"Подарок, сделанный своими руками"
методическая разработка

Образовательные:

• Обучение работе с соленым тестом
• Учить следовать устным инструкциям;
• Формировать стремление сделать что-то необычное своими руками;

Коррекционно-развивающие:

• Развивать и корригировать мелкую и общую моторику, координацию, зрительное восприятие, самостоятельность, внимание, память.

Воспитательные:

Воспитывать

• желание заниматься ручным трудом в творческой деятельности
• аккуратность,
• желание доводить начатое дело до конца.

        №

Воспитатель

Дети

1 приветствие

Раз, два, три, четыре!

Ручки ровненько сложили!

Глазки вас прошу поднять,

Нам занятие пора начинать!

Поприветствуем наших гостей

давайте улыбаться друг другу.. И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

Здравствуйте

2 основная часть

Теперь повторим правила поведения на нашем занятии

Рука - ответ

Глаз  - смотрим

Ухо - слушаем

Рот - не болтаем

Я сразу предлагаю вам выполнить задание и узнать тему нашего занятия.

Тема зашифрована. Вам надо угадать, что нарисовано и написать первую букву слова, потом из получившихся букв и получится тема нашего задания.

Подарок, сделанный своими руками

- Итак, тема нашего сегодняшнего занятия «Подарок, сделанный своими руками»

У нас не обычное занятие, а форме мастер-класса.

Как вы думаете, что такое – «мастер-класс»?

- Мастер – класс -  это занятие, в ходе которого показывается творчество участников, т.е. ваше.

Мастер-класс это

Вадим прочитай нам, пожалуйста, стихотворение по теме нашего мастер-класса

Мы подарок маме покупать не станем,

Сделаем сами своими руками.

Можно вышить ей платок,

Можно вырастить цветок.

Можно дом нарисовать,

Речку голубую,

А потом расцеловать маму дорогую!

Ребята о чем идет речь в этом стихотворении?

Скажите, когда и кому можно подарить подарок?

О маме, о подарке

Маме, бабушке, по поводу и без

А что вообще такое подарок?

Подарок – это возможность сделать людей счастливыми, вызвать у них положительные эмоции, улыбку на лицах, выразить свое отношение к ним, сказать несколько добрых слов и пожеланий.

Ответы детей

А Вам нравится получать подарки?

Да

Вы знаете, не только дети, но и взрослые ждут подарки!  Мы с Вами можем стать настоящими волшебниками и подарить подарки нашим родным и близким.

Сегодня можно приобрести подарок в магазине, но он будет обычный, ничем не отличающимся от остальных.

А какой подарок вы можете себе позволить?

Не дорогой, сами сделаем

Конечно, подарок, сделанный своими руками

Куда приятнее подарить подарок, сделанный своими руками. Почему подарки, сделанные своими руками, так высоко ценятся?

Потому, что они оригинальны, неповторимы, индивидуальны, это признак высокой степени внимания, любви, заботы и привязанности к виновнику торжества.

Человек, получивший такой подарок, чувствует себя особенно значимым и любимым.

Он будет уникален, неповторим и согрет теплом человека, который его сделал.

Какой сегодня праздник? Предлагаю сделать подарки нашим гостям.

Но сначала, мы узнаем, что нам понадобится для изготовления подарков, давайте решим кроссворд

Читают и отвечают, ответы записывают

3 Физ. минутка

Физкультминутка  (Миша)

Отдых нам - физкультминутка,

Занимай свои места.

  (встать прямо, руки на поясе).

Раз - присели, два - привстали,

Сели - встали, сели - встали,

Ванькой-встанькой словно стали.

А потом пустились вскачь,

Словно мой упругий мяч

(движения по тексту).

4. Практическая часть

Мы будем делать поделки из соленого теста. Нам понадобится 1 стакана муки, 0,5 стакана соли и немного воды.

Насыпаем все в одну емкость, перемешиваем и по не многу вливаем воду, постоянно мешаем нашу смесь.

!!!НЕ ЕСТЬ!!!

Из получившейся смеси сделаем ракеты, выкладываем на нашу массу трафарет, все лишнее убираем стекой, делаем отверстие для ниточки, иллюминатор и узоры по желанию

Совместная деятельность с Аленой

Вы сегодня вылепили из соленого теста подарки своим руками.

Наши ракеты высохнут, затем, мы их раскрасим, что поможет сделать их еще более индивидуальными.

Я думаю, тот кому вы подарите этот подарок будут очень довольны, получив такие замечательные изделия, в которые вы вложили не только своё мастерство, но и, конечно, частичку своей души.

Молодцы! У вас всё здорово получилось!

5. Подведение итогов

Итак, давайте повторим, что же мы сегодня узнали:

- Что такое мастер-класс?

- Что нового вы сегодня узнали на мастер-классе?

- Чему научились?

- А сейчас я хочу проверить какое же настроение у вас и отношение к мероприятию в целом.

Я раздам вам смайлики, а вы нарисуйте «рожицу» передающую ваше настроение.

Готовить массу

 из нее лепить

Лицо смайлу

- Я вижу, что мастер – класс прошёл, по-вашему мнению, хорошо и настроение у вас отличное.

-  Вы очень хорошо поработали. Молодцы!

Если время остается, оценка каждого.

Активность

Выполнял все правила поведения

Был внимателен

Аккуратность

Физминутка

Стихотворение

3

2

1

4