О городе с любовью (классный час в 9 классе)
материал по краеведению (9 класс) по теме

«О городе с любовью…»

«Радостью отзывается, что плоть одного мы города. Странного, строгого, стройного, единственного на свете».

Любовь к родному городу – чувство, испытанное каждым из нас. Но у каждого человека свой образ города в сердце. Наш город разноликий, это подчёркнуто и изменением его названий. В наши дни кто-то радуется возвращению старинного имени, а кто-то с ностальгией вспоминает время, когда город назывался Ленинградом. Иногда приверженцы разных его имен ощущают себя идейными врагами. Нужно ли такое противостояние? Ведь город наш, со всем его историческим сложным прошлым, всё же един.

Я всё время хожу между двух городов:

Ленинград – Петербург, Петербург – Ленинград.

Прорывая, как сеть, вереницу годов,

Направляясь вперёд, возвращаясь назад.

Я всё время вхожу в заколдованность дней,

В нераспутанность судеб, родных и безвестных…

«Эй, приятель, ты кто? – окликают сильней,-

Ты, похоже, совсем не из местных?»

Город у каждого свой, потому что мы родились и выросли здесь, и воспоминания детства прочно связаны у нас с городскими дворами, переулками, скверами. Это наша малая родина, единственная и неповторимая.

Все дворы узнаю сквозь решётки оград,

Помню каждой чугунную вязь,

И в прохожем ловлю одноклассника взгляд –

Не потеряна с городом связь.

Чутким эхом вдали с той далёкой поры

Отдаются приметы тех лет…

Город мой, сохрани проходные дворы,

Что выводят из детства на свет.

У многих петербуржцев связь с городом ещё более прочная, чем детские воспоминания. Это не только личный опыт, но и память предшествующих поколений. Это воспоминания о дедах и прадедах, это страницы «малой», «домашней» истории, без которой невозможно осознать своей истории и историю своего народа – «большую» историю. В личном, родном, частном отражается общее, касающееся всей страны.

У каждого из нас среди многочисленных архитектурных памятников Петербурга есть такие, которые наиболее близки, знакомы с детства: грифоны, сфинксы, горгоны, крылатые львы… Знаменитые атланты у Эрмитажа…

Сфинксы и грифоны, лошади и львы,

Вензеля, короны и простор Невы.

Экипажи, свечи, розовый гранит,

Эполеты, плечи в цокоте копыт.

Голубая дымка, серенький рассвет –

Город-невидимка, как большой балет,

Как струна гитары – северный аккорд,

И кружатся пары во дворцах весь год…

Нищие и франты, трудовой народ,

И стоят атланты – держат неба свод.

Уронить не смеют колокол небес,

Спины их немеют – больно тяжек вес.

Расплескать не смеют воду из реки,

Держат, как умеют, звёзды у руки.

Приручили космос мужеством своим,

И плывёт, как космос, над Россией дым.

Наш город сказочно красив, и сказки сами рождаются в воображении. Даже когда просто проходишь по знакомым улицам или гуляешь по аллеям Летнего сада, вдруг понимаешь, что он населён ещё со времён Петра I десятками существ, которые лишь притворяются мраморными при свете дня. Но если тихонько и внимательно подсмотреть, можно увидеть чудо.

Когда закроют на ночь Летний сад,

Когда шаги людские замирают,

В плащах дождей, спадающих до пят,

Там статуи знакомые гуляют.

Не мраморны, хоть призрачно-белы,

Они скользят украдкой по аллеям,

Рукой тихонько трогая стволы

И за ограду выходить не смея.

Расправит крылья белая сова,

И Ночь венок свой маковый снимает…

Босой ногой опавшая листва

Отброшена, шуршит и замирает.

Безумье? Но мне кажется порой:

Придя сюда, чуть свет на небосклоне,

Увижу, как склонившись над водой,

Аврора кормит лебедя с ладони.

Город наш – огромная каменная книга, первые буквы её мы узнаём с раннего детства. Город растёт вместе с нами, оставаясь молодым, несмотря на свой трёхсотлетний возраст. Таким он нам и дорог. Вне своего города не может себе представить себя ни один истинный петербуржец - ленинградец. Душа нашего города добра и прекрасна. И она не позволяет нам опускаться, требует соответствовать, ведь каждый из нас – частица этого неповторимого, непостижимого города, который заставляет нас постоянно беспокоиться, чего-то ждать, искать себя, смысл жизни и, конечно, надеяться на лучшее.