этнографическая работа школьников
статья по краеведению по теме

Этнографическая работа школьников

    Этнография - историческая наука, изучающая культуру и быт народов мира, их происхождение, расселение, этническую историю и культурные взаимовлияния. Слово «этнография» происходит из двух греческих слов: «этнос»- народ и «графейн»- писать, описывать, т.е. в переводе - «народоописание», «народоведение».

    Предметом изучения этнографии являются материальная и духовная культуры народов, их семейный и общественный быт, хозяйственные занятия и этнические процессы. Материальная культура включает в себя жилище со всеми хозяйственными постройками, одежду с комплексом украшений, пищу, утварь, орудия труда. Духовная культура- обычаи, обряды и праздники, религиозные и мифологические представления, поверья и приметы, народный календарь и традиционные знания (например, народная медицина), художественная культура (народная музыка и хореография, традиционное изобразительное и устно-поэтическое творчество), а также игры (в том числе детские и спортивные).

    Занятия этнографией повышают эрудицию, культурный уровень школьников, способствуют развитию навыков исследовательской работы.

    Изучение этнографии, знание ее способствует развитию патриотических чувств, дает дополнительные знания по гуманитарным предметам , преподаваемым в школе, развивает у школьников навыки работы с книгой, приучает к работе с музейными экспонатами. Ведение полевой документации повышает внимание школьников во время работы.

    Занятия этнографией располагают школьников к усвоению хороших манер, т.к. соблюдение норм культуры поведения значительно облегчает сбор этнографических материалов.

    Целевая программа «Этнография» туристско - краеведческого движения учащихся Российской Федерации «Отечество» так определяет основные направления деятельности юных этнографов- краеведов:

    1.Изучение и развитие культурных традиций.

    1.1. Изучение местных традиций, народных преданий, праздников, обрядов.

    1.2. Изучение и возрождение местных промыслов и ремесел.

    1.3. Изучение и анализ традиций местного землепользования.

    1.4. Участие школьников в этнографических научных экспедициях с целью сбора различного рода этнографических материалов.

    2.Составление истории и жизни монастырей, храмов как местных центров духовной культуры.

    3. Подготовка и проведение экскурсий по этнографически выразительным местам родного села, поселка, города, района .

    4. Участие школьников в путешествии по древним торговым путям «Из варяг в греки», «Янтарный путь» и т.п.

    5. Постоянная связь с научными организациями, музеями, выполнение из заданий.