Финансовая грамотность школьников.
статья

Финансовая грамотность школьников.

Актуальность данной темы не вызывает сомнения. Проблема финансовой грамотности является одной из самых значимых. В Федеральном государственном образовательном стандарте обозначена необходимость и важность привести современное школьное образование в соответствие с потребностями времени, современного общества, которое отличается изменчивостью, многообразием существующих в нем связей, широким и неотъемлемым внедрением информационных технологий. Главным становится функциональная грамотность, так как это "способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных знаний". Одним из ее видов является финансовая грамотность. В системе общего образования практически отсутствует адресное обучение основам личного финансового планирования, а опыт родителей, полученный на финансовом рынке, крайне ограничен и во многих случаях отрицателен.

Таким образом, обучение основам финансовой грамотности в школе является актуальным, так как создает условия для развития личности подростка, мотивации к обучению, для формирования социального и профессионального самоопределения, а также является профилактикой асоциального поведения. Именно овладение основами финансовой грамотности поможет учащимся применить полученные знания в жизни и успешно социализироваться в обществе. Известно, что лучшим этапом жизненного цикла человека, на котором ему может быть предоставлена возможность получить навыки финансовой грамотности, является этап получения образования в школе. Поэтому школа должна помогать учащимся начинать адаптацию к активной жизни в условиях рынка, к новым экономическим отношениям.

Школьники знакомятся с историей появления денег, выясняют, как оценить надёжность банка, как выбрать подходящие условия потребительского кредита, узнали, каковы механизмы работы банковской системы, как функционирует налоговая система — основа бюджетной политики любого государства применяют полученные знания на практике. В начальной школе происходит знакомство с денежными знаками, ценою и стоимостью товаров.

Начиная с младшего школьного возраста целесообразно учить пользоваться карманными деньгами: оплачивать обеды в школе, рассчитывать сдачу. Обязательными становятся задачи на расчет стоимости; пользуясь таблицами с данными, ученик будет учиться совершать покупки: например, будучи ограниченным конкретной суммой, он должен принять решение, какие билеты в театр он может себе позволить купить, а какие нет.

Нужно учитывать, что сегодняшние учащиеся — это завтрашние активные участники финансового рынка. Поэтому, воспитание детей финансово грамотными является очень важным, ведь тогда мы получим добросовестных налогоплательщиков, ответственных заемщиков, грамотных вкладчиков.