Картотека игровых упражнений с применением конструктора ТИКО "Логопедический сундучок" "Звуки" и "Буквы"
картотека

Картотека игровых упражнений

с применением конструктора ТИКО

«Логопедический сундучок»

Игровое упражнение «Паровоз»

Цель: автоматизация звука [Л'],  развитие навыка подбирать слово с заданным звуком, закрепление предлогов.-ЗА,-ПЕРЕД,-МЕЖДУ,-ПЕРЕД.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок», предметные картинки, наклеенные на детали конструктора , в названии которых есть звук [Л']

Инструкция: Представьте, что мы собираем длинный паровозик из вагончиков, но в путь отправятся только те вагончики, в названии которых есть звук [Л']

Игровое упражнение «Сложи букву по образцу»

Цель: вовлечь детей в поиск элементов, необходимых для построения печатных букв;

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок»

Инструкция: из деталей конструктора сложи буквы, опираясь на образец.

Игровое упражнение «Угадай какая это буква?»

Цель: закреплять зрительный образ букв, профилактика дисграфии.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы»

Инструкция: загадка о букве «Эта буква имеет три элемента : малый полуовал и две палочки.- большую и среднюю» это буква Я. «Эта буква имеет палочку и два малых полуовала»– это буква Ф. и т.д.

Игровое упражнение «Необычный конструктор»

Цель: учить делить слова на слоги, и составлять новые слова

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы»

Инструкция: из деталей конструктора составлены слова: ЛУНА, ЖАРА. Прочитай слова медленно. Раздели слова на слоги, из каждого  слова выдели только первый слог. Составь слово и прочитай его- ЛУЖА

(Слова: КУБИК,РЫБА; ВАГОН, ЗАМОК; ЛЕБЕДИ, ТОПОЛЯ; РАМА, ДУБЫ, ГАЗОН; КАРАНДАШ, НИВА, КУКУШКА, ЛЫЖИ

Игровое упражнение «Найди братца»

Цель: учить выделять первый звук в слове, дифференцировать звуки по твёрдости- мягкости, развивать фонематический слух и речевое внимание.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок», предметные картинки, наклеенные на детали конструктора  (бабочка, вилка, дом, земляника, корова, лягушка, пирамидка; под ними следующий ряд картинок: зонт, волк, лодка, белка, кит, пушка, дятел)

Инструкция: Перед вами два ряда картинок (логопед раскладывает перед ребёнком предметные картинки в два ряда) Нужно во втором ряду соединить картинки так, чтобы первые звуки слов были братцами первых звуков слов первого ряда. Например «бабочка» - первый звук [Б], Я положу «белку» первый звук в этом слове [Б'], [Б]- [Б']- «Братцы»

Игровое упражнение «Найди свой домик»

Цель: учить выделять первый звук в слове, дифференцировать звуки по твёрдости- мягкости, развивать фонематический слух и речевое внимание.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок», предметные картинки, наклеенные на детали конструктора  - дятел, веник, фен, кепка; батон, сундук, танк, луна;

Инструкция: Перед вами  детали конструктора с предметными картинками. Определите первый звук  в слове - названии, если он твёрдый- соедините деталь с синим квадратом конструктора, а если мягкий- то с зелёным.

Игровое упражнение «Найди товарища»

Цель: учить выделять первый звук в слове, дифференцировать звуки по глухости-звонкости, развивать фонематический слух и речевое внимание.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок», предметные картинки, наклеенные на детали конструктора  - барабан, флаг, курица, дудочка, собака, шишка; попугай, волк, гусь, тапки, зонт, жук.

Инструкция: Вверху и внизу картинки. Давайте соединим их парами, чтоб первые звуки слов были «товарищами». Ребята составляют пары «звонкий- глухой согласный»

Игровое упражнение «Найди пару»

Цель: учить выделять первый звук в слове, развивать фонематический слух и речевое внимание.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок», предметные картинки, наклеенные на детали конструктора  - лиса-лебедь, ведро-вишня, бабочка- бант, зонт-забор, санки-сумка, малина- машина, дом- душ, корова-кубик, паук- пакет.

