Отчет и план по работе с библиотекарем
материал

Отчет по работе с библиотекарем за 2019-2023 гг.

Цель работы: способствовать социокультурной реабилитации детей с ОВЗ.

Так как много занятий на уроках английского языка посвящены отработке навыков чтения и перевода на основе текстов домашнего чтения, которое строится на знакомстве с биографией многих зарубежных авторов и их произведений, то в этом случае играет огромное значение взаимодействие с библиотекой. Дети берут дополнительную литературу, которая знакомит их с зарубежными авторами. Это расширяет их кругозор, дает возможность познакомиться с культурой другого народа.

Главной задачей является воспитание ребенка через интерес к чтению.

Главными моментами воспитания являются:

• формировать у ребят интерес и любовь к чтению;
• адаптироваться в социуме.

Проводить коррекционно-воспитательную работу по воспитанию у ребят эмоционального восприятия художественного слова, развитию воображения и эмоциональной памяти, развитию эмоционального восприятия.                                                      

                                                   Учитель английского языка Романова Г.Н.

План работы по взаимодействию с библиотекарем.

Учитель английского языка Романова Г.Н.

Цель работы: способствовать социокультурной реабилитации детей с ОВЗ.

Чтение хорошей литературы, соответствующей возрасту читаемого, создает благоприятную почву для воображения, которого так не хватает детям с ОВЗ. Это часть коррекционного воспитательного процесса, развития интеллектуальной и познавательной сферы.

Знакомство детей с произведениями зарубежных авторов намного расширяет их кругозор, дает возможность учащимся познакомиться с культурой другого народа.

Главной задачей взаимодействия является воспитание ребенка с ОВЗ через интерес к чтению:

• формировать у ребят интерес и любовь к чтению;
• помогать на материале литературных произведений жить, адаптироваться в социуме, ориентироваться в мире ценностей;
• через поступки литературных героев помогать осмыслить состояние добра и зла, любви и ненависти, поражения и победы;
• проводить коррекционно-воспитательную работу по воспитанию у ребят эмоционального восприятия художественного слова, развитию воображения и эмоциональной памяти, развитию эстетического воспитания.