Выступление на РМО учителей – логопедов/дефектологов «Система работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста»
консультация

Слайд 2

Профессиональная ориентация — длительный и сложный процесс, осуществляется на всех этапах жизни человека. Дети старшего дошкольного возраста, проходят первый этап – эмоционально-образный.

Цель этапа: формирование положительного отношения к профессиональному миру — видам профессиональной деятельности и людям труда. Дошкольники приобретают первоначальные трудовые умения, выполняя доступные их возрасту виды деятельности.

Слайд 3

Задачи работы с детьми:

- расширять и систематизировать представления о различных видах труда взрослых, связанных с удовлетворением потребностей людей, общества и государства;

- расширять и систематизировать представления о современных профессиях; расширять представления о профессиях, связанных со спецификой местных условий;

- расширять представления о роли механизации в труде, о машинах и приборах-помощниках человека;

- формировать представление о видах производственного труда

Слайд 4

Ожидаемые результаты:

-ребёнок знает о назначении техники и материалов в трудовой деятельности взрослых;

- называет профессии разных сфер экономики;

- различает профессии по существенным признакам;

-  называет профессионально важные качества представителей разных профессий; - выделяет структуру трудовых процессов (цель, материалы, инструменты, трудовые действия, результат);

- объясняет взаимосвязь различных видов труда и профессий;

- объясняет роль труда в благополучии человека;

- имеет представление о семейном бюджете и назначении денег;

- моделирует в игре отношения между людьми разных профессий;

- участвует в посильной трудовой деятельности взрослых;

- эмоционально-положительно относится к трудовой деятельности, труду в целом;

- демонстрирует осознанный способ безопасного поведения в быту.

Слайд 5

Модель ранней профориентации дошкольников

Слайд 6

Традиционные методы обучения и воспитания: ООД

Слайд 7

Сюжетно – ролевая игра.

Слайд 8

Настольно – дидактические игры.

Слайд 9

Спасибо за внимание!