного ей поэта, она гнала его, издевалась над ним, торжествовала победу. В верности поэта своей пророческой миссии наиболее отчётливо выразилось пушкинское начало.                                                                                                            Г.П.Макогоненко