Моя педагогическая идея «ШКОЛЬНЫЙ ДВОР МОЕЙ МЕЧТЫ»
статья

Педагогическая идея

«ШКОЛЬНЫЙ ДВОР МОЕЙ МЕЧТЫ»

Специальная коррекционная школа-

 интернат  «Галактика»

с. Горнозаводск

воспитатель: Иваничкина Н.Ф.

1 слайд          

                    Если бы каждый человек на клочке
                        земли своей сделал  все, что он может,
                      как прекрасна была бы Земля наша!

2слайд:   «Школьный двор моей мечты»

3слайд:  

Цель: «Создать благоприятные экологические условия для учащихся».

4слайд:  

Задачи:

•     Формировать у детей положительное отношение к своей школе;
•     воспитывать активную жизненную позицию;
•      развивать чувства прекрасного, умения видеть и создавать красоту в окружающем нас мире.

5слайд  

 «Актуальность проблемы»

       Наша школа является частичкой социально-культурного центра для наших детей. Она, как «храм  знаний» притягивает и детей, и взрослых.   Этому должна служить не только сама школа, но и территория  школьного двора. И эту идею сближения человека с природой, ее неразрывной связи с человеком хотелось бы осуществить.

6слайд:  «Предполагаемый результат»

    Благоустроенная территория благотворно будет влиять на воспитание и обучение детей.    У ребят  прививается любовь к родной природе, учим восхищаться ее красотами. Учащиеся ощущать себя,  как единое целое с природой.

    Человек с древних времен тесно и  неразрывно связан с природой. В сельской школе учащиеся много времени проводят на пришкольном участке, во дворе. Занимаются ребята посадкой овощей, цветов, деревьев, кустарников, удаляют сорняки, перекапывают землю, производят полив, благоустраивают территорию.

    Наша школа является частичкой социально-культурного центра для наших детей. Она должна как «храм  знаний» притягивать и детей, и взрослых. Этому должна служить и территория  школьного двора. И эту идею сближения человека с природой, ее неразрывной связи с человеком хотелось бы осуществить.                                                

 7 слайд:   Создать единый комплекс, где можно было бы реализовать все свои способности, запросы, интересы, идеальную модель маленького мира цветов – таков замысел моего проекта.

Двор для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим.

  8слайд:  

 Таким образом, наш школьный двор – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.

    С любви к маленькому ростку, к своему двору начинается большая любовь к Родине. Ребенок, растущий на красивой благоустроенной территории, с детства будет привыкать к красоте и когда станет взрослым, будет стремиться благоустроить среду своего обитания. И поработав над этой идеей, пришла к выводу, что сделать свой школьный двор красивым своими силами можно, нужно только очень этого захотеть, много потрудиться и все получится. Наша территория большая, на ней много неухоженных  мест. Что это значит?

9 слайд      

Работа над педагогической идеей

Это:

• Отсутствие -  здоровье - сберегающей,  психологически комфортной, эстетической среды.
• наличие  не обустроенных  пустырей на территории школы;

• отсутствие  детской игровой площадки;
• нерациональное  зонирование и озеленение  пришкольной территории.

10слайд.  

       Для воплощения этой идеи в школе можно создать творческие группы, которые работали бы в следующих направлениях:

- организация детской игровой зоны;
- озеленение и организация клумб;
- создание приятных уголков для отдыха.

      Хотелось бы создать атмосферу, которая бы внешне притягивала к себе, а не отталкивала при словах «коррекционная школа». Красивый, ухоженный пришкольный участок воспитывает в школьниках эстетические чувства, любовь к родному краю.

11слайд:   Дети  заботливо будут относятся к территории школы,  так как сами выращивают рассаду, пропалывают клумбы и грядки, снабжают растения водой.

12 слайд:   «Нет!»- скажем  мы пустырю. «Да!»- скажем мы детской площадке.

Территория нашей детской площадки довольно  большая, а детских конструкций мало.

13 слайд:    Каждая группа из подручного материла (старых шин, бревен, пластиковых бутылок и др. утвари) могла бы …

14слайд:    Создать фигуры, предметы, которые смогли украсить детскую площадку, создать уголки для отдыха.

15слайд:     Если вы любите экспериментировать, то вполне сможете создать ландшафтный дизайн своими руками.

16слайд:    Что для этого нужно? – немного фантазии.

17 слайд:  Чуточку умения, огромное желание и трудолюбие.

18слайд:  наши игрушки -  их можно использовать в дизайне нашей территории.

19слайд:     Буйство красок и цветов

Цветы сейчас — не просто красота. Цветы для нас — хорошее настроение, это  ещё и маленькие лекари, исцеляющие от усталости.    

 20слайд:     Я предлагаю композиции из цветущих растений, оформлены в виде геометрических фигур – круга, квадрата, треугольника, прямоугольника и других.

21 слайд:  С помощью наших воспитанников мы можем сделать нашу территорию  уютнее и красивее, надо только приложить к этой работе все свои усилия, и, конечно, постараться сохранить эту красоту, как можно дольше. Красота учит нас любить и ценить друг друга.

22 слайд:    Я предлагаю всему нашему коллективу вместе с детьми принять мою идею и оказать активную деятельность по благоустройству нашей территории. В результате школьный двор станет чистым и уютным.  Клумбы станут ухоженными. Ограждения преобразятся.  А главное-лицо школы станет красивее!

Наши воспитанники получат опыт правового и нравственного поведения, научатся на практике использовать свои знания, расширится их общий кругозор, разовьётся потребность в познании, общении и практической деятельности, обогатится сфера общения, станут лучше взаимоотношения. Они начнут все чётче осознавать свою ответственность за судьбу родной школы.

22 слайд:      Будем рады встрече с вами!