урок-экскурсия
план-конспект урока по краеведению

Этапы урока

Работа учителя

Работа учащихся

Формируемые УУД

1.Оргмомент

Знакомство с музеем

2.Актуализация знаний

«Лента времени»

Укажите хронологические рамки пребывания древних скифов на территории Тувы.

Посчитайте сколько времени назад на территории Тувы жили древние скифы?

Проблемный вопрос: «Почему скифов сравнивали с кентаврами?»

В «лентах времени» дети указывают время скифов и считают время пребывания скифов на территории Тувы.

Умение определять историческое время

3.Мотивация учебной деятельности

Игра «Да»- «Нет»

1.Первым кочевым народом раннего железного века на территории Тувы были скифы.

2. Основой хозяйства скифов было земледелие.

3.Скифы были воинственным народом.

4.Эти воинственные древние жители степи образовали сильное государство.

5.Вооружение скифов било сделано из железа.

6. Скифские воины считались непобедимыми.

Учащиеся группируют вопросы, которые касаются темы сегодняшнего урока.

4. Объявление цели и задач урока

Коммуникативные УУД: умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной речи.

Регулятивные УУД: целеполагание.

4. Изучение нового материала

Сегодня мы отправимся на экскурсию и окунемся в жизнь древнего скифского воина.

Ведение войны в древние времена сильно отличалось от привычных нам современных методов. Одним из основных отличий было полное отсутствие конных войск.

Отсутствие конницы объяснялось просто: всадники ездили тогда на этаких «попонах»: на спину лошади просто стелилось покрывало, на котором сидел всадник, обхватив бока лошади ногами. Иначе говоря, у такого бойца больше шансов свалится с лошади вместе с попоной (или без неё), чем поразить противника.
С приходом скифов всё изменилось. Древний мир содрогнулся увидев конное войско. Именно появление скифов и их азиатские походы послужили почвой для многочисленных мифов о кентаврах: свирепых вонах полу-лошадях - полу-людях. Скифы атаковали в конном строю и чувствовали себя при этом настолько уверенно, что создавалось впечатление, будто человек и лошадь просто одно целое. Поэтому лошади в жизни скифов играли важную роль. Скифы принесли в древний мир седло. Плотно закреплённое на спине лошади с помощью «подпруги», оно позволяло всаднику не бояться «соскальзывания». Кроме того у седла спереди и сзади были специальные вертикальные жёсткие выступы (луки). На них всадник мог опереться, или держась за них отклонится в сторону.

Скифские воины с детства учились верховой езде и могли управлять лошадью одними ногами, освобождая руки для боя. 

Убедительным примером этого является курганы Аржаан 1 и Аржаан 2.

Вопросы учащимся:

1. Что такое курган?
2. Укажите временные рамки захоронений курганов Аржаан 1 и 2?
3. Что такое скифо-сибирский стиль?
4. Что мы называем скифской триадой?
5. Что такое вооружение? Какие виды вооружения вы знаете?
6. Какие виды оружия вы видите у скифского воина?

Учащиеся отвечают на вопрос учителя опираясь на материалы предыдущей темы: «Тува в период разложения первобытнообщинного строя и возникновения племенных союзов» (Тува в скифское время)

Примерные ответы:

1.Курган – захоронения скифов

2. Аржаан 1 – древнее захоронение скифского царя, найденная в 70е гг. В нем было обнаружено коллективное погребение древнего племенного вождя, его жены и 15 приближенных. Вместе с ними были захоронены более 160 коней.

Аржаан 2 - Курган Аржаан 2 — это захоронение скифского вождя второй половины VII века до н. э. в Пий-Хемском районе республики Тыва. Диаметр — 80 м, высота — 2 м. Впервые исследован в 1997 году. Раскопан в 2001—2003 годах российско-германской экспедицией.

В Аржаане-2 найдено более 20 кг золотых изделий бытового и культового характера, выполненных в «зверином стиле» с высочайшим ювелирным искусством.

3.Скифо-сибирский звериный стиль — особая манера исполнения изображений животных, широко представленная в культуре скифов.

