Сценарий выпускного логопедического занятия 2018 г
методическая разработка на тему

Сценарий выпускного логопедического занятия

  2018 г

( на экране видео-изображение «Планеты Детства»)

Среди пространства есть Звезда,

Она была нам в дар дана,

Планетой Детства названа.

В ней песни, детский смех звучит,

А в книгах сказок мир открыт.

Волшебный путь ведет туда,

Беритесь за руки, друзья,

Мы приглашаем вас с собой-

В мир Детства- добрый, озорной.

Звучит музыка в зале появляются дети.(динамический танец)

Ребенок 1:

Тает снег, клокочут воды,

Звонко птицы гомонят.

По-весеннему сегодня

Расцвели глаза ребят.

Очень любят все детишки:

И девчонки, и мальчишки.

Слушать, как читают книжки.

Книга – верный,

Книга – первый,

Книга – лучший друг ребят.

Ребенок 2:

В каждом доме, в каждой хате -

В городах и на селе —

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

Мы дружны с печатным словом.

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Ребенок 3:

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.

Жить без книг мы не могли бы,

Дорог нам их вечный свет.

Книгам добрым интересным

Мы всей группой шлем (хором) привет!

Ребенок 4:  

Давайте знакомые книжки откроем

И снова пойдем от страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться!

Ребенок 5:

Спят все книжные герои

На страничках книг своих.

Так пробудим  к жизни их!

Что им мучиться от скуки?

Пусть герои оживут! ( поворачивается чуть к экрану и показывает на него)

-Ой…(удивленно)

Ребенок 4:

Ах, ребята! Какая красивая карусель! Я думаю, не просто так она появилась на нашем празднике…

Слышится: Ап-чхи..

Ребенок 3:

- Ой..что это? Ребята, это вы чихали?

Ребенок1:

- Уважаемые гости, это вы расчихались?

Ребенок 2:

- Кто же это так хитро – хитро чихнул?

Звучит музыка и появляется Оле Лукойе.

Оле Лукойле: (ребенок 6)

Здравствуйте, мои маленькие друзья! Я – Оле Лукойле! (Дети здороваются)

Ребенок 5:

 Здравствуй, Оле Лукойле! Мы очень рады видеть Вас, когда вы появляетесь- сразу начинается сказка!

Оле Лукойле: (ребенок 6): 

Да, за эти годы я рассказал вам много сказок… Сегодня их герои снова хотят увидеть вас.

Ребенок 4:

- Мы с ужасно рады будем повстречать их снова!

Оле Лукойле: (ребенок 6):

Другого ответа я и не ждал! Вам в подарок карусель. Ведь она здесь появилась не просто так: Сейчас я раскрою свой волшебный зонтик, на ней зажгутся разноцветные лампочки, и она станет волшебной. Это волшебство поможет вам вновь встретиться с героями сказок. Только не забудьте сначала произнести:

Карусель кружись, светись,

Гость из сказки, появись!

Раскрывает и крутит зонтик, на карусели загораются лампочки. Звучит музыка.

Оле Лукойле: (ребенок 6):

Сказок побольше читайте,

Оле Лукойле не забывайте.

Оле Лукойле уходит. Дети, исполняющие начальные роли, садятся на стульчики.

Дети хором:

Карусель кружись, светись,

Гость из сказки, появись!

Звучит музыка. Появляется Незнайка.

Ребенок 7: Незнайка

В этой шляпе голубой

Узнает меня любой!

Я шалун и непоседа,

От меня сплошные беды!

Но зато для всех вокруг

Я вернейший в мире друг!

Не смотри, что я малец,

Что я ростом с огурец,

Я смекалистей всех прочих

В нашем городе Цветочном!

Все завидуют мне там –

Я ведь на луну летал!

Но я вовсе не зазнайка,

А шалун-хвастун Незнайка!

-  Здравствуйте ребята! Я узнал, что у вас праздник. Слышал я, что вы в школу собрались. Я тоже хочу в школу. Вот и пришел.

Звучит музыка. Незнайку обступают несколько ребят с вопросами.

Ребенок 8:

- А ты, Незнайка, готовился к школе?

Ребенок 9:

- Знаешь ли ты буквы, цифры, умеешь ли читать стихи, петь песни?

