Интерактивное занятие "Дары осени"
план-конспект

ИНТЕРАКТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ

ПО ТЕМЕ: «ДАРЫ ОСЕНИ»

Оборудование:

• ПК с проектором и доской
• Корзинка с муляжами овощей и фруктов
• Видео песенок
• Чудесный мешочек
• Магнитные карточки с овощами и банки (силуэтные изображения)
• Разрезные картинки овощей и фруктов

Ход мероприятия:

1. С.В.- (слайд 1) Осень золотая

Ходит по дорожкам.

У нее на ножках

Красные сапожки.

У нее на платье

Листики цветные,

А в ее корзинке

Есть дары лесные.

2. Огородная – хороводная.

- С.В. (видео 1) Поприветствуем осень хороводом. Встаньте в круг, повторяйте слова и движения.                    (Садитесь на стульчики.)

- С.В. А что собрали в огороде? (овощи). Они созревают осенью, поэтому говорят, что осень нам принесла свои дары.

3. – А.П. (слайд 2-14) Какие дары принесла нам осень?  - отгадайте загадки.

- Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И малые детки.

(Яблоко)

Сам алый, сахарный,

Кафтан зелёный, бархатный.

(Арбуз)

Золотистый и полезный,

Витаминный, хотя, резкий.

Горький вкус имеет он

Обжигает… не лимон.

(Лук)

В огороде – жёлтый мяч.

Только не бежит он вскачь.

Он как полная луна,

Вкусные в нём семена.

(Тыква)

В зелёной палатке

Колобки спят сладко.

Много круглых крошек.

Что это?

(Горошек)

Круглый бок, желтый бок,

Сидит на грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это?

(Репка)

Красна девица сидит в темнице,

А коса на улице.

(Морковь)

Внизу красно, вверху зелено,

В землю вросло.

(Свекла)

Фиолетовый кафтан

Носит овощ …

(Баклажан)

На грядочке зелёные,

А в баночке солёные.

(Огурцы)        

Сто одежек -

Все без застежек.

(Капуста)

Она прячется от солнца

Под кустом в глубокой норке,

Бурая – не мишка,

В норке - но не мышка.

(Картошка)

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют.

(Помидоры)        

4. – А.П. А сейчас поиграем в игру «Чудесный мешочек».

(Дети по одному отгадывают и достают овощи и фрукты)

5. – С.В. Выполним фруктовый массаж стоя.

Массаж биологически активных зон «Яблоки» - закреплять.

Ут-ут-ут – яблоки растут

(Растираем ладошки)

Ели-ели-ели – яблоки созрели

(Растираем крылья носа)

Али-али-али – мы яблоки сорвали

(Движения кончиками пальцев от середины лба к вискам)

Или-или-или – ребяток угостили.

(Растираем щеки).

6. – С.В. Ну вот, скажем что на картинке лишнее.

Игра «Четвертый лишний»

7. – А.П. Встаньте, поиграем, разомнемся

Упражнение «Это я». Для развития чувства темпа и ритма, точного сочетания речи и движения.

- Это глазки. Вот, вот.                  Показываем пальцем левый и правый глаз

Это ушки. Вот, вот.                      Беремся за мочку левого уха – затем

                                                        Правого.

Это нос. Это рот.                          Левой – рот, правой – нос.

Там спинка, тут живот.                Левую ладошку на спину, правую на живот.

Это ручки. Хлоп, хлоп.                Показываем ладошки, затем хлопаем.

Это ножки. Топ-топ.                    Показываем ножки, топаем.

Ой, устали, вытрем лоб.              Рукой проводим по лбу.

8. – А.П. Упражнение «Исправь ошибку». Молодцы, а сейчас  скажите что не так?

Картошка растет на болоте.

Яблоко растет под кустом

Баклажан растет на яблоне.

Персик растет на елке.

9. – С.В. А сейчас игра «Маринованные овощи»

На доску выставляется банка. Дети на магниты прикладывают к ней овощи, которые хотят замариновать. Проговаривают фразу или название овоща

10. – С.В. А сейчас соберите картинки. Разрезные картинки.

Дети собирают картинку из частей, называют, что нарисовано на ней, определяют цвет и форму.

11. Заключительная песенка «Урожай собирай» (видео).

А.П. А сейчас вспомните какие овощи везли мы с огорода и назовите их (огурцы, фасоль, горох, кабачки)

 Молодцы!