Объектом для изображения являются три группы животных:

• копытные (кабан, лось, олень, горный баран, лошадь,
• хищники (кошачьи, волки)
• птицы
• фантастические животные

4. В археологии скифской триадой называют три характерных признака, характерных для скифской культуры: оружие, конское снаряжение  и звериный стиль

5. Вооружение – это комплекс технических средств или технологических процессов, предназначенных для поражения живой силы и объект инфраструктуры противника. Виды – наступательное и защитное.

6. Меч, лук, стрелы, копье, ножи, копье и т.д. (ответы по экспозиции царя Аржаан 2)

Познавательные УУД: вспомина-ние, информационный поиск, логические действия.

Коммуникативные УУД: умение слушать.

Регулятивные УУД: осознание недостаточности знаний.

1. Как вы думаете что это? (экспозиция скифского царя)   

Доспех воина скифа состоял из панциря (закрывавшего верхнюю часть туловища), пояса (поверх панциря), и нижней части доспеха – этаких «полуштанов»: передняя половина штанов, закрывающая ноги спереди завязывающаяся в нескольких местах сзади вокруг ноги. Доспех обшивался пластинами: либо пластинами из толстой, грубой кожи, либо медными или бронзовыми. На кожаную или войлочную основу нашивались ряды пластинок таким образом, чтобы верхний ряд несколько перекрывал нижний. Получался некий аналог «рыбьей чешуи».

Кожаный пояс, отделывали железным, бронзовым, и даже серебряным и золотыми полосками. Скифы использовали пояса для ношения мечей, кинжалов, боевых топоров, луков, колчанов, точильных камней и кнутов.

2. Чем они защищали голову? Скифы использовали для защиты головы специальную войлочную или кожаную шапку — башлык. По виду она напоминает буденовку с округлым верхом, несколько выступающим вперед. Башлык для усиления защитных свойств также мог обшиваться небольшими пластинами (чаще кожаными).
3. Щиты скифов так же были пластинчатыми (на кожано-войлочную основу нашивались медные пластины). Они имели форму боба или прямоугольника, крепились на спину и будучи гибкими обхватывали всадника сзади и с боков, предоставляя дополнительную защиту. У простых воинов были щиты, плетенные из ивовых прутьев, а у тяжелых кавалеристов были массивные, обитые железо щиты.
4. Следующее оружие: Лук из стрелы оружие дальнего боя. Их употребляли на войне и на охоте. К сожалению составить полное представление о луках по археологическим данным Тувы невозможно, так как они найдены незначительных фрагментах. Однако, о луках мы можем судить по их изображениям на оленных камнях.

А)На некоторых оленных камнях Тува имеются отчетливые изображения коротких луков в налучьях повешанных поясу. Они были М образные луки сильно выгнутыми в сторону спинки концами и вогнутой серединой. По свидетельству Геродота, скифы натягивали тетиву лука не к груди, как все прочие народы, а к противоположному плечу. Таким образом обеспечивалось максимальное натяжение тетивы, и стрела летела с убойной силой на немыслимое для тех времен расстояние — 200-300 метров. Причем стреляли конные лучники одинаково хорошо как с левого, так и с правого плеча, а это значит, что в сражении они практически не имели зон, закрытых для обстрела. Добавим к этому поразивший воображение современников «скифский выстрел» - стрельба из лука назад, обернувшись в седле.

Б) Из каких материалов изготовляли наконечники стрел? 
В) Как вы думаете где скифы хранили стрелы? Горит —это был изготовленный из кожи или бересты, футляр из двух отделений: для лука и стрел. Его носили на поясе слева, причем лук помещался ближе к телу воина, а стрелы, их входило до 150 штук, размещались во внешнем отделении. По своим размерам горит соответствовал скифскому луку в боевом состоянии то есть был длинной около 60 см. 

5. Копье использовалось в конном и пешем бою, могло быть как колющим, так и метательным оружием. Скифские копья имели длину 1,7-2,2 м, железные наконечники и железные подтоки, которые надевались на нижний конец древка.
6. Чеканом, или клевцом, называется короткое древковое оружие ближнего боя с узким, горизонтально расположенным клинком, заканчивающимся острием. Ударная мощь этого оружия был рассмотрен А.И. Мартыновым. Он взял один небольшой экземпляр с весом 170 г. с длиной ручки  100 см, средний вес которого в целом составлял 140 г. место захвата рукой в 60 см от предмета, при этом радиус размаха составлял 120°, в результате вычислений  удар составлял около 12 кг может привести к фатальным последствия, при ударе человека без шлема и доспехов.
7. Что такое акинак?

