Уголок России-отчий дом
план-конспект урока (краеведение, 7 класс) по теме

Итоговый урок в 7 классе

Тема «Уголок России- отчий дом.»

Цель: привитие любви к малой Родине и сопричастности к истории Кубани.

Задачи:  расширение кругозора учащихся, развитие умения работать в микрогруппах.воспитание чувства гражданственности, патриотизма, уважения к традициям предков, желание принести пользу Родине. повторение исторических событий в крае, дополнение материала школьной программы новыми фактами и именами.

Оборудование урока: компьютер, экран, предметы старины, “кирпичи” импровизированного макета дома “Кубань”, пословицы, листы бумаги, ручки, портреты выдающихся личностей Кубани, картины по теме урока.

                                                           Ход урока

Звучит песня “Дом родной»

Учитель : У каждого человека должен быть дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть, где тепло и уютно. Но у всех нас есть общий дома – наша Кубань. Это большой дом, который мы любим и храним. Это дом, который вы будете беречь и обустраивать, когда станете взрослыми.

Сегодня на уроке мы будем говорить о нашем доме, нашей Кубани. Урок так и называется “Уголок России – отчий дом”. Урок этот необычный, потому что мы вместе будем строить общий дом, поочередно укладывая кирпичики в его стены.

НО кирпичики у нас необычные:

Кирпич Мудрости

Кирпич Дружбы

Кирпич Хозяйственности

Кирпич Понимания

Кирпич Родства

Кирпич Здоровья

Кирпич Памяти

А завершит строительство дома “крыша добрых дел”.

Сегодня вас ждут необычные вопросы по истории Кубани, интересные задания и сюрпризы , вы узнаете много нового и интересного из жизни казаков, переселившихся на Кубань, из прошлого нашей малой Родины.

Все вы сегодня не просто ученики, а строители. Что нужно помнить строителю?

Правило первое – не торопись. Сначала подумай, а потом ответь.

Правило второе – сила человека в дружбе. С друзьями вместе можно выполнить самые сложные задания.

Правило третье – трудиться нужно весело, чтоб хорошо трудиться.Ну, что же, приступим к строительству.

А сейчас мы разделимся с вами на две команды и послушаем свое задание.

Первые конкурс дает право команде-победительнице заложить фундамент нашего дома. Это Кирпич Хозяйственности.

Сообщение ученика : В 1792 году запорожские казаки по велению государыни императрицы Екатерины II начали переселяться на благодатные земли Кубани. Сорок куреней было основано на Кубани. Начал строиться главный войсковой город – Екатеринодар. Казаки большую часть своей жизни проводившие в сражениях старались обустроить свой дом. А хозяйка, ожидавшая мужа с полей сражений, делала этот дом уютным, теплым, добрым.

Дом без хозяина – сирота. А хороший хозяин знает свой дом очень хорошо.

(Приглашаются по 2 ученика от каждой команды. Они получают текст с недописанными словами. Их нужно вписать).А в это время остальные отгадывают загадки.

Сама в избе –

Руки во дворе.

(матица)

Иван да Стефан

Видят друг друга,

А никогда не сойдутся.

(пол и потолок)

Всем руку подает,

А себя не называет.

(дверь с ручкой)

Зимой жует,

Летом уснет.

(печь)

Проверим, как справились с текстом ребята.

Казачья усадьба на Кубани называлась( подворье). Хаты были турлучные или (саманные). Крыша хаты покрывалась соломой или (камышом). Со стороны улицы оградой служила камышовая изгородь – (лиска). Во дворе находился колодец, амбар и летняя печь – (кабица). Центральным местом в кубанской хате был угол с иконами – (святой угол). Традиционным украшением хаты были вышитые полотенца – (рушники).

Демонстрируется картина Задание: все перепутано в жилище казака. Помогите хозяевам разобраться, какие предметы здесь лишние.

Молодцы, с первым заданием справились. При закладке фундамента дома на Кубани бросали клочки шерсти домашних животных, перья домашней птицы и монеты. Кто догадался для чего? (чтобы в доме было тепло, водилась живность и был достаток).

Заложим и мы в фундамент нашего дома шерсть, перья, монетку.

Будь же наш дом уютным и хлебосольным!

Следующие кирпичики выбирают сами дети, поэтому учитель лишь следует за логикой их рассуждений, добавляя что-то, поясняя. Поэтому далее приводятся лишь конкурсные задания.

Кирпич Родства

Дом – это место, где живут родные и близкие люди, где сохраняется семейный уклад, семейные реликвии, традиции и легенды.