Ребенок 7: Незнайка

- Как это готовиться к школе ? И зачем столько уметь?

Ребенок 8:

- Это все нужно знать и уметь, чтобы в школе получать одни пятерки. Мы всему этому научились в детском саду.

Ребенок 7: – Незнайка

-  А я тоже. Я вот сейчас-раз, подготовлюсь. Два!-и пятерку получу.

Ребенок 9:

- Что ты, Незнайка, мы много лет ходили в детский сад, все это время каждый день чему-то учились. А ты хочешь на раз-два всему научиться. Ха-ха-ха!

Ребенок 7:– Незнайка:  Что же мне делать? Как же мне попасть в школу?

Ребенок 8: – Если ты сумеешь быстро научиться всему, чему научились мы.. тогда может быть мы тебя возьмем с собою в школу.

Ребенок 7: – Незнайка:  Придумал, у меня  есть друг, Кот Ученый, он мне поможет, отправлюсь-ка я к нему.

Машут  друг  другу руками и прощаются. Звучит музыка. Незнайка уходит.  Музыка меняется .  Появляется под стихи Ученый Кот.

Ребенок 10 : – Кот Ученый

У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом

Идет на право песнь заводит,

Налево-сказку говорит

Там чудеса...И я тут сыт !

Слышна музыка Незнайки. Кот начинает все обнюхивать и прислушиваться к шагам.

Ребенок 10: – Кот Ученый

- Это кто пожаловал к нам в лукоморье?

Ребенок 7:– Незнайка:  

Да это я к тебе пожаловал, Незнайка. Помоги мне друг Кот.  Хочу пойти в школу с ребятами, да вот беда, ни одной буквы не  знаю, и считать не умею.

Ребенок 10: – Кот Ученый

Вижу, вижу, дела не важные у тебя. Совсем не готов. Даже портфеля нет у тебя. Ни тетрадей, ни букваря, ни карандашей.

Придется тебе отправить в страну сказок. Там тебе помогут набраться уму-разуму. Сказка ложь - да в ней намек, добрым молодцам урок. Вот тебе для знаний рюкзак.

Ребенок 7:– Незнайка: Вот спасибо, друг Котофей, скорее отправляй меня в сказки за  знаниями.    

Звучит музыка. На экране    волшебная вьюга. Танец Котофея и Незнайки. Затем Кот исчезает. Незнайка попадает в сказочную страну.

Голос за кадром: -Здравствуй, Незнайка!  

Ребенок 7:– Незнайка: - Здравствуйте! Где это я оказался?

Голос за кадром:  - Ты попал в волшебную страну сказок. Что привело тебя сюда?

Ребенок 7:– Незнайка:  

                            В школу я идти собрался,

                            Но немного растерялся

                            В детский сад я не ходил,

                            Ничего я не учил.

                            Не умею ни писать, ни читать,

                            Ни танцевать,

                            Помогите  научиться всему,

                            что в школе пригодится.

Голос за кадром:  - Хорошо. Давай попробуем. Придется тебе решать сказочные задачи. Присаживайся поудобнее волшебный пенечек, как только ты усядешься поудобнее, будут появляться веселые человечки и задавать тебе сложные сказочные вопросы.

Ребенок 11: - Дюймовочка

                      Однажды утром, ясным днем

                      Расцвел цветок прекрасный

                      На лепестке-ладошке

                      В нем девочка жила

                      Была мала, как крошка

                      И как цветок мила.

                     Как же звалась я?

Ребенок 7:– Незнайка: Я не знаю…Помогите мне..гости и ребята.(очень грустно, дети помогают с ответом)

Звучит музыка.

Ребенок 11 : –Дюймовочка

Проснулся лес, проснулся луг

Проснулись бабочки вокруг

Проснулись травы и цветы,

Повсюду столько красоты.

Меня вы точно угадали,

Дюймовочкой меня назвали..

- Незнайка,  я подарю тебе альбом и цветные карандаши. Они в школе очень нужны. ( Незнайка все складывает в рюкзак). А на прощанье я научу тебя танцевать.

Звучит музыка. Танцует Дюймовочка и Незнайка.

