Досуговое мероприятие " Мыльные пузыри"
план-конспект

Государственное бюджетное учреждение города Москвы

Центр содействия семейному воспитанию «Сколковский»

Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

  г. Москва, Сколковское шоссе, д. 6.
E-mail: ddi24@mos.ru

Конспект досугового мероприятия

«Мыльные пузыри»

Воспитатель:

Трофимова  Л.В.

Москва 2023

Образовательная область: Познавательное развитие.

Цель:

• развитие познавательно – исследовательской активности

Задачи:

• Развивать познавательные способности;
• Расширять кругозор детей;
• Создавать атмосферу радости;
• Развивать мелкую моторику.

Материалы и оборудование: игрушка Зайчик, баночки для мыльных пузырей по числу детей, рамки для выдувания мыльных пузырей круглой и квадратной формы, вода, жидкое мыло, емкость для воды, гуашь, кисточки,.

Ход эксперимента:

Воспитатель: Дети, сегодня к вам в гости пришел Зайчик. Зайчик, что ты держишь в руках?

Зайчик: мыльные пузыри.

Воспитатель: Дети, а что с ними надо делать? (ответы детей)

Воспитатель надувает пузыри.

Воспитатель: А давайте немного поиграем? Я буду спрашивать, на что похожи мыльные пузыри, а вы, если согласны, громко говорите «да» и хлопаете в ладоши, а если не согласны, говорите «нет» и топаете ногами.

Игра «Да – нет».

- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)

- А он похож на мандарин? (Да)

- А на яблоки в саду? (Да)

- А на рыбку в пруду? (Нет)

- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)

- А на мячик надувной? (Да)

- Он похож на телефон? (Нет)

- А на магнитофон? (Нет)

- Круглый он, как солнце в небе? (Да)

- И как колесо на велосипеде? (Да)

- А ещё похож на дом? (Нет)

- А на белый снежный ком? (Да)

Воспитатель: Молодцы! А вам хочется самим сделать мыльные пузыри?

Воспитатель: Ну, что, ребятки, попробуем сделать? (Да)

У каждого ребенка на столе баночка пустая и круглая рамка для выдувания пузырей.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим в баночке для выдувания пузырей у зайчика что это? На что это похоже? (На воду). Давайте нальем в ваши баночки воду.

Воспитатель наливает детям в баночки воду. Дети пытаются надуть пузыри, но ничего не получается.

Воспитатель: Что-то не хватает. А вспомните, дети, когда моешь руки с мылом, на руках образуются пузыри. Значит, что нужно добавить в воду? (Мыло). Выливайте, ребятки, воду из своих баночек обратно в кастрюльку. Теперь наливаем сюда жидкое мыло, перемешаем и обратно нальем в ваши баночки. Попробуйте снова надуть пузыри. У всех получается.

Физкультминутка: «Зайка»

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз.

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

(Движения выполняются по ходу текста стихотворения)

Воспитатель: У вас у каждого какой формы рамочка для пузырей (круглая), а как вы думаете, если дуть через квадратную рамку, какие будут пузыри?(ответы детей). Давайте посмотрим.

Воспитатель раздает всем детям рамку квадратной формы. И дети делают пузыри и говорят о своих впечатлениях.

Воспитатель: Мыльные пузыри всегда круглые, у них не бывает углов. А скажите, если мы добавим в воду красную краску, какого цвета будут пузыри?(ответы детей). Попробуем? Выбирайте любой цвет.

Дети выбирают краску понравившегося цвета, воспитатель уточняет у детей выбранный цвет. Ребенок набирает кисточкой гуашь и перемешивает в мыльной воде. Педагог следит, чтобы ребенок тщательно перемешал краску. Дети откладывают кисточку и надувают пузыри.

Воспитатель: Какие получились пузыри? Меняют пузыри форму  в зависимости от рамки, меняют пузыри цвет от добавляемой краски? Зайчик, а тебе понравился наш эксперимент. Спасибо, что пришел к нам в гости. Мы сегодня многое узнали, повеселились. До свидания, зайчик.

Дети: До свидания, зайчик.

Воспитатель: Дети, вам понравилось? Что вам понравилось? А теперь поиграем мыльными пузырями.

Игра «У кого мыльный пузырь больше?», «У кого пузырь летит дальше? выше?» и т.д.