Казаки бережно относились к своей семье и своей фамилии. Хотя фамилии кубанские порой причудливые.  Читаем: Баран, Белоконь, Белоус, Борщ, Бублик, Буряк, Вовк, Воробей, Горобец (Скворец), Губа, Дубина, Жук, Журавель, Заяц, Корж, Коробка, Кот, Крот, Кулик, Лисица. Откуда такие фамилии?

Это фамилии-клички. А причудливость их объясняется просто: в Запорожской Сечи часто появлялись беглые люди, скрывавшие свою подлинную фамилию. Поэтому, когда они изъявляли желание остаться в казаках, им давали фамилию-прозвище.

А знаете ли вы происхождение своей фамилии? Расскажите.

Буряк – так на Кубани называли свеклу. Скорее всего, у предка были красные щеки или же он краснел, за что и получил такое прозвище.

Кравец – так на Кубани называли портных.

Дзюба – прозвище человека со следами оспы на лице.

Дробот – от слова “дроботить”, то есть говорить скороговоркой.

Гарькуша – от слова “гаркун” – громко говорящий человек.

Мирошник – так на Кубани называли мельника, или работающего на мельнице.

Супрун – недовольный, ворчливый человек.

Чепурной – опрятный, аккуратный, щеголевато одетый человек.

Коломиец – так называли рабочего на старой Украине, добывающего каменную соль.

Щербак – человек, не имеющий передних зубов.

Трегуб – человек, имеющий раздвоенную губу (как бы 3 губы).

А теперь задание.

Фамилия Бекетовых на Кубани одна из самых распространенных. Почему? (Бекетовы – это производное от слова “пикет” – так называли полевое укрепление казаков. Когда они его сооружали, то рядом с ними, чтобы находиться под охраной обычно селились пришлые люди. Дети в их семьях, да и они сами так и записывались – Бекетов, то есть живущие у пикета (бикета).

Кирпич Мудрости

На Кубани всегда ценили умных, мудрых людей. Посмотрим, насколько вы мудры, чтобы распознать суть кубанских пословиц и поговорок.

Почему казаки говорили: “Мальчик – зернышко, а девочка – полова, ветер дунет, от дома улетит” (на мальчиков выделялся земельный пай по исполнению им 17 лет, на девочку не полагалось ничего, она уходила жить в семью мужа. Но казачьи семьи всегда радовались первенцу девочке – “сначала нянька – говорили они, – а потом лялька”).

“Як казак народывся, сатана зажурывся”. (Казаки всегда были глубоковерующим православным народом. В каждой хате был святой угол, где висели иконы, передававшиеся из поколения в поколение. Практически в каждой семье хранилась Библия. Казаки соблюдали основные церковные праздники, регулярно посещали церковь. В первые же годы после переселения в куренях стали строить церкви).

“Як хошь меня узнавай, абы не крамарем, за те полаю” (Как хочешь меня называй, но только не торгашом, за что обругаю). Казаки считали позором для себя заниматься торговлей и ремеслом. Это было делом иногородних. Задачей казака была защита Царя и Отечества.

А теперь попробуем пояснить слова известного историка И.Д, Попко “Зима двигалась сухим путем, а лето водой по Черному морю” , о чем здесь говорится? Здесь говорится о переселении запорожцев на Кубань. Кош тогдашних казаков делился на Зиму (конница) и Лето (гребная флотилия), первые двинулись пешим путем через Украину и Дон под руководством З.А. Чепиги , вторые – морем, с высадкой на Тамани. (А.А. Головатый).

Ну, молодцы! Смогли объяснить заковыристые кубанские пословицы. А какие еще пословицы вы знаете? Объясните их смысл.

Кирпич Понимания

Многие кубанские слова и выражения, которые использовали наши предки, можно найти лишь в специальных словарях, а их значение многие уже и не знают. Но наши бабушки и прабабушки еще употребляют их, как говорят на Кубани, “балакают”. А сможете ли вы объяснить значение этих слов?

Приглашаются по 2 представителя от каждой команды.

 Доставайте, ребята, слова из этой традиционной соломенной кубанской шляпы – “брыля”.

 Робыть – работать.

Пидворье – подворье, хозяйство.

Худоба – домашнее животное.

Щирый – добрый.

Дэбелый – здоровый.

Гарный – красивый.

Брехунец – болтун.

Пивень – петух.

Зозуля – кукушка.

Баз – место для содержания домашних животных.

А теперь другое задание.

Расставьте таблички с названием предметов старины в соответствии с вещами, лежащими на этом столе. Объясните, для чего применялись эти вещи?

