Сочинение-описание по картине в 3-4 классе (ТНР)
презентация к уроку

Слайд 1

1 / 11 октября Подготовка к сочинению-описанию картины

Слайд 2

2 / А Л=Н

Слайд 3

3 /

Слайд 4

4 / Словарная работа Какой? Какая? Какое? Какие? весёлый, радостный, задорный, счастливый... серое, хмурое... р азноцветные , яркие... спелые, сочные, тяжёлые... сильный, игривый...

Слайд 5

5 / Синонимы Дети художник картина

Слайд 6

6 / Передо мной яркая осенняя картина. Небо уже не такое ясное, как летом. На дорогах лужи. Зато деревья надели разноцветные наряды. Это время листопада. В центре внимания — ребята. Думаю, они мои ровесники. Художник изобразил их за разными занятиями. Девочка справа собирает сочные яблоки. А её подружка неподалёку нашла целую полянку белых грибов. Мальчик посередине гордо держит в руках спелую тыкву. На грядке таких ещё много! А какие замечательные астры в сентябре! На широком поле ребята весело запускают воздушного змея. Осенний ветер им очень помогает. А юная наездница скачет по полю на своём задорном коне. В осеннюю пору каждый может найти занятие по душе. Именно эту мысль донёс до нас автор картины. Произведение дарит мне радостное настроение.

Слайд 7

7 / Составляем план устного рассказа Небо. Лужи. Деревья. Яблоки. Грибы. Тыквы. Астры. В поле: воздушный змей, наездница.

Слайд 8

https://www.jigsawplanet.com/? rc=play&pid=28db079a3f81 Соберём пазл .

Слайд 9

9 / Передо мной… Небо… Лужи… А деревья… Художник изобразил… Слева… Справа… Посередине… Вдали… Картина мне (понравилась, запомнилась), потому что … Сочинение-описание картины