Буклет-памятка для родителей от логопеда
методическая разработка

ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО

И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО…  

СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА

Вот приходят в Центр к нам
Ребенок, папа с мамой:
"Почему не говорит он?
Мы не знаем, право…"
А у нас секретов нет,
Слушайте, внимайте,
Логопедов наших вы
Советы принимайте!

Если мама у плиты,
Всё спиной к ребенку,
Их общение, увы,
Будет втихомолку.

Когда Вы разговариваете с Вашим ребенком, старайтесь, чтобы он видел Ваше лицо, то, как Вы произносите слова, ведь зрительное восприятие играет большое значение в развитии любых двигательных возможностей ребенка, в том числе и речедвигательных. Вы можете наклониться к ребенку или присесть перед ним. При этом важно говорить медленно, четко и выразительно.

Если мама знает
Потешки, топотушки,
То малыш с пелёнок
Будет говорушкой!

Игра долгое время представляет собой ведущую форму деятельности ребенка, а фольклорная игра ценна тем, что прошла "естественный отбор". Столетиями дети подрастали, играя в эти игры, и только лучшие из них дошли до наших дней, так как передавались из поколения в поколение лишь самые интересные и запоминающиеся. Но фольклор – это не только игры. Это и колыбельные, которые поет мама своему малышу, их ритм успокаивает, их незамысловатая мелодика содержит все самое основное, что необходимо маленькому человеку. Недаром человек, вырастая, вспоминает эти песни, как самое теплое и дорогое из своего детства. Это и сказки, порой непонятные и неинтересные для взрослых они завораживают детей, и дети просят рассказать незатейливый "Терем мухи" или "Курочку-Рябу" еще и еще.

Если всё без слов понятно,
Стоит топнуть ножкой,
То малыш и говорить
Будет лишь немножко.

Понимая ребенка с "полуслова" Вы обрекаете его на ограниченное общение. Мозг устроен таким образом, что невостребованные зоны его не развиваются, клетки мигрируют из этих зон в другие, более востребованные извне, или отмирают, чтобы не тратить "лишней" энергии на свое "бесполезное" существование.

Если задаёте Вы
Малышу вопросы,
Не сюсюкаетесь с ним,
Будет он, как взрослый!

Старайтесь постоянно вовлекать ребенка в диалог. Одна из важнейших функций речи - коммуникативная функция. Потребность в общении стимулирует возникновение, развитие и применение речевых возможностей. Разговаривая с ребенком, помните, что именно Вы являетесь для него эталоном. Как бы ни были милы и привлекательны речевые "перла" вашего чада, они понятны в основном Вам и оценены могут быть только Вами. Остальным людям всегда приятнее слышать правильную общепринятую речь.

Если сами за него
Вы всегда в ответе,
Будет парень бессловесен,
Робок, неприметен.

Не отвечайте за ребенка, если он сам в состоянии дать ответ, будь то на улице или в гостях, детям или взрослым. Ничего не делать всегда проще, так что может случиться так, что пару раз отмолчавшегося малыша станет значительно сложнее привлекать к разговору не только с незнакомыми и малознакомыми людьми, но и его близким.

Если сказку рассказали
Ярко, интересно,
Будет проще Вас понять,
Это всем известно!

Сказка - жизнь детской души. Расскажите ребенку сказку, это лучше, чем прочесть, ведь в книге написано для всех одинаково, а в своем пересказе Вы сможете лучше учесть особенности восприятия и темперамент Вашего ребенка. Сказки - лучший Ваш друг в воспитании и развитии ребенка, ведь в них заложено все богатство культурной народной традиции, законы общественной жизни людей, все многообразие образов и характеров, нравственные законы и представления о жизни и смерти. Все то, что так тяжело бывает объяснить, но так важно осознать для полноценного развития и счастливой жизни!

Ну а этот вот малыш
Телевизор любит,
Жаль, что тот его в ответ
Никак не приголубит.

Пассивно воспринимаемая информация, не подкрепленная ни тактильно (на ощупь), ни двигательно, отвлеченная от реальной жизни, эмоционально перенасыщенная, тяжелым грузом падает на неокрепшую нервную систему ребенка. Мозг ребенка буквально перегружается, оставаясь не в силах дать ответ на поступающие в него раздражители. В результате ребенок устраивает скандал или же до него становится "трудно достучаться". Его мозг защищает себя выплесками аффекта или охранительным торможением. Обратите пристальное внимание на то, что и в каких количествах смотрит Ваш ребенок по телевизору. Даже самые лучшие фильмы о природе и самые добрые мультфильмы могут принести ребенку вред, если смотреть их долго, без перерывов, без обсуждений и игр.

Вот играет детвора,
Есть роли и сюжет,
А в компьютерной игре
Диалогов нет.

Ни одна компьютерная супер-игра не заменит Вашему ребенку ролевой игры с другими детьми. Инициируйте живое общение детей, приглашайте в гости друзей ребенка, водите или отпускайте своего ребенка в гости к его друзьям. Ограничиваться только временем прогулки, значит ограничить время, место, количество возможных вовлеченных в игру вещей и игрушек. А ведь именно с помощью этих игр дети исследуют мир, решают насущные проблемы, "примеряют на себя" различные профессии, решают важнейшие задачи своего возраста.

В Центр Вы уже пришли
Заниматься с крохой,
Значит, будет хорошо,
И не будет плохо!

Буклет подготовлен учителем-дефектологом

к.п.н. Максимовой Марией Владимировной,

стихи и статьи к стихам авторские