Открытые занятия
план-конспект занятия (5 класс)

Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему

«Мир профессий»

Тема: «Мир профессий»

Класс: 6б

Продолжительность занятия: 20-25 мин.

Форма: подгрупповое занятие.

Тип занятия: повторение и закрепление

Цель: закрепление и уточнение знаний о разных профессиях.

Задачи:

коррекционно-образовательные:

- актуализировать знания о профессиях людей;

- расширять и активизировать словарь по теме;

коррекционно-развивающие:

- развивать память, внимание, мышление посредством выполнения различных заданий;

- продолжать развивать пространственную ориентировку на плоскости;

- способствовать развитию устной речи;

- развивать графомоторные навыки;

коррекционно-воспитательные:

- воспитывать уважительное отношения к людям разных профессий;

- формировать навыки самостоятельности, сотрудничества и взаимопомощи;

Ход занятия:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья

Конспект индивидуального занятия с ребенком с тяжёлой степенью умственной отсталости

Тема: « В  гости к нам пришла весна»

                                                                       Подготовила педагог-психолог

                                                                          Шачнева Ксения Владимировна

Конспект индивидуального занятия с ребенком с тяжёлой степенью умственной отсталости

  «В гости к нам пришла весна »

Цель: Закрепить цвета: красный, зеленый, желтый, синий.
Задачи:
1. Формировать умение подбирать предметы одного цвета;
3. Развивать подвижность пальцев рук;
3. Воспитывать усидчивость.
Материал:
- полянки (картон желтого, зеленого, синего  и красного цвета);
- грибы, бабочки, мышки желтого, зеленого, синего  и красного цвета;
- бусины красного, зеленого, синего  и желтого цвета;
-шнурок;
-клей;
- кружки из картона для упражнения «Горячий чай».

Ход: (Приветствие)

Сегодня к нам в гости пришла кукла. Давай с ней поздороваемся.
Кукла протягивает руку: здравствуй, меня зовут Маша.

Давай поприветствует куклу. Поздороваемся с ней. (Кукла)

  1 задание: (Грибы на поляне)

Маша очень любит гулять на своих любимых полянках. Посмотри, они разного цвета: зеленая (показ), красная (показ), желтая (показ), синяя (показ).

Ой, почему-то на полянках ничего нет! На зеленой полянке растет зеленый гриб. Найди зеленый гриб и приклей его к полянке такого же цвета. Ученица находит, приклеивает.
На красной полянке растет красный гриб. Найди красный гриб и приклей его к полянке такого же цвета.  Ученица находит цвет и приклеивает.
На желтой полянке растет желтый гриб. Найди желтый гриб и приклей его к полянке такого же цвета. Находит цвет и приклеивает.

На синей полянке растет синий гриб. Найди синий гриб и приклей его к полянке такого же цвета. Находит цвет и приклеивает.

Молодец, ты все правильно сделала. Посмотри, на полянку прилетели бабочки зеленого, красного, синего и желтого цвета. Ребенок по аналогии находит и приклеивает.

2 задание: (Мыши)

Хорошо у тебя получилось. А еще на полянки прибежали мышки зеленого, красного, синего и желтого цвета. Ребенок по аналогии находит цвет и приклеивает.

Здорово, ты справилась со всеми заданиями. Маша хочет выпить чаю, но он очень горячий. Остуди чай и угости ее.

3 задание: (Дыхательное упражнение)

Ребенок выполняет дыхательное упражнение «Горячий чай» и угощает куклу.
4 задание (Пальчиковая гимнастика)
На полянку еще хочет покатиться колобок, давай его поймаем.
Пальчиковая гимнастика
Кулачок - как колобок.
Мы сожмем его разок.
Ребенок сжимает кулачек одной рукой, другой рукой ловит его (сжимает)
5 задание (Бусы)
Посмотри на Машу, она загрустила, попробуем ее развеселить?/ да
Давай вместе с тобой подарим ей бусы, но сначала нужно их сделать. Посмотри, какие цветом бусины лежат в тарелочке? / зеленые, красные, желтые, синие.  
Психолог предлагает ребенку бусины крупного размера и шнурок.
Ребенок нанизывает бусины. Психолог завязывает узелок.
Ребенок одевает бусы кукле.
Кукла Маша: спасибо тебе за красивые бусы!

6 ЗАДАНИЕ: Рисование листочков.

Педагог предлагает ребёнку рассмотреть дерево с разноцветными листьями. Обращает внимание на цвет листьев (жёлтые, красные, зелёные).

Инструкция: обведи трафарет листочка простым карандашом и закрась гуашью.

Цель: учить обводить по трафарету, формировать умение пользоваться кистью и гуашью, подводить ребенка к самостоятельному выбору заданного цвета (красный, желтый, зелёный). Самостоятельно закрашивать, не выходя за контур.

9. Прощание.