Инструкция: Выберите любую деталь- картинку. Подумайте, с какого звука начинается ваше слово-название. По сигналу «Найди пару» вы должны найти картинку, на которой название предмета начинается с того же звука и соединить их в пары.

Игровое упражнение « По цепочке»

Цель: коррекция звукового анализа.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы»

Инструкция: Перед ребёнком из деталей конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы» составлено слово ЖИТЬ. Измените слово заменяя в нём первую букву – ШИТЬ – ЛИТЬ – ПИТЬ - БИТЬ

( ДОМ- ТОМ- ЛОМ-

Игровое упражнение « Шифровальщики»

Цель: учить выделять звук  [К] или [Г] в слове, развивать фонематический слух и речевое внимание.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы»

Инструкция: Я назову слово, а вы на столах выкладываете деталь конструктора с буквой, соответствующей звуку [К] или [Г], которые услышите в слове. Слова: гроза, клоун, голуби, парашютик, дрессировщик, лягушка, паук,  ограда. (Рисунок букв: ГКГККГКГ)

Игровое упражнение «От слова к звуку»

Цель: коррекция звукового анализа и синтеза, дисграфии.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы», «Звуки», предметные картинки, наклеенные на детали конструктора  - палатка, астра, рыба, обувь, хлеб, окна, дом,

Инструкция:  Перед ребёнком написано слово ПАРОХОД из деталей конструктора ТИКО «Буквы», подберите к слову картинки, чтоб каждая последующая картинка начиналась с того же звука, что и соответствующая буква в слове ПАРОХОД.

Игровое упражнение «Наоборот»

Цель: развитие навыка чтения.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы»

Инструкция:  Перед ребёнком детали буквы конструктора ТИКО соединены в слова: СОН, АННА, АЛЛА, ТОПОТ, ТОК, КОМОК, ПОЛК, ШРАМ, РАБ, КАЗАК, ЗАКАЗ. Слова, которые не изменили своё значение, соедини в одну цепочку.

Игровое упражнение «Сложи слова»

Цель: развитие навыка осознанного чтения, и составления слов.  

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы»

Инструкция: из деталей букв конструктора составлены слоги ЛУ, БЫ, КО, ЖА, ЗУ, НА. Соедини слоги так, чтобы получились слова.

Игровое упражнение «Сложи внутри»

Цель: развитие навыка осознанного чтения, коррекция дисграфии.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы»

Инструкция: из деталей букв конструктора составлены слова ДОРОГА, ЦВЕТКИ,  КОЛЕСО, МАТРОС, ШМЕЛЬ, МОЛОТОК. Прочитай слова, найди новые слова внутри каждого слова.

Игровое упражнение «Выдели гласные звуки»

Цель: учить выделять гласные звуки в слове,  развивать фонематический слух и речевое внимание.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Буквы», предметные картинки – пироги, кубики, бананы, малина, гитара.

Инструкция: Ребёнок берет любую предметную картинку, делит на слоги слово, выделяет в первом слоге гласный звук,  из деталей конструктора гласных букв, записывает гласные и т.д. Например, КАБИНА - А-И-А

Игровое упражнение «Зашифрованное слово»

Цель: учить выделять первый звук в слове и составлять слова по 1-м звукам картинок.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Звуки» и «Буквы», предметные картинки, наклеенные на детали конструктора .

Инструкция: Выдели первый звук в названии картинок. Найди соответствующую букву, соедини детали –буквы в слово. Какое слово получилось? Например,  аист, самолёт, танк, ракета, арбуз – астра.

Игровое упражнение « Подбери картинку к схеме»

Цель: развитие фонематического восприятия, навыков звукового анализа.

Оборудование: набор конструктора ТИКО «Логопедический сундучок», предметные картинки, наклеенные на детали конструктора .

Инструкция: перед ребёнком схема слова, составленная из конструктора ТИКО «Логопедический сундучок» «Звуки» (синий кружок, красный, синий, красный) и предметные картинки, наклеенные на детали конструктора  -ваза, гуси, ноги, лиса, ноты, роза, рыба. Подумай, и соедини со схемой, те картиночки, которые подходят к схеме.