Урок " Компьютерные текхнологии" 3 класс ( вариант 1.2).Конспект урока, презентация,таблички, дидактический материал. Тема " Человек и компьютер".
план-конспект урока

           Речь учителя

Предполагаемая речь ученика

1.Орг. Момент

-Здравствуйте, ребята!

- Сядьте.

- Какое сегодня число?

-Какой сегодня день недели?

-Какое сейчас время года?

- Какой сейчас урок?

- Какое у вас настроение?

 2. Cообщение темы урока.

- У нас на доске висят картинки. Посмотрите, подумайте, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? Определите тему урока.

Тема урока «Человек и компьютер».

- Послушайте, что мы сегодня будем делать.

- Будем красиво говорить.

- Будем отвечать на вопросы.

- Будем выполнять задания.

- Послушайте, что мы будем делать сначала.

- Будем красиво говорить.

     3. Фонетическая ритмика.

М  Ма-мо-мы-мышь

     Мо-мы-ма-монитор

     Ым-ам-ом-ком

     Ком-пью-тер-компьютер

- Что мы делали?

4. Работа по теме урока.

-Послушайте, что мы будем делать.

- Будем отвечать на вопросы.

- Прочитайте ещё раз тему урока.

« Человек и компьютер». Человек-  кто это? Что обозначает это слово?

Вот человек и вот человек ( показывает на картинки). И Кирилл человек, и Лиза тоже. А как будет звучать это слово во множественном числе?

 Единственное число - человек.

Множественное число - люди.

Правильно.

-Ребята, у нас в классе есть компьютер? Покажите.

•  Скажите, что такое компьютер и зачем он нужен человеку?

• 1) Что такое компьютер, Лиза.

- Кто создал компьютер?

- Что вы понимаете под обработкой  ( хранением , передачей информации)?

 - 2) Зачем  нам нужен компьютер?

( Слайд 2)

- Как нужно работать за компьютером?

1. Как нужно правильно сидеть за компьютером? Кирилл, встань, покажи.

– Правильно. За компьютером нужно сидеть так. ( Слайд 3)

2. - Что нельзя делать при работе с компьютером? ( Слайд 4)

- А ещё нельзя долго сидеть за компьютером. Посмотрите, что может произойти.( Слайд 5)

- Чтобы наши глаза отдохнули, выполним упражнения.

            Гимнастика для глаз.

       -Следите глазами за указкой.

- А теперь встаньте.

             Физминутка.

( показывает  упражнения)

 -Сядьте.

- Какое у вас настроение?

- Послушайте, что мы сейчас будем делать?

- Будем выполнять задания.

- Назовите, из чего состоит компьютер?

( Слайд 6)

- Какое устройство есть на картинке, но его нет у нас в классе?

- Зачем нам нужны наушники?

- С помощью какого ещё устройства можно слушать музыку и другие звуки? Назовите это устройство.

- Правильно, молодцы.

- Повторим,  из чего состоит компьютер

.( Слайд 7)

- Посмотрите ещё раз внимательно на картинку и на компьютер в классе. Чего не хватает на картинке?

   -Данил, иди к доске. Дорисуй, чего не хватает.

- Большинство проводов, которыми соединены части компьютера, подключены к основному, главному устройству. Как оно называется?

- Итак, все части компьютера связаны между собой проводами, то есть компьютер-это система.

- Алексей, что такое компьютер?

- Правильно.

- А теперь выполним задание на листочках.

-Возьмите шаблоны  частей компьютера, подберите к ним таблички, проверьте свою работу, потом приклейте. Пользуйтесь клеем аккуратно. Не забудьте соединить все устройства между собой. Что у вас получилось? Что это?

Итог урока.

-Подведём итог урока.

- Что мы делали на уроке?

 - Что мы повторяли сегодня на уроке?

- Как вы думаете, вы хорошо работали на уроке?

- Послушайте оценки за урок.

- Вы довольны оценками?

- Какое у вас настроение?

- В отличном настроении отпускаю вас на перемену. Урок окончен.

- Здравствуйте, Ольга Ивановна.

         (садятся за парты)

- Сегодня 19 декабря.

- Сегодня четверг.

-Сейчас время года- зима.

- Сейчас урок  “ Компьютерные технологии”.

- Хорошее настроение.

( на доске висят картинки с изображением людей работающих на компьютере)

- Тема урока «Человек и компьютер».

( слушают, повторяют фразы)

 Будем красиво говорить.

- Будем отвечать на вопросы.

- Будем выполнять задания.

- Будем красиво говорить.

М  Ма-мо-мы-мышь

     Мо-мы-ма-монитор

     Ым-ам-ом-ком

     Ком-пью-тер-компьютер

- Мы красиво говорили.

- Будем отвечать на вопросы.

-Тема урока « Человек и компьютер».

( думают, называют свои варианты ответов)

Человек - люди.

- Да.

( показывают)

- Вот компьютер.

( ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1)

- Компьютер, это электронное устройство, созданное человеком для обработки, хранения и передачи информации.

- Человек.

( дают свои ответы на вопросы)

- Компьютер помогает нам учиться.

- Компьютер нам нужен чтобы играть.

- Компьютер нам нужен чтобы смотреть видео и т.д.

( идёт, садится за компьютер, показывает)

- При работе с компьютером нельзя сильно стучать по клавиатуре.

-Нельзя трогать монитор руками.

- Нельзя дёргать за провода.

- Нельзя есть.      и т.д.

-Могут заболеть глаза.

( выполняют упражнения)

( выполняют упражнения)

- Отличное!

- Будем выполнять задания.

( называют часть компьютера)

- Наушники.

- Чтобы слушать музыку.

-Это  колонки.

( называют).

- Проводов.( - Все части компьютера соединены проводами.  и т. п.)

( работа на интерактивной доске)

- Это устройство называется- системный блок.

( ОПРЕДЕЛЕНИЕ 2)

- Компьютер - это система, он состоит из связанных между собой устройств.

( выполняют работу)

- Это компьютер.

(пишут название работы)

-Мы красиво говорили.

Мы отвечали на вопросы.

Мы выполняли задания.

-Сегодня на уроке мы повторяли что такое компьютер, из чего он состоит , что нельзя делать при работе с компьютером, как нужно сидеть за компьютером и для чего он нужен человеку.

( слушают оценки)

-Да

-Отличное.