занятие по логоритмике
план-конспект

Конспект открытого занятия логопедической ритмики

« Волшебный карандаш»

Цель: Преодоление речевого нарушения путем воспитания и коррекции  движения в сочетании со словом и музыкой.

Задачи:

образовательные:

- способствовать совершенствованию навыка легкой плавной речи и согласованию слова и движения при выполнении упражнений;

- речевой моторики для формирования артикуляционной базы звуков, закрепление навыка правильного употребления звуков.

развивающие: 

- развивать у учащихся чувство ритма,

-развивать мелкую моторику, мимику, умение перевоплощаться;

-развивать точность и выразительность исполнения движений;

-развивать внимание, мышление, речь, музыкальный  и фонематический слух.

воспитательные: 

- воспитывать уверенность в себе, умение радоваться красоте движений.

Оборудование: индивидуальные зеркала, цветные карандаши, предметные картинки, листочки, раздаточные листы с изображением цыпленка. Музыкальные записи (фонограммы детских песен).

Ход занятия:

1. Организационный момент. Дети встают с места и становятся парами по кругу. Коммуникативная игра-приветствие «Добрый день».

Чудесный день, (Дети, держа ноги вместе, поочередно ставят руки на пояс)

Добрый день, (Два хлопка, шлепок по коленям)

Дружно здороваться (Повтор движений 1-й строки)

Нам не лень! (Три притопа ногами)

Руки протягивай, (Поочередно протягивают вперед руки ладонями вверх)

Не зевай, (Руки сомкнуты в «замок» перед грудью, три небольших взмаха)

Пару ты новую (Поочередно поднимать  руки  вверх)

Выбирай (Три хлопка – хлопки рука об руку).

(Затем дети ищут нового партнера, игра повторяется).

Логопед: Ребята, к нам пришли в гости. Посмотрите и скажите, кто это? (цыплята)

2. Мотивация. Танец «Цыплята» (Танцуют дети).

3. Основная часть.

Логопед: Ребята, вы любите делать зарядку? (Да). Очень хорошо, но на нашем занятии мы будем делать зарядку на лице. (Артикуляционные упражнении: «Заборчик», «Хоботок», «Накажем непослушный язычок», «Блинчик», «Почистим зубы»,  «Загоним мяч в ворота»).

Дыхательная гимнастика «Пылинки».

Вышли мы на поле,

Сели все в кружок.

Подуй на пылинки,

Милый мой дружок.

-Ребята, давайте сядем вокруг нашего воздушного футбольного поля. Положите язык на нижнюю губу, щеки не надуваем и подуем на него, чтобы не остались ни одной пылинки. Посмотрите, какие картинки спрятаны под снегом. (слон, санки, солнце, собака, сова, стакан).

Логопед: Вы любите рисовать? (Да) А теперь давайте послушайте и отгадайте загадки.

1. Что альбом раскрасит наш?

Ну, конечно……….. карандаш.

2. Если ты его отточишь,

Нарисуешь, все, что хочешь:

Море, горы, солнце, пляж

Что же это? ......... (Карандаш).

Логопед:  А теперь возьмите карандаш, зажмите его между ладонями и потрите.

(Дети перекатывают карандаш между двумя ладонями).

- Послушайте, как он «шуршит». Разогреем ладошки и послушаем, как он «шумит» у вас. Молодцы!

 Игра «Вертолетик»

-Поставьте локти на стол. Возьмите карандаш за кончики тремя пальцами правой руки и тремя пальцами левой руки и покрутите его.

    Мой завелся вертолет,

    Отправляется в полет.

Отложите карандаш, встряхните ими.

А сейчас мы поиграем в другую игру «Тихо - громко».

Наш друг карандаш будет играть вместе с нами. Однажды мама-курица позвала цыплят поклевать зернышек. Цыплята клевали их тихо, они маленькие, а мама-курица – громко, она большая. Давайте, покажем, как они это делали. Возьмите, пожалуйста, карандаш в пальцы правой руки (карандаш держать тремя пальцами) и раскройте ладошку левой руки. Постучим им по ладошку тихо, как цыплята. Потом громко, как мама-курица. Теперь поменяйте карандаш на другую руку (повторить еще раз). Цыплята поклевали зернышек и вместе с курицей пошли гулять, на зеленой траве они увидели червячков. Мама курица показала цыпляткам, как их надо клевать, давайте еще раз покажем, как это они делали.

Игра – упражнение «Цыпленок».

Детям раздают демонстрационный лист (цыпленок в правом нижнем углу  листа). Цыпленок вышел погулять, и ему захотелось поклевать зернышек. Возьмите карандаш и насыпьте зернышек на своих листах постукиванием карандаша по бумаге, держа его вертикально. Насыпав зернышек, нарисуйте цыпленку червяков.

В конце дорисовывают травку, солнышко, цветы.

 Физ. минутка «Цыпленок».

Озорной цыпленок жил,

Головой весь день крутил.

Влево, вправо повернул,

Ножку левую согнул,

Потом правую поднял,

И на обе снова встал.

Начал крыльями махать,

Поднимать и опускать,

Вверх, вниз, вверх, вниз,

Наклонился влево, вправо,

Хорошо на свете, право!

А потом гулять пошел,

Червяка себе нашел.

10. Итог. Вот и подошло к концу наше занятие. Понравилось вам занятие? Что понравилось? Молодцы!