Ребенок 11 : –Дюймовочка – Прощаюсь я, друг мой ,с тобой. Тебя тут ждет другой герой.

Звучит музыка. Дюймовочка уходит.

Голос за кадром: - Молодец, Незнайка! Учись, старайся. И в другую сказку  отправляйся.

Незнайка уходит. Мишу Ю меняет Миша Б. Звучит музыка. Появляется Волшебный человечек.

Ребенок 12:

Столяр Джузеппе Сизый нос

полено как-то в дом принес.

Он начал что-то мастерить,

полено стало говорить.

Кто в этой сказке говорил?

Кого Джузеппе смастерил?

Ребенок 1:– Незнайка: -Ответ не знаю снова я. Спасайте вы меня, друзья.

( ответы гостей и детей)

Ребенок 6: - Буратино

 Я – веселый Буратино,

Нос мой острый,

Нос мой длинный.

Я веселый и румяный.

Не беда, что деревянный.

Ребенок 8:

Чтобы книжки прочитать

Нужно буквы все узнать.

Буква Б, буква А

надо складывать в слова.

Давайте научим Незнайку складывать слова.

Ребенок: ( Волшебный человечек дает 6 конвертов. Незнайка выбирает себе любой конверт. Дети помогают составить слова из других конвертов)

БУРАТИНО   АЛИСА  БАЗИЛИО  МАЛЬВИНА   КАРАБАС АРТЕМОН

Ребенок 7: - Незнайка: Теперь читать умею я

                                                           Знаю буквы от «А» до «Я».

Ребенок 6:– Буратино:

Что ж, молодец. Учись, старайся.

С нами быстро попрощайся.

Теперь в другую сказку отправляйся.

Звучит музыка. Все расходятся, кроме Незнайки. Под музыку появляется веселый человечек.

Ребенок 13 :

                        Пронеслись над лесом тени синие

                        Промелькнули в небе крылья сильные

                        Перьями коснулись травушки

                        Унесли с собой Иванушку.

                       - Что это за сказка?

Ребенок 1:– Незнайка: -Не пойму я что-то ничего: тени синие, крылья сильные, перья в травушке и унесли Иванушку. Что за невидаль такая?

Ребенок 13: – Ну, Незнайка, удивил.. сказку эту позабыл.

                                   Еще маленькими знали, как Иванушку украли

                                   Гуси-лебеди с Ягой – вредной бабкою лесной.

Звучит музыка. Появляется Аленушка.Веселый человечек уходит.

Ребенок 1: - Незнайка: Аааа…это сказка про Аленушку!Здравствуй Аленушка!

Ребенок 9:– Аленушка: - Здравствуй, Незнайка! Очень рада видеть тебя в наших сказочных краях. Что с тобой приключилось?

Ребенок 1: - Незнайка:  

В школу я идти собрался,

Но немного растерялся

В детский сад я не ходил,

Ничего я не учил.

Но в пути , как побывал,

Сразу танцы я познал.

Теперь читать умею я

Знаю буквы от «А» до «Я».

- Помоги мне дальше научиться всему, что в школе пригодится.

 Ребенок 9:– Аленушка: - Хорошо, а ты помоги мне найти братца Иванушку, его гуси-лебеди унесли к Бабе-Яге.

 Ребенок 1: - Незнайка: Ну что же, пойдем, помогу.

( Звучит музыка. Идут по дороге. Подходят к избушке.)  

Ребенок 9:– Аленушка и  Ребенок 1:– Незнайка хором: Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а  к нам  передом.

 (Звучит музыка. В избушке Баба-Яга).

Ребенок 9:– Аленушка и  Ребенок 1:– Незнайка хором: Ах..да их целых две бабки!

(Звучит музыка из мультфильма «Летучий Корабль». Танец бабок-ежек)

Ребенок 4: - Баба-Яга 1:        

Что за мода у людей,

Стали хуже дикарей.

Будут мимо проходить

Так начнут избу крутить! (грозит кулаком)

Ребенок 11 : - Баба Яга 2:

Ну-ка, хватит баловаться

Ведь развалится изба

Крыша словно решето.

Ребенок 4: - Баба-Яга 1 и  Ребенок 11 : - Баба Яга 2 хором:  

Мы хозяйки, али кто?

