Рабочая программа по предметам учебного плана 12 класса школы для ОВЗ
рабочая программа (11 класс) на тему

СОГЛАСОВАНО

Протокол _____________________________

(Наименование коллегиального органа управления / представительного органа)

от _____________  № _______

УТВЕРЖДАЮ

____________________________________

(Должность руководителя)

__________  /_______________ /

(Подпись)              (И.О. Фамилия)

__________________ (Дата)

УТВЕРЖДЕН

приказом ____________________________

(Наименование образовательной организации)

от _____________  № _______

СОГЛАСОВАНО

Протокол _____________________________

(Наименование коллегиального органа управления / представительного органа)

от _____________  № _______

УТВЕРЖДАЮ

____________________________________

(Должность руководителя)

__________  /_______________ /

(Подпись)              (И.О. Фамилия)

__________________ (Дата)

УТВЕРЖДЕН

приказом ____________________________

(Наименование образовательной организации)

от _____________  № _______

Направление

Достаточный

уровень

Минимальный

уровень

Личностные характеристики

сформированы мотивации учебной деятельности, включая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы

сформированы  внутренняя  позиция обучающегося, которая находит отражение в эмоционально-положительном отношении к образовательному учреждению и ориентации на образец поведения «хорошего ученика» как пример для подражания

проявляет  самостоятельность, трудолюбие

сформированы только необходимые элементарные навыки и умения самообслуживания

способен к простейшему самоконтролю и саморегуляции.

оценить свое поведение и быть самокритичным не может

ориентирован  на достижение результата

увлечен, заинтересован в своей деятельности

Межличностные характеристики

умеет сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем

частично овладевает вербальными и невербальными средствами установления коммуникативного контакта

занимает лидирующее положение в структуре межличностного общения по поводу учебной  и трудовой деятельности  

обучающиеся, выпавшие из сферы межличностного общения в классе по поводу учебной и трудовой деятельности

умеют эффективно устанавливать отношения, продуктивно общаться

испытывают напряжение в отношениях с другими членами группы.

наличие взаимопомощи и сотрудничества

принимает участие в совместной работе с контролирующей помощью учителя.

№ п.п.

Наименование предмета

Достаточный

Минимальный

1

Русский язык

- первоначальные знания о языке как основном средстве человеческого общения;

-образование слов с новым значением, относящихся к разным частям речи, с опорой на схему и их дальнейшее использование для более точной и правильной передачи чужих и собственных мыслей; составление устных письменных текстов разных типов — описание, повествование, рассуждение (под руководством учителя);

-использование всех изученных грамматических категорий при передаче чужих и собственных мыслей в текстах, относящихся к разным стилям речи;

-нахождение орфографической трудности в слове и решение орографической задачи (под руководством учителя);

-пользование орфографическим словарем для уточнения написания слова;

-самостоятельное составление предложений различных по интонации и цели высказывания для решения коммуникативных практически значимых задач;

-отбор фактического материала, необходимого для раскрытия темы текста;

-отбор фактического материала, необходимого для раскрытия основной мысли текста (с помощью учителя);

-выбор одного заголовка из нескольких предложенных, соответствующих теме и основной мысли текста;

-определение цели устного и письменного текста для решения коммуникативных задач;

-отбор языковых средств (с помощью учителя) (с помощью учителя), соответствующих типу текста и стилю речи (без называния терминов) для решения коммуникативно-речевых задач;

-оформление всех видов изученных деловых бумаг;

- письмо изложений повествовательных текстов и текстов с элементами описания и рассуждения после предварительного разбора (80-100 слов);

-письмо сочинений-повествований с элементами описания после предварительного коллективного разбора темы, основной мысли, структуры высказывания и выбора необходимых языковых средств

 (70-80 слов).

