ПРОГРАММА курса по кубановедению «История Кубанского казачества» (для учащихся 7-9 классов специальной коррекционной школы VIII вида)
методическая разработка по краеведению (7 класс) на тему

Государственное  специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья образовательная школа № 59 VIII вида Краснодарского края

ПРОГРАММА

курса по кубановедению

    «История Кубанского казачества»

(для учащихся 7-9 классов специальной коррекционной школы VIII вида)

Программу составила:

                                                                                 учитель географии                                                                                                                                                

                                                                              Титаренко Р.В.

2010 г

Программа  курса по кубановедению

«История Кубанского казачества»

для учащихся 7-9 классов

специальной (коррекционной) школы

Пояснительная записка

Целью программы по кубановедению «История Кубанского казачества» является ознакомление с историей Кубанского казачества и его традициями.

Особенности развития познавательной деятельности учащихся с проблемами в обучении не дают им возможности овладеть систематическим курсом истории, географии, краеведения.

Эта программа позволит учащимся с ограниченными возможностями здоровья пристальнее всматриваться в окружающую действительность, интересоваться прошлым, задумываться о будущем. А это и есть основа патриотического и гражданского воспитания.

Апробируя различные педагогические технологии, методы и приемы работы сделаны выводы, что именно изучение исторического краеведческого материала дает возможность доступно и наглядно донести до сознания детей исторические сведения об истории.

В работе по составлению программы идет опора на общедидактические и дефектологические принципы. Обязательным является коррекционная направленность, систематичность, последовательность и доступность материала.

Наиболее эффективный способ воздействия на эмоциональную сферу и внутренний мир учащихся с проблемами в развитии – приведение конкретных примеров. На примерах героизма знаменитых земляков программа поможет воспитанию чувства любви и преданности родному краю.

Целью программы «История Кубанского казачества» является:

- изучение истории своей страны и своего края через знакомство с историей кубанского казачества, его традиций, воинской доблести;

- корректирующее воздействие направлено на формирование доступных для детей, с аномальным развитием, исторических представлений и понятий, исправление недостатков познавательной деятельности;

- повышение мотивации к познанию новизны в целом и истории своей малой родины в частности.

Задачи:

- воспитывать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей;

- развивать историческое самосознание и процесс познания семейной истории, чувство сопричастности народной культуре, судьбе своей «малой Родины», её многовековой истории;

- развивать и углублять знания об истории и культуре родного края.

Целесообразно работать по данной программе в течение 3-х лет. Охват учащихся -7-9 классы.  Занятия проводить 1 час в неделю в течение года:

7 класс по разделу «Забытые страницы истории»;

8 класс по разделу «По зову России, во славу Кубани!»;

9 класс по разделу «Кубань в годы испытаний».

Изучение курса предполагает добиться следующих результатов:

- формирование у учащихся гражданской позиции;

- расширение знаний о многонациональной Кубани, преемственности старших и младших поколений;

- развитие у учащихся с ОВЗ интереса к истории своего края и Отечества;

- воспитание уважения к героическому подвигу отцов;

- повышение социальной и гражданской активности учащихся;

- осознание воспитанниками нравственных ценностей, причастности к судьбам края, знание символики, традиций, обрядов, культуры и быта казачества;

- знакомство с памятниками истории и архитектуры, посещение музеев.

Первый раздел называется «Забытые страницы истории» рассказывает об освоении Кубани первыми переселенцами, познакомит с тем, как жили наши предки: их бытом, обрядами, традициями, народными промыслами и ремёслами.

Второй раздел –«По зову России, во славу Кубани!» посвящен героическому прошлому Кубани и людям, которые отдали жизнь защищая от врага рубежи своей Родины.

В третьем разделе – «Кубань в годы испытаний» рассказывается о роли казачества в революционных событиях на Кубани, о беспощадной схватке, в которую вступили казаки вместе со всеми в неравной борьбе с фашистскими захватчиками, и о возрождении казачества в наши дни.