Глэчик – глиняный горшок для хранения молочных продуктов.

Рушник – вышитое полотенце.

Рогач – ухват, им доставали из печи чугунки и хлеба.

Чугунок – горшок из чугуна для приготовления пищи.

Ну что же. Еще один кирпич заложен в стену нашего дома.

Кирпич Дружбы

Издавна на Кубань прибывало множество народов. Сюда на южные окраины России от гнета бежали крепостные крестьяне. В поисках лучшей доли приходили и приезжали умелые ремесленники, купцы.

Знаете ли вы, что сегодня на Кубани живут люди 120 национальностей? Большинство из них – русские, много украинцев, адыгов, армян, греков, белорусов, поляков. Для многих из них Кубань – это Родина, где они родились, выросли. Все национальности проживают на Кубани дружно, помогая и понимая друг друга. Заложим и мы кирпич Дружбы в стену нашего общего дома.

  В Кущёвском районе проводится системная работа по реализации государственной национальной политики.

Население муниципального образования Кущёвский район согласно данным переписи 2002 года составило 70513 человек.

На 01.01.2011 года население Кущёвского района составляет 68410 человек, основные национальные группы: русские – 62211 чел. (91%), украинцы – 1133 человека (2%), белорусы – 140 человек (0,2), армяне – 1685 человек (2%), азербайджанцы – 309 человек (0,4%), грузины – 186 человек (0,2%), татары – 509 человек (0,7%), народности Дагестана – 776 человек (1,1%), в том числе: рутульцы -359 человек (0,5%), табасараны – 137 человек (0,1%).

За период между переписями населения 1989 и 2002 годов появились новые диаспоры: представители народов Дагестана, турки-месхетинцы.

Администрацией муниципального образования Кущёвский район предпринимается комплекс мер, направленных на обеспечение социально-экономической стабильности, профилактику и предупреждение межэтнических конфликтов и содействие национально-культурному развитию народов.

Для диалога власти и национальных диаспор при главе муниципального образования Кущёвский район создана межведомственная комиссия по вопросам межнациональных отношений и рабочая группа по выявлению формирующихся конфликтов в сфере межнациональных отношений.

Межнациональные отношения на территории муниципального образования Кущёвский район характеризуются как стабильные.

Живя рядом, разные народы Кубани перенимали друг у друга обычаи, элементы одежды, блюда. Посмотрим, знаете ли вы это.

Итак, задание.

Какие элементы одежды горских народов переняли казаки, переселившиеся на Кубань?

Башлык – суконный головной убор в виде капюшона.

Бешмет – полукафтан типа рубахи.

Черкесска – узкий, длинный кафтан без ворота с вырезом на груди.

Бурка – накидка из войлока без рукавов.

Папаха – головной убор из овчины.

Чувяки – мягкая кожаная обувь, подогнанная под ногу.

Газыри – нагрудные карманы для патронов.

Какие блюда и продукты появились в кубанской кухне благодаря воздействию живших рядом с казаками народов?

Мамалыга – каша из кукурузы.

Малай – лепешка из кукурузной муки.

Мед – обменивали у адыгов.

Шашлык – жареное на открытом огне мясо.

Болгарский перец – (в помещичьих хозяйствах появились болгары-садовники, которые выращивали перец, баклажаны, помидоры).

Адыги научили делать сухофрукты из яблок и груш, которые долго хранятся, не теряя вкусовых качеств. Также научили казаков строить усовершенствованные ульи.

А еще с Украины казаки привезли песни, танцы, обряды, многие из которых сохранились до наших дней. Послушаем старинную казачью песню.

Кирпич Здоровья

Счастье в доме, когда в нем все здоровы. Здоровье не купишь, его нужно сохранять и укреплять – вести здоровый образ жизни, заниматься физкультурой и спортом.

Сегодня Кубань не только житница и здравница России, но и олимпийский регион.

В городе Сочи пройдет Зимняя Олимпиада 2014 года. И это не случайно – Кубань прославила Россию своими достижениями в спорте.

Знаете ли вы кубанских спортсменов?

Игра-лото.

Приглашаются по 1 участнику от каждой команды. В мешочке лежат номерки. Вы вытаскиваете номер, я читаю характеристику спортсмена. Ваша задача – узнать и назвать кубанцев, прославивших Кубань.

Демонстируются портреты кубанских спортсменов ( приложение № 4)

Воспитанник сочинской школы тенниса, вышел в элиту мирового тенниса. Олимпийский чемпион на олимпиаде в Сиднее (Евгений Кафельников).