-представление о языке как основном средстве человеческого общения;

-образование слов с новым значением с опорой на образец и включение их в различные контексты для решения коммуникативно-речевых задач; -использование однокоренных слов для более точной передачи мысли в устных и письменных текстах;

-использование изученных грамматических категорий при передаче чужих и собственных мыслей;

-использование на письме орфографических правил после предварительного разбора текста на основе готового или коллективного составленного алгоритма;

-нахождение в тексте и составление предложений с различным целевым назначением с опорой на представленный образец;

-первоначальные представления о стилях речи (разговорном, деловом, художественном);

-участие в обсуждении и отбор фактического материала (с помощью учителя), необходимого для раскрытия темы и основной мысли текста при решении коммуникативных задач;

- выбор одного заголовка из нескольких предложенных, соответствующих теме текста;

-оформление изученных видов деловых бумаг с опорой на представленный образец;

- письмо небольших по объему изложений повествовательного текста и повествовательного текста с элементами описания (70-90 слов) после предварительного обсуждения (отработки) всех компонентов текста;

-составление и письмо небольших по объему сочинений (60-70 слов) повествовательного характера (с элементами описания) на основе наблюдений, практической деятельности, опорным словам и предложенному плану после предварительной отработки содержания и языкового оформления для решения коммуникативных задач.

2

Чтение

-правильное, беглое и осознанное чтение доступных художественных и научно-познавательных текстов вслух и молча;

-использование разных видов чтения (изучающее (смысловое), выборочное, поисковое);

-овладение элементарными приёмами анализа художественных, научно- познавательных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий. осознанное восприятие и оценка содержания и специфики различных текстов;

-участие в их обсуждении; целенаправленное и осознанное восприятие произведений живописи и музыки, близких по тематике художественным текстам;

-активное участие в диалоге, построенном на основе прочитанного и разобранного текста;

-умение оценивать изложенные в произведении факты и явления с аргументацией своей точки зрения;

-самостоятельно делить на части несложный по структуре и содержанию текст; самостоятельный выбор (или с помощью педагога) интересующей литературы;

-самостоятельное чтение выбранной обучающимися художественной и научно-художественной литературы с последующим ее обсуждением;

-самостоятельное пользование справочными источниками для получения дополнительной информации; самостоятельное составление краткого отзыва на прочитанное произведение;

-заучивание наизусть стихотворений и отрывков из прозаических произведений

(соответственно 12 и 3).

-правильное и осознанное чтение текста вслух, в темпе, обеспечивающем его понимание; -осознанное чтение молча доступных по содержанию текстов;

-участие в обсуждении прослушанного/прочитанного текста (ответы на вопросы, высказывание собственного мнения, выслушивание мнений одноклассников с соблюдением правил речевого этикета и правил работы в группе), опираясь на содержание текста или личный опыт;

-установление смысловых отношений между поступками героев, событиями (с помощью учителя);

-самостоятельное определение темы произведения; определение основной мысли произведения (с помощью учителя);

-редактирование заголовков пунктов плана в соответствии с темой и основной мысли произведения (части текста);

-деление на части несложных по структуре и содержанию текстов (с помощью учителя) на основе готового плана после предварительного анализа;

-ответы на вопросы по содержанию произведения своими словами и с использованием слов автора;

-определение собственного отношения к героям (герою) произведения и их поступкам (с помощью учителя);

-пересказ текста по частям на основе коллективно составленного плана и после предварительного анализа;

-нахождение в тексте непонятных слов и выражений, объяснение их значения и смысла с опорой на контекст; знание наизусть 1-го (небольшого по объему) прозаического отрывка и 10-и стихотворений;

-выбор интересующей литературы (с помощью взрослого);

-самостоятельное чтение небольших по объему и несложных по содержанию художественных произведений и научно-популярных текстов, выполнение посильных заданий.

3

Математика

-знать числовой ряд чисел в пределах 1 000 000, читать, записывать и сравнивать целые числа в пределах 1 000 000;

-присчитывать и отсчитывать (устно) разрядными единицами и числовыми группами (по 2, 20, 200, 2 000, 20 000, 200 000; 5, 50, 500, 5 000, 50 000) в пределах 1 000 000;

-знать табличные случаи умножения и получаемые из них случаи деления; -знать названия, обозначения, соотношения крупных и мелких единиц измерения стоимости, длины, массы, времени, площади, объема;

-записывать числа, полученные при измерении площади и объема, в виде десятичной дроби;

-выполнять устно арифметические действия с целыми числами, полученными при счете и при измерении в пределах 1 000 000 (легкие случаи);

-выполнять письменно арифметические действия с многозначными числами и числами, полученными при измерении, в пределах 1 000 000 (все случаи) и проверку вычислений с помощью обратного арифметического действия; -выполнять сложение и вычитание с обыкновенными дробями, имеющими одинаковые и разные знаменатели (легкие случаи);