Курс позволит создать условия для раскрытия в каждом ученике механизмов саморазвития, организовывать посильное участие школьников в социальных инициативах (по изучению родного края, городских улиц, исторических памятников), культуры, традиций, быта казачества.

Работу по краеведению можно проводить по следующим направлениям:

- проведение краеведческих праздников;

- организация творческих выставок;

- проведение бесед, классных часов;

- посещение с детьми краеведческих музеев и памятных мест;

- взаимодействие с семьями учеников, изучение семейных традиций.

Огромный краеведческий материал дает нам история и литература Краснодарского края.

2 . Учебный план

                               Литература:

1. Ратушняк В.Н. История Кубани с древнейших времен до конца XIXв. ОИПЦ «перспективы образования», 2000.

2. Ратушняк В.Н. «Родная Кубань. Страницы истории: Книга для чтения. ОИПЦ «перспективы образования», 2004.

3. . Ратушняк В.Н. Кубанские исторические хроники. Очерки . ОИПЦ «перспективы образования», 2008.

4. Ситдикова Н.В. Моя Кубань. Ростов н/ Д.: «Издательство БАРОПРЕСС», 2007.

5. Маслов А.В. Кубанская старина. Жизнь и быт казаков. ОИПЦ «перспективы образования», 2008.

6. Фелицын Е.Д., Щербина Ф.А. Кубанское казачье войско. Краснодар: «Советская Кубань»,1996.

7. Левченко В.Г. Казачий календарь. Москва. Издательство «Возрождение», 1991.

8. «По казачьему следу». Краснодар, 2007.

9. Гордеев А.А. История казачества. ООО «Издательский дом «Вече», 2006.

10. Бурмагин А.Г. , Бузин Ю.Г. Краснодар в годы Великой Отечественной войны 1941-1945. Сборник статей и документов. Краснодар: ОАО «Издательство «Советская Кубань», 2008.

11. Мальцева Л.В. Кубановедение на уроках изобразительного искусства, Краснодар «Традиция», 2010.

12. Гангур Н.А. Материальная культура Кубанского казачества. Краснодар «Традиция», 2009.

13. Бардабым В.П. Этюды о Екатеринодаре. Краснодар. «Северный Кавказ», 1992.

Государственное  специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья образовательная школа № 59 VIII вида Краснодарского края

ПРОГРАММА

курса по кубановедению

    «История Кубанского казачества»

(для учащихся 7-9 классов специальной коррекционной школы VIII вида)

Программу составила:

                                                                                 учитель географии                                                                                                                                                

                                                                              Титаренко Р.В.

2010 г

Программа  курса по кубановедению

«История Кубанского казачества»

для учащихся 7-9 классов

специальной (коррекционной) школы

Пояснительная записка

Целью программы по кубановедению «История Кубанского казачества» является ознакомление с историей Кубанского казачества и его традициями.

Особенности развития познавательной деятельности учащихся с проблемами в обучении не дают им возможности овладеть систематическим курсом истории, географии, краеведения.

Эта программа позволит учащимся с ограниченными возможностями здоровья пристальнее всматриваться в окружающую действительность, интересоваться прошлым, задумываться о будущем. А это и есть основа патриотического и гражданского воспитания.

Апробируя различные педагогические технологии, методы и приемы работы сделаны выводы, что именно изучение исторического краеведческого материала дает возможность доступно и наглядно донести до сознания детей исторические сведения об истории.

В работе по составлению программы идет опора на общедидактические и дефектологические принципы. Обязательным является коррекционная направленность, систематичность, последовательность и доступность материала.

Наиболее эффективный способ воздействия на эмоциональную сферу и внутренний мир учащихся с проблемами в развитии – приведение конкретных примеров. На примерах героизма знаменитых земляков программа поможет воспитанию чувства любви и преданности родному краю.

Целью программы «История Кубанского казачества» является:

- изучение истории своей страны и своего края через знакомство с историей кубанского казачества, его традиций, воинской доблести;

- корректирующее воздействие направлено на формирование доступных для детей, с аномальным развитием, исторических представлений и понятий, исправление недостатков познавательной деятельности;

- повышение мотивации к познанию новизны в целом и истории своей малой родины в частности.