Ну-ка, гуси, вылетайте

Кто такие разузнайте.

(Звучит музыка. Вылетают гуси. Танец)

Гуси хором:         Га-га-га, га-га-га,

                            Вы зачем пришли сюда?

 Ребенок 9: -  Аленушка:   Мы пришли за братцем

 Ребенок 1: - Незнайка:     Отпускайте его поскорее домой.

 Баба-Яга 1:   Мы бы рады отпустить

                                            Да не знаем,  как нам быть

Баба Яга 2 :          Там Ивашка-заберите

                                             Только вы нам помогите.

    Ребенок 1: Незнайка:  А какая нужна помощь?

Баба-Яга 1:       Вам скажу один секрет,

                                               Скоро будет нам 100 лет.

                                               Мы бабуси хоть куда

                                               Только есть одна беда.

 Баба Яга 2 :         Дал Кощей одно заданье-

                                           Получить образованье.

                                           Ведь не может он решиться

                                           На безграмотных жениться.

Баба-Яга 1:  По секрету скажем вам

                                          В лесной школе стыдно нам.

Баба Яга 2 :        Вот контрольную решаем-

                                            Ничего не понимаем.

 Баба-Яга 1: Гуси, ну-ка прочитайте задание. Если решат гости, отпустим

                                            Иванушку.

 Баба Яга 2 :        А если нет-оставим у себя..

1 гусь: Три гуся летят над нами,

                             Три других-за облаками,

                             Три спустились на ручей

                             Сколько было всех гусей?

2 гусь:    Два цыплёнка стоят,

                            Два в скорлупке сидят

                            Шесть яиц под крылом

                            У наседки лежат.

                            Сосчитай поточней,

                           Отвечай поскорей:

                           Сколько будет цыплят

                           У наседки моей? – 10

3 гусь:       У стены стоят кадушки.

                                    В каждой ровно по лягушке.

                                    Если было пять кадушек,

                                    Сколько было в них лягушек? – 5

4 гусь:        Дружно муравьи живут

                                И без дела не снуют.

                                Два несут травинку,

                                Два несут былинку,

                                Три несут иголки.

                                Сколько их под ёлкой? - 7

Баба-Яга 1:  Вот спасибо вам, ребятки, помогли нам. Так приятно!

Баба Яга 2 :      Настоящие друзья! Подружусь с вами и я!  

Баба-Яга 1:  Там.. Ивашка-забирайте.

(провожает за занавес Аленушку и Незнайку)

Баба Яга 2 :  Только больше не теряйте. ха-ха  

( Звучит музыка.  Все покидают сцену. Звучит музыка. Появляется Кот. Танец.)  

Незнайка: Я из сказки воротился.

Кот:  И чему ты научился?

Незнайка:      Я в разных сказках побывал,

                                          Много нового узнал.

                                          Научился я читать ,и считать, и танцевать.

                                          Знаю ноты, знаю краски...

Кот:      А ответишь без подсказки,

                            Ты на мой вопрос любой

                            Будь он сложный иль простой?

Незнайка: Постараюсь, я ответить.

Кот:  Мы поможем, правда, дети?

                             Ну, Незнайка, берегись,

                             Не волнуйся, соберись.

Кот:  Рано утром с сумкой книг

                        Кто шагает?      ( ученик).

       Ребенок :                1.  Должен каждый ученик

                                         В школу брать с собой ( дневник).

        Ребенок :                2.  Кто альбом раскрасит наш.

                                        Ну, конечно,              ( карандаш).

         Ребенок :                3. Чтобы ручками писать

                                     Приготовим мы             ( тетрадь).

        Ребенок :                4.  Если будешь ты все знать,

                                       То получишь в школе       ( пять).

          Ребенок :                5.  В коридоре топот ног

                                         Кто зовет всех в класс?      ( звонок).

          Ребенок :                6.  Очень скоро встретит нас

                                         Светлый и просторный         ( класс).

Кот:  Молодец Незнайка. Видим теперь, что ты готов идти вместе с

                      детьми в школу. Я дарю тебе дневник. И всех приглашаю потанцевать.

(звучит Полька из к/ф « Приключения Буратино»)