Упражнения для закрепления правильного произношения звуков н, нь - т, ть
методическая разработка

ЗВУКИ Н, НЬ – Т, ТЬ

Послушай, что говорит учитель. Покажи. Повтори.

ан — ат            кран – брат

он — от            сон – рот

ун – ут              бегун – плут

ан — ат             караван – салат  

он — от             склон – скот  

ин – ит               клин – кит

Включи аппарат.

Покажи свой билет.

Положи в чай лимон.

ана — ата            канал – вратарь

оно — ото           агроном – платок

Фермер заготовил сено для скота.

В этом году собрали большой урожай винограда.

Составь словосочетания.

он                  учит

она                едет

                       идёт

Посмотри на картинку. Назови слова со звуками н, нь, т, ть.

Послушай, что говорит учитель. Повтори.

на — та          налим — тапочки

но — то         ночь — точка

Составь словосочетания.

новый            тапочки

новая             тарелка

новые            берет

                      аппарат

                      тачка

ану — ату       минус — катушка

ну — ту           нумерация — тур

Берег плохо виден сквозь пелену тумана.

Современную молодёжь привлекает туризм.

Прочитай правильно слова с предлогами.

На арену, на сцену, на плиту, на сенокос, в газету, в ракету, в вагон, в магазин.

Составь предложения с данными словами.

К слону, по барабану, на плиту.

Послушай, что говорит учитель. Повтори.

ани- ати               пони — ботинок

ане – ате              пионер — учитель

ни – ти                 нива — тир

не – те                  небо — тело

ан к а — атка      резинка — розетка

ан фа — атфа

                                  лимонной начинкой

конфеты с          

                                  клубничной начинкой

Послушай слова. Повтори. Образуй существительные с суффиксом -к-.

Спина, стена, вата, пена.

Послушай отгадку. Повтори. Прочитай загадку.

(паук, паутина)

Кто ткёт без станка и рук?

Висит сито не руками свито.

Послушай, что говорит учитель. Покажи. Повтори.

асна — аста             весна – паста

арна — арта            урна – картофель

ална – алта              волна – Алтай

В глубине леса слышны птичьи голоса.

Это прощальные песни птиц.

Выполни поручение. Скажи, что ты сделал(а).

                     пустой — полный

Налей полный стакан воды.         Я налил . . .

Наполни вазу водой.                    Я . . .

Послушай, какую строчку говорит учитель. Повтори. Прочитай загадку полностью. Назови отгадку.

С ветки на тропинку,                             Наклонилась над рекой –

С травки на былинку                             уговор у них такой:

Прыгает пружинка —                           Обменяет ей река

Зелёная спинка.                                     Окунька на червяка.

(ч,з,и,к,у,н,к,е)                                                 (к,р,а,ы,ч,б,а)

0

Послушай, что говорит учитель. Повтори.

анта      кантата

анто      контора

анту      контур

Солнце ушло за горизонт.

Контрольная работа по математике.

Когда у вас была контрольная работа?           У нас . . .

Какую отметку ты получил(а) за контрольную работу?

Послушай вопрос. Скажи полный ответ. Задай вопрос товарищу.

Зачем нужен                 бинт?

           (нужна,               зонт?

            нужны,               линейка?                   … нужен, чтобы … .

            нужно)               нитки?

                                       полотенце?

Составь словосочетания. Послушай вопрос. Скажи ответ.

интересный              книга

интересная               фильм

                                  рассказ

Что ты сделал(а)? — Я составил(а) словосочетание

Какую книгу ты читаешь?  Я читаю . . .

Кто автор книги? . . .

Как она называется? . . .

Книга интересная? . . .

Послушай, что говорит учитель. Повтори.

атна        пятна

атни       воротник

атну       сотня

У Никиты пятна на кофте.

На рубашке Наташи красивый воротник.

В пятницу у нас в школе будут соревнования «Весёлые старты».

Послушай существительные. Повтори. Образуй прилагательные с суффиксом -н-. Составь словосочетания с этими словами.

Образец: канат - канатная дорога.

цвет — …

газета — …

лето — …

канат —…

рассвет —…

Послушай, что говорит учитель. Повтори.

Амна        комната

Амно       умножение

Амне        ко мне

У нас дома комнатные растения.

Самбо – спортивная борьба.

Послушай и скажи, каких чисел не хватает.

115, 116, …, …, …, 120.

Прочитай выразительно.

              Бревно

Лежало на пути бревно.

Мешало путникам оно.

Один сказал:

— Нехорошо! —

Сказал

И, знай себе, пошёл.

Второй вздохнул

И то бревно

Перешагнул.

А третий путник

Промолчал.

Он с виду был

И хил и мал.

Он молча

Скинул полушубок

И в сторону бревно убрал.