Задачи:

- воспитывать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей;

- развивать историческое самосознание и процесс познания семейной истории, чувство сопричастности народной культуре, судьбе своей «малой Родины», её многовековой истории;

- развивать и углублять знания об истории и культуре родного края.

Целесообразно работать по данной программе в течение 3-х лет. Охват учащихся -7-9 классы.  Занятия проводить 1 час в неделю в течение года:

7 класс по разделу «Забытые страницы истории»;

8 класс по разделу «По зову России, во славу Кубани!»;

9 класс по разделу «Кубань в годы испытаний».

Изучение курса предполагает добиться следующих результатов:

- формирование у учащихся гражданской позиции;

- расширение знаний о многонациональной Кубани, преемственности старших и младших поколений;

- развитие у учащихся с ОВЗ интереса к истории своего края и Отечества;

- воспитание уважения к героическому подвигу отцов;

- повышение социальной и гражданской активности учащихся;

- осознание воспитанниками нравственных ценностей, причастности к судьбам края, знание символики, традиций, обрядов, культуры и быта казачества;

- знакомство с памятниками истории и архитектуры, посещение музеев.

Первый раздел называется «Забытые страницы истории» рассказывает об освоении Кубани первыми переселенцами, познакомит с тем, как жили наши предки: их бытом, обрядами, традициями, народными промыслами и ремёслами.

Второй раздел –«По зову России, во славу Кубани!» посвящен героическому прошлому Кубани и людям, которые отдали жизнь защищая от врага рубежи своей Родины.

В третьем разделе – «Кубань в годы испытаний» рассказывается о роли казачества в революционных событиях на Кубани, о беспощадной схватке, в которую вступили казаки вместе со всеми в неравной борьбе с фашистскими захватчиками, и о возрождении казачества в наши дни.

Курс позволит создать условия для раскрытия в каждом ученике механизмов саморазвития, организовывать посильное участие школьников в социальных инициативах (по изучению родного края, городских улиц, исторических памятников), культуры, традиций, быта казачества.

Работу по краеведению можно проводить по следующим направлениям:

- проведение краеведческих праздников;

- организация творческих выставок;

- проведение бесед, классных часов;

- посещение с детьми краеведческих музеев и памятных мест;

- взаимодействие с семьями учеников, изучение семейных традиций.

Огромный краеведческий материал дает нам история и литература Краснодарского края.

2 . Учебный план

                               Литература:

1. Ратушняк В.Н. История Кубани с древнейших времен до конца XIXв. ОИПЦ «перспективы образования», 2000.

2. Ратушняк В.Н. «Родная Кубань. Страницы истории: Книга для чтения. ОИПЦ «перспективы образования», 2004.

3. . Ратушняк В.Н. Кубанские исторические хроники. Очерки . ОИПЦ «перспективы образования», 2008.

4. Ситдикова Н.В. Моя Кубань. Ростов н/ Д.: «Издательство БАРОПРЕСС», 2007.

5. Маслов А.В. Кубанская старина. Жизнь и быт казаков. ОИПЦ «перспективы образования», 2008.

6. Фелицын Е.Д., Щербина Ф.А. Кубанское казачье войско. Краснодар: «Советская Кубань»,1996.

7. Левченко В.Г. Казачий календарь. Москва. Издательство «Возрождение», 1991.

8. «По казачьему следу». Краснодар, 2007.

9. Гордеев А.А. История казачества. ООО «Издательский дом «Вече», 2006.

10. Бурмагин А.Г. , Бузин Ю.Г. Краснодар в годы Великой Отечественной войны 1941-1945. Сборник статей и документов. Краснодар: ОАО «Издательство «Советская Кубань», 2008.

11. Мальцева Л.В. Кубановедение на уроках изобразительного искусства, Краснодар «Традиция», 2010.

12. Гангур Н.А. Материальная культура Кубанского казачества. Краснодар «Традиция», 2009.

13. Бардабым В.П. Этюды о Екатеринодаре. Краснодар. «Северный Кавказ», 1992.