Конспект урока по «Альтернативному чтению» в 9 «Ж» классе.

Учитель: Тарабрина А.Ю.

Дата проведения;20.10.2017

Тема урока: «Признаки осени. Обобщение»

Тип урока: интегрированный (альтернативное чтение, развитие речи, окружающий мир).

Цель урока: обобщение и закрепление знаний по теме: «Осень».

Задачи урока:

• Закрепление знаний учеников о времени года «осень»
• Учить находить различия между временами года
• Ознакомление с сезонными изменениями в жизни растений и животных осенью
• Развитие моторики, мелких мышц кисти руки
• Развитие мышления, процессов анализа и синтеза, памяти, внимания.
• Развитие речи, обогащение словаря

Оборудование: Презентация «Признаки осени», карточки с заданиями на каждого ребенка, рисунки с изображением времен года, сюжетные картинки, предметные картинки, цветные карандаши, бумажные листья деревьев, веер цветов.

Ход урока:

1.Организационный момент

Приветствие «Доброе утро, ребята!». Дети передают  мяч друг другу и говорят пожелания  на урок (удачи, здоровья и т. д )

2.Основная часть.

Ребята давайте посмотрим в окошко. Какое сейчас время года? Найдите на доске картину осени. Почему вы решили, что именно эта картина .Сегодня мы поговорим о признаках осени.

1 слайд презентации - Картина осени.

На доске вывешивается карточка со словом -  ОСЕНЬ.

-Скажите, а после какого времени года наступает осень?

-Какие осенние месяцы уже наступили?

-Посмотрите на слово – осень. Какая первая буква? Она гласная или согласная? Давайте закрасим букву О красным цветом (работа в карточках )

-Ребята, а что происходит с природой осенью?

2 и 3 слайд  слайд - С наступлением осени солнце светит редко. Все чаще идет дождь. На небе темные тучи.

Нарисуйте  по точкам тучу и дождь (задание №1 в карточках)

4 слайд и 5 слайд – Картинка с листьями.

Какого цвета становятся листья?  (Дети показывают цвет с помощью веера цветов).

Листья становятся желтые,  красные, оранжевые,  коричневые.

Раскрасьте листочки (здание№2)

Физкультминутка

Под музыку поют песню Маргариты Ивенсен «Осень»