Акинак является клинковым оружием наступательного характера, в переводе слово акинак переводится как короткий меч..
Вспомните и мысленно представьте классический меч, а вернее его клинок.

- Как он выглядел?  

Форма клинка классического меча состоит из двух геометрических фигур: длинного узкого прямоугольника и присоединённого к нему на конце равностороннего треугольника. Скифский же акинак имел формой лезвия чрезвычайно вытянутый треугольник, что характерно для кинжалов: лезвие с широким основанием у рукояти, постепенно сужающееся по всей длине от рукояти к кончику меча. Если классический меч более предназначен для рубящих ударов, то акинак - более для секущих.

8. Нож был весь популярным оружием и инструментом у скифов. Он имел как правило, прямой клинок, треугольный в сечении, со скосом обуха, иногда его снабжали так называемым «горбатым» обухом. Клинок делали из железа или бронза. Рукояти обычно костяные, восьмигранные в сечении, к клинку щечки рукояти крепились 2-4 заклепками или

гвоздиками. Общая длина ножа – около 11 см.

Примерные ответы учащихся и записи в таблице:

1. Доспех – защитное снаряжение воина, которое закрывает уязвимые части тела.

2. Шлем – это средство защиты головы воина от повреждений, наносимых, преимущественно, холодным оружием.

3.Щит – это ручное, военное, оборонительное снаряжение, предназначенное для защиты носителя от холодного и метательного оружия. 

4.Лук - это метательное оружие, предназначенное для стрельбы стрелами.

Стрелы – это вид метательный оружия дистанционного действия, метательный снаряд  предназначенный для поражения цели на расстоянии.

А) Оленные камни – название древних камней с изображениями.

«скифский выстрел» - стрельба из лука назад, обернувшись в седле.

Б) Наконечники стрел: Их изготовляли из бронзы и кости и носили в колчанах из кожи дерева и бересты.

В) Футляр – Горит - это был изготовленный из кожи или бересты, футляр из двух отделений: для лука и стрел.

5. Копье – это колющее или метательное длиннодревковое оружие 1,5-5м, наконечники которых изготовляют из металла.

6. Чекан – это боевой топор с молоточком на обухе.

7. Акинак - короткий железный меч 40-60 см или длинный кинжал.

8. Нож – режущий инструмент, рабочим органом которого является клинок – полоса твердого материала с лезвием на одной или нескольких сторонах.

Познавательные УУД: вспомина-ние, информационный поиск, логические действия.

Коммуникативные УУД: умение слушать и умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной речи.

Закрепление

Ребята, разделитесь пожалуйста на пары и ответьте на вопросы таблицы:

1. Из каких материалов делали оружие древние скифы?
2. Какой материал был главным?
3. Почему их называли кентаврами?
4. Защита по 2м видам вооружения – защитное и наступательное.

Вывод:

1. Скифы были искусными воинами. (их сравнивали с кентаврами)
2. У них была первая конная армия.
3. Скифские воины считались непобедимыми, потому что их оружие о военное дело намного опережало свое время.
4. Скифская культура, которая появилась еще в 9 в до н.э. была самобытной и неповторимой.
5. Скифское вооружение по праву считалось одним из наиболее совершенных для своего времени. Скифами был создан комплекс вооружения.

Регулятивные УУД: самоконтроль, умение делать вывод по изученному материалу

Домашнее задание

6. Домашнее задание:

1. Нарисовать вооруженного скифского воина
2. Написать мини-сочинение «Мои впечатления о вооружении скифов»

Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо поработали!

Регулятивные УУД: умение самостоятельно работать

Рефлексия

7. Прием Кластер

Учащиеся выделяют связанные с ключевым словом смысловые единицы (категории информации); Конкретизируют фактами и мнениями.

Ответ на промбемный вопрос. Оценки.

Регулятивные УУД: умение самостоятельно делать выводы и определять главное