Конспект урока по предмету "Мир природы и человека" по теме "Домашние животные"
план-конспект урока

Этап урока

Содержание урока.

Деятельность обучающихся

1. Орг.момент

Все у парты дружно встали -

Глазки на меня подняли.

Тихо сели, спинки прямо.

Все тихонечко вздохнем,

И урок мы наш начнем.

- С каким настроением вы пришли сегодня в школу?

 У вас хорошее настроение, а значит урок у нас будет успешным.

- Какое время года? По каким признакам определили?

- Какая сегодня погода?

– Какой день недели?

– Какой урок? Какие знания получаем на этом уроке?

Ответы детей

2. Введение в тему.

А вот о чем сегодня будем говорить на уроке, вы сами скажите, отгадав загадки

https://learningapps.org/1200235 

 - А послушайте еще загадку:

в стае я живу в лесу

всем зверушкам страх несу

грозно вдруг зубами щёлк

я свирепый серый …

Отгадывают загадки

3. Сообщение темы урока.

- как их можно назвать одним словом?

- а какие это животные?

- а какое животное лишнее? Почему?

Вывешивается на доску табличка

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ.

- Давайте прочитаем хором

- Как вы думаете какая тема нашего урока?

Сегодня на уроке вспомним домашних животных, как называются их детеныши и какую пользу приносят домашние животные человеку.

Ответ ученика

Домашние

Ответы детей

Хоровое чтение

4. Осн.часть

Физминутка

- А как вы думаете, почему эти животные называются домашними?

Животных, которых человек разводит и использует в своем хозяйстве, называют домашними. Почти все домашние животные не могут обходиться без помощи человека.

- А у кого-нибудь из вас есть домашние животные?

 Расскажите как вы о них заботитесь

Давайте немного отдохнем:

Цок, цок, цок, цок.

Я лошадка- серый бок

Я копытцем постучу

Если хочешь прокачу

Посмотри как я красива-хороши и хвост и грива

Цок, цок, цок, цок

Я лошадка серый бок

- Ребята, а детеныш – это кто?

- Детёныш – это молодое маленькое животное, которое находится рядом с матерью.

вывешивается табличка ДЕТЁНЫШ

Давайте прочитаем хором

-  а знаете ли вы детенышей домашних животных?

- Ой, ребята, детёныши наших животных потеряли своих мам.

-Давайте, отыщем маму каждому детёнышу.

Игра «Чей малыш»

https://znanio.ru/media/interaktivnaya-igra-dlya-detej-3-4-let-najdi-mamu-2535165?ysclid=lrxa8zoe5x745337623 

Все детеныши с вашей помощью нашли своих мам, а мы будем надеяться, что больше они не потеряются.

- И так, как называется детеныш у кошки? У собаки? У коровы? …

- Ребята, а как вы думаете, зачем люди держат домашних животных?

-Сейчас я буду читать текст, а вы внимательно слушаете, чтобы  ответить на вопрос: Какую пользу приносят домашние животные?

https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/2-klass/raznoobrazie-prirody-320111/znakomimsia-s-dikimi-i-domashnimi-zhivotnymi-323127/re-7515faac-546f-4592-8c11-8ac6e3b42269 

Кто помогает перевозить грузы?

Какую пользу приносят собаки?

От каких домашних животных получаем молоко, яйца?

Оценивание.

живут рядом с человеком, человек за ними ухаживает

ответы детей

по очереди топают ногами

повороты, руки на талии

ходьба на месте

легкий бег на месте

топают ногами

кружатся на месте

ответы детей

чтение хором

выполняют задание

Ответы детей

5. Закрепление

А как вы усвоили материал сейчас проверим.

Ваша задача- выполнить тренировочные задания (выборочно 3,7,8,13)

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3664/train/154792/

Оценивание.

Выполняют задания

6. Итог

- Так  кого называют домашним животным?

- Чем отличается домашнее животное от дикого?

- Какое задание  вам больше всего понравилось на уроке? Почему?

Оценивание.

- ваше домашнее задание: определи дикое или домашнее

https://learningapps.org/1234803

Ответы детей