консультация для родителей - "Упражнения на развитие слоговой структуры слова"
консультация на тему

Консультация для родителей.
«Упражнения на развитие слоговой
структуры слова».

Цели: - познакомить родителей с содержанием логопедической
работы по развитию слоговой структуры слова;

• познакомить с играми и упражнениями, которые можно
  выполнять с детьми дома;
• формировать правильный подход родителей к трудностям
  детей в овладении языковыми процессами.

Оборудование: дидактические игры.

Уровень гласных звуков.

• Произнести звук А столько раз, сколько точек на кубике, сколько хлопну в ладоши.
• Запомни и повтори. Проговаривание серии гласных АУ ИА АУИ ИАУ
  АУИА ИУАО.
• То же с выделением ударного звука Ауа аУа ауА.
• Узнавание серии звуков но беззвучной артикуляции.

Уровень слогов.

• Составление всех возможных слогов из предложенных букв.
• Нанизывание бусин, пуговиц с одновременным произнесением цепочки слогов.
• Пальчики здороваются. На каждое касание пальцев - слог.
• Запомни и повтори цепочку слогов.
• Называние ударного слога в цепочке слогов са-СО-са СО-су-сы сы-су-СА.
• Придумать цепочку из стольких слогов, сколько точек на кубике.
• Придумать слог к схеме (СГ, ГС, СГС, ССГ, ГСС).
• Назови наоборот са-ас.
• Чтение слогов по таблице.
• «Кто быстрее?» - быстро найти заданный слог в таблице.
• Запись слогов под диктовку с подчеркиванием гласных.

Уровень слова (слоговой анализ).

• Игра «Телеграф». Отхлопывание слова по слогам.
• Ударь мячом об пол столько раз, сколько слогов в слове.
• Нанизывание бусин, пуговиц с одновременным проговариванием слова по слогам.
• Записать цифрой количество слогов в слове.
• «Рассели картинки по домам». 1 слог - 1 этаж, 2 слога - 2 этаж, 3 слога - 3 этаж.
• Назвать лишнее по количеству слогов слово мартышка, бегемот, жираф, крокодил.
• Что изменилось в слове? Лис — лиса - лисица
• Выбрать из названий картинок длинное слово, короткое, одинаковые.
• Подобрать рифму рак - бак.

Уровень слова (слоговой синтез).

• Закончить слово одинаковым слогом ша:  ма..., ка...
• «Собери слово». Соединить слоги, записанные вразброс лёт - са - мо.
• Образование сложных слов: лёд, колоть - ледокол.
• Образовать ласковое слово, назвать много предметов: дом - домик, дом - дома.
• Закончить слово смороди...
• Составить слова из слогов        ма  ра  на  ша

                                                       у ла  ши  па

Смешанные упражнения (анализ и синтез).

• Поменять слоги местами:    рады - дыра, сосна - насос.
• Образовать новое слово из первых слогов данных слов: чайник + капуста = чайка.
• Найти пропущенный слог: ко-...-ва.
• Подбор родственных слов: дом, домик, домашний.
• Придумать слово на 1 слог короче или длиннее данного.
• Придумать слово с заданным количеством слогов.
• «Цепочка слов». Каждое следующее слово начинается на последний звук
  предыдущего слова: тигр - рак...