викторина по сказкам Чуковского
методическая разработка

Заключительное мероприятие  для детей группы №11 в ходе реализации проекта по сказкам К.И.Чуковского.

19.11.2020.  

«Литературная викторина по сказкам К. И Чуковского

для дошкольников 5– 6 лет»

Цели:

Коррекционно-образовательная:

1.Расширить знания детей о творчестве, о прочитанных произведениях К. И. Чуковского;

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них;

2. показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту;закрепить уважение и любовь к сказкам;

Коррекционно-воспитательные:

1. Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде;

      2. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, торжество над злом

Предварительная работа:

• чтение произведений К. И. Чуковского
• выполнение рисунков и поделок к стихам и сказкам К. И. Чуковского.

Участники:

• воспитатели, учитель-логопед
• дети (2 команды)

Ход занятия.

1. Орг.момент.

Ведущий1 (воспитатель):

• Дорогие дети, мы рады приветствовать вас на литературной викторине по сказкам Корнея Ивановича Чуковского! Все дети очень любят слушать сказки. И мы с вами прочитали много сказок. А сегодня мы еще раз окунемся в мир сказок К.И. Чуковского.

У нас две команды. Давайте придумаем названия команд.

2. Ознакомление детей с краткой биграфией писателя.

Ведущий 2 (учитель-логопед) показывает часть презентации с биографией писателя:

• Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высоким седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.
• Корней Чуковский - это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.
• Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.
• Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К. Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.

3. Викторина :

Ведущий:

• Слушайте внимательно вопросы викторины и быстро отвечайте. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. Команда, заработавшая большее количество фишек в конце викторины, станет победителем.
• А оценивать наши конкурсы будет жюри.

Представление жюри.

1 задание «Разминка».

• на чем ехали комарики? (на воздушном шарике)
• кто поджег море? (лисички)
• как звали командира мочалок? (мойдодыр)
• что купила муха на базаре? (самовар)
• кто посмел украсть солнце? (крокодил)
• как звали горе-хозяйку? (Федора)
• что случилось с бегемотом? (провалился в болото)
• как звали кровожадкого и беспощадного злодея (Бармалей)
• как звали детей крокодила? (Тотоша и Кокоша)
• что подарили мухе блошки? (сапожки)
• кто спрятался от паука под мост? (кузнечик)
• кто спас солнце? (медведь)
• кто принес телеграмму от гиппопотама? (шакал)
• что обещал Бармалей за спасение Тане и Ване? (мятные прянички)
• кто потушил пожар? (бабочка)
• у какой реки сидел и плакал печальный Гиппопо? (Лимпопо)
• какая сказка начинается именинами, а кончается свадьбой? («Муха-Цокотуха»)
• почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в сказке «Телефон»? (они объелись лягушками)
• кто приучил к порядку мальчика из сказки «Мойдодыр»? (Умывальник)
• кто проглотил солнце из сказки «Краденое солнце»? (крокодил)
• в какой сказке все наоборот? («Путаница»)
• что просили животные в сказке «Телефон» (Слон - шоколад, крокодил -калоши, зайчатки - перчатки, мартышки - книжки)

2 задание. «Найдите нужные Мойдодыру вещи и сложите в таз».

На двух столах разложены предметы - мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа, линейка, конверт, тетрадь, игрушка, мочалка.

3 задание. «Загадки». Сопровождается показом презентации.

Ведущий:

• Вы знаете, К. И. Чуковский писал не только сказки для детей, но еще и загадки.

Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо —

Такое тёплое, такое пушистое и золотое.  (Яйцо и цыплёнок)

Два коня у меня,

Два коня.

По воде они возят меня.

А вода

Тверда,

Словно каменная!

(Коньки)

Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня!

(Крапива)

Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт —

Заплачет она и умрёт.

(Сосулька)

Ведущий:

• Наши команды действительно умеют отгадывать загадки! Молодцы!

4 задание. «Докажи словечко»

Ведущий читает отрывок из сказки. Задача команд узнать, из какой сказки строчки и продолжить их.

Отрывки из сказок:

1. «Ох, нелегкая эта работа. » (из болота тащить бегемота) «Телефон»

2. «Всех излечит, исцелит. » (Добрый доктор Айболит) «Айболит»

3. «Ехали медведи на велосипеде. » (а за ними кот задом наперед) «Тараканище»

4. «И сейчас же брюки, брюки. » (так и прыгнули мне в руки) «Мойдодыр»

5 «Только заинька был паинька. » (не мяукал и не хрюкал, под капустою лежал, по-заячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал) «Путаница»

6. «Скачет сито по полям. » (а корыто по лугам) «Федорино горе».

