Рабочая программа по географическому краеведению 6 класс.
рабочая программа по краеведению (6 класс) по теме

                            1.   Пояснительная записка

   Необходимость развития интересов учащихся в области краеведения связана с социальным заказом общества; чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и его лучших людях, тем более действительными окажутся они в воспитании любви к родной природе и земле, уважении к традициям своего народа, патриотизма.

Главными объектами географического краеведения являются природа, хозяйство, люди.

  В 6 классе изучается блок: География своего населенного пункта (село, город, ПГТ).

  Комплексный подход в изучении разного края позволит сформировать глубокие знания и умения учащихся краеведческого содержания, т.к. программа включает характеристику основных объектов природы, населения, культуры, экологии и экономики, хозяйственного освоения территории.

  Реализация регионального компонента ориентирует учителя на организацию личностного познания родного края от непосредственного восприятия, ощущения к осмыслению. Ученики не только самостоятельно изучают особенности географии своей местности через специально организованные наблюдения, сравнения, в проведении практических работ, высказывания собственных гипотез, но и как бы проживают явления природы и культуры, пропуская их через собственное творчество.

                     Планируемые результаты обучения

 1.Оценивать и прогнозировать:

- влияние человека на отдельные компоненты природы и влияние природы на все стороны человеческой деятельности в своей местности

-погоду на ближайшие сутки,

- демографическую ситуацию своей местности.

 2. Объяснять:

- последовательность приемов построения плана местности,

- влияние рельефа на направление и характер течения рек,

- образование атмосферных осадков,

- изменение погоды, народные приметы,

- значение атмосферы и необходимость охраны атмосферного воздуха,

- современные функции своего города, села,

- особенности застройки города, села.

 3. Описывать:

- внешний вид основных форм рельефа своей местности,

- влияние рельефа на особенности жизни и быта человека,

- времена года своей местности,

- природные комплексы своей местности,

- достопримечательности своей местности.

 4. Определять:

- на местности стороны горизонта, направления, расстояния,

- при помощи приборов температуру воздуха за сутки, месяц, год, преобладающее направление ветра,

- особенности природных комплексов на местности,

- результаты мероприятий по охране природы своей местности.

 5. Называть/ ( показывать):

- источники питания рек, элементы речной долины,

- мероприятия по охране атмосферного воздуха,

- представителей животного и растительного мира своей местности,

- основные мероприятия по охране своей местности.

                              2. Тематический план.

 Введение                                                                                                 1 час

 Раздел 1  История возникновения города                                           4 часа

 Раздел 2  Географическое положение города                                     3 часа

 Раздел 3 Природные условия города                                                 11 часов

 Раздел 4. Население и хозяйственная деятельность                        15часов    

                                                 Всего:                        34 часа

Практических работ    8

Творческих работ        7

Экскурсий                    3

Деловая игра                1

  Изменения в программе: т.к. курс рассчитан на 34 часа, а программа была составлена  на 26, то были добавлены часы к программе; к истории 2 часа, к ГП- 1 час, к природным условиям 7 часов

3.  Календарно-тематическое планирование по курсу: « Мой город в прошлом, настоящем и будущем».

                       4.Ресурсное обеспечение:

  Учебно-методическое обеспечение:

- Программа составлена на основе Программы по изучению родного края (региональный компонент). Составлена А. Г. Шурыгиной, Г. М. Алалыкиной, В. И. Колчановым; КИУУ. 1995 г.

   Курс « Мой город в прошлом, настоящем и будущем»

Презентация программы заслушана на заседании РМО 5 ноября 2008 г., одобрена, рекомендована к реализации.

Руководитель РМО учителей географии:         Катаева Л.И.