Музей его имени находится в г. Ейске. В начале ХХ века этого тяжелоатлета называли самым сильным человеком планеты (Иван Поддубный).

Одна из самых титулованных батутисток мира: двукратная чемпионка Европы, четырехкратная обладательница кубка мира, чемпионка Олимпийских игр в Сиднее (2000 г) в прыжках на батуте (Ирина Караваева).

Заслуженный мастер спорта по прыжкам на батуте. Шестикратный чемпион Европы, пятикратный чемпион мира, олимпийский чемпион в г. Сиднее. Занесен в книгу рекордов Гиннеса как самый титулованный батутист планеты (Москаленко Александр).

Гандболист, участник пяти Олимпиад, трехкратный олимпийский чемпион. Капитан и знаменосец команды России на Олимпиаде 2000 в г. Сиднее. Почетный гражданин г. Краснодара (Андрей Лавров).

И у вас, ребята, есть возможность стать участниками Зимних Олимпийских игр в Сочи в 2014 году. А для этого нужно много потрудиться. Встаньте те, кто занимается в спортивных секциях.

А теперь те, кто делает дома хотя бы иногда зарядку, играет в мяч, катается на велосипеде, плавает в речке.

А теперь встаньте те, кому нравится заниматься на уроке физкультуры в школе.

Сделаем физкультминутку.

Кирпич Памяти

Свою Родину нужно не просто любить, нужно знать ее историю и культуру. И чем дальше уходит время, тем ближе сердцу подвиги и дела тех, кто вписал незабываемые строки в книгу истории Кубани.

Сейчас мы проведем видеокроссворд. Перед вами текст кроссворда по истории Кубани, нужно просмотреть сюжет, снятый на улицах Краснодара, вписать нужное слово.

Сюжет № 1.

В 1970 году в Тимашевске был открыт мемориальный музей, посвященный семье, потерявшей в годы Великой Отечественной войны 9 сыновей. Это единственный в России музей, рассказывающий о жизни простой крестьянской семьи. Назовите фамилию этой семьи (Степановы).

Сюжет № 2.

Эта императрица 30 июня 1792 года подписала грамоту о пожаловании Черноморскому казачьему войску в вечное пользование кубанских земель. А казаки в благодарность назвали главный войсковой город в честь великой Государыни Императрицы. Назовите ее (Екатерина II).

Сюжет № 3.

Разными были названия этой улицы, она меняла название 4 раза, но продолжала оставаться центральной улицей станицы Кубани. На ней расположены административные здания, театры, крупные магазины, гостиницы, памятники. Назовите эту улицу (Красная).

Сюжет № 4.

Напишите имя станицы, названной в честь первого кошевого атамана кубанских казаков. Название сохраняется до наших дней как добрая народная дань атаману, заселившему 200 лет назад Кубанский край и основавшему краевой центр – г. Краснодар (Чепегинская).

Сюжет № 5.

В 1949 году археолог Салов А. И. начал вести раскопки в этом черноморском городе. Были сделаны уникальные открытия. Сейчас на месте раскопок создан музей-заповедник под открытым небом “Горгиппия”. Напишите название города (Анапа).

Сюжет № 6.

Какой знаменитый русский полководец построил на Кубани кордонную (пограничную) линию вдоль р. Кубань (А. В. Суворов).

Сюжет № 7.

Фигура какого знаменитого войскового писаря расположена на постаменте памятника Екатерине II в городе Краснодаре? Он сыграл особую роль в переселении запорожских казаков на Кубань. (Антон Головатый).

Сюжет № 8.

Кто из кубанцев не знает слов гимна Краснодарского края “Ты, Кубань, ты наша Родина, вековый наш богатырь…” А кто же автор этих строк? (Константин Образцов).

Вот и готовы стены нашего дома. Осталось поставить крышу. Но это будет не простая крыша, а “Крыша добрых дел”.

Каждый из вас может сделать маленькое доброе дело на пользу своей школы, станицы, района (детям раздаются листочки). На этих листочках напишите свое доброе дело и прикрепите на крышу нашего дома (по желанию некоторые учащиеся рассказывают о своем “добром деле”).

Сегодня мы дружно строили наш общий дом. Через десятки лет вы уже не игрой, а делом будете принимать участие в жизни Кубани. Так бы хотелось, чтобы вы принесли пользу своей малой Родине. А сейчас нужно хорошо учиться, заниматься спортом, музыкой. Кубань ждет вас! Помните и любите историю и культуру своей малой Родины , дела тех кто своим трудом приумножил ее богатство, храните и берегите нашу любимую Кубань.