Ведущий:

• Замечательные и быстрые ответы продемонстрировали наши команды.

А сейчас командам пора размяться.

• Физкультминутка «Сказки Чуковского».

А посуда вперёд и вперёд – по полям, по болотам идёт (ходьба по кругу).

Я бегу, бегу, бегу – удержаться не могу (бег по кругу).

Вдруг из маминой из спальни, кривоногий и хромой, выбегает умывальник и качает головой (наклоны головы).

А жуки рогатые – мужики богатые – с бабочками пляшут, шапочками машут (под весёлую музыку дети танцуют).

Дети усаживаются на стульчики.

5 задание. «Угадай сказку и доскажи строчку».

Ведущий:

• Вспомните, ребята, кто в сказках К. И. Чуковского это сказал. Каждый участник читает наизусть отрывок из сказки команде- сопернику, а  команда- соперник вспоминает, какими словами оканчивается строчка и называет сказку.

Веселится народ

Муха замуж идёт

За лихого, удалого

Молодого. (комара)   «Муха - Цокотуха»

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор. (Айболит)

Только вдруг из - за кусточка

Из-за синего лесочка,

Из далёких из полей

Прилетает. (воробей)«Тараканище»

А посуда вперёд и вперёд

По полям, по болотам идёт.

И чайник сказал утюгу

Я больше идти. (не могу).   «Федорино горе»

Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.    «Краденое солнце»

Волки на кобыле

Львы на автомобиле и. т. Д    «Тараканище»

Вдруг из подворотни – 

Страшный великан, 

Рыжий и усатый … (таракан).  «Тараканище».

Я – Великий Умывальник 

Знаменитый… (Мойдодыр), 

Умывальников начальник 

И мочалок командир.    «Мойдодыр».

Свинки замяукали – мяу – мяу, 

Кошечки… (захрюкали - хрю- хрю).    «Путаница».

В Африке разбойник, 

В Африке злодей, 

В Африке ужасный… (Бармалей).    «Бармалей».

Нет – нет! Соловей 

Не поёт для свиней, 

Позовите-ка лучше… (ворону).   «Телефон».

Ой, вы бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои!

Вы пойдите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою … (ключевой).  «Федорино горе».

И мне не надо 

Ни мармелада, ни шоколада, 

А только маленьких, 

Ну очень маленьких… (детей). 

«Бармалей».

Волки от испуга скушали друг друга.

Бедный крокодил жабу проглотил,

А слониха вся дрожа, так и села на ежа.. («Тараканище»)

***

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушёными грибами. («Путаница»)

Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня

Убежал, как от огня… («Мойдодыр»)

***

… Но не слушали газели

И по-прежнему галдели:

- Неужели, в самом деле

Все качели погорели?

Что за глупые газели!.. («Телефон»)

***

Долго, долго целовала

И ласкала их она,

Поливала, умывала,

Полоскала их она... («Федорино горе»)

7 задание. «Чудесный мешочек».

Ведущий:

• Предлагаю вам поиграть. Я принесла вам волшебный мешочек, а что в нем, сейчас угадаете.

Детям предлагается определить, из какой сказки и кому принадлежат предметы:

В корзинке находятся разные вещи их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится о предмете.

 Телефон (У меня зазвонил телефон);

Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде, а за ним комарики на воздушном шарике);

 Мыло (Вот и мыло подскочило);

 Блюдце (А за ними блюдца);

Термометр (И ставит им градусник);

Сито (Скачет сито по полям);

Перчатки (А потом позвонили зайчатки:«Нельзя ли прислать перчатки?»)

 Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла);

Шоколадку (А всем по порядку даем шоколадку);

 Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил);

 Книжки (Пришлите пожалуйста книжки);

Фонарик («Муха- цокотуха»)

Спички («Путаница»)

4. Подведение итогов.

Ведущий:

• Вот и подошла к концу наша викторина по сказкам К. И.Чуковского. Мы увидели, что дети любят и знают сказки знаменитого детского писателя. Обе команды сегодня молодцы!

Награждение команд памятными подарками.