-выполнять арифметические действия с десятичными дробями (все случаи) и проверку вычислений с помощью обратного арифметического действия;

-выполнять арифметические действия с целыми числами до 1 000 000 и десятичными дробями с использованием микрокалькулятора и проверкой вычислений путем повторного использования микрокалькулятора;

-находить одну или несколько долей (процентов) от числа, число по одной его доли (проценту), в том числе с использованием микрокалькулятора;

-использовать дроби (обыкновенные и десятичные) и проценты в диаграммах;

-решать все простые задачи, составные задачи в 3-5 арифметических действий;

-решать арифметические задачи, связанные с программой профильного труда;

-решать задачи экономической направленности;

-распознавать, различать и называть геометрические фигуры (точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг, параллелограмм, ромб) и тела (куб, шар, параллелепипед, пирамида, призма, цилиндр, конус);

-строить с помощью линейки, чертежного угольника, циркуля, транспортира линии, углы, многоугольники, окружности в разном положении на плоскости, в том числе симметричные относительно оси, центра симметрии; -вычислять периметр многоугольника, площадь прямоугольника, объем прямоугольного параллелепипеда (куба);

-вычислять длину окружности, площадь круга;

-применять математические знания для решения профессиональных трудовых задач.

-знать числовой ряд чисел в пределах 1 000 000, читать, записывать и сравнивать целые числа в пределах 1 000 000;

-знать табличные случаи умножения и получаемые из них случаи деления;

-знать названия, обозначения, соотношения крупных и мелких единиц измерения стоимости, длины, массы, времени, площади, объема;

-выполнять устно арифметические действия с целыми числами, полученными при счете и при измерении в пределах 1 000 000 (легкие случаи);

-выполнять письменно арифметические действия с многозначными числами и числами, полученными при измерении, в пределах 1 000 000 и проверку вычислений путем использования микрокалькулятора;

-выполнять сложение и вычитание с обыкновенными дробями, имеющими одинаковые знаменатели; выполнять арифметические действия с десятичными дробями и проверку вычислений путем использования микрокалькулятора;

-выполнять арифметические действия с целыми числами до 1 000 000 и десятичными дробями с использованием микрокаль-кулятора и проверкой вычислений путем повторного использования микрокалькулятора;

-находить одну или несколько долей (процентов) от числа, число по одной его доли (проценту), в том числе с использованием микрокалькулятора;

-решать все простые задачи, составные задачи в 3-4 арифметических действия;

-решать арифметические задачи, связанные с программой профильного труда;

- распознавать, различать и называть геометрические фигуры (точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг, параллелограмм, ромб) и тела (куб, шар, параллелепипед, пирамида, призма, цилиндр, конус);

-строить с помощью линейки, чертежного угольника, циркуля, транспортира линии, углы, многоугольники, окружности в разном положении на плоскости, в том числе симметричные относительно оси, центра симметрии;

-вычислять периметр многоугольника, площадь прямоугольника, объем прямоугольного параллелепипеда (куба);

-применять математические знания для решения профессиональных трудовых задач

4

Этика

-аргументированная оценка поступков героев литературных произведений (кинофильмов), одноклассников, сверстников и других людей с учетом сформированных представлений об этических нормах и правилах;

-понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений об этических нормах и правилах поведения в современном обществе;

-ведение диалога с учетом наличия разных точек зрения, аргументация своей позиции в процессе личного и делового общения, соблюдение этики взаимоотношений в процессе взаимодействия с разными людьми

-представления о некоторых этических нормах;

-высказывание отношения к поступкам героев литературных произведений (кинофильмов), одноклассников, сверстников и других людей с учетом сформированных представлений об этических нормах и правилах;

-признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения.

5

Производственное обучение

-осознанное определение возможностей различных материалов, осуществление их целенаправленного выбора в соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствам в зависимости от задач предметно-практической деятельности;

-планирование предстоящей практической работы, соотнесение своих действий с поставленной целью;

-осуществление настройки и текущего ремонта инструмента;

-отбор в зависимости от свойств материалов и поставленных целей оптимальных и доступных технологических приемов ручной и машинной обработки материалов;

-создание материальных ценностей, имеющих потребительскую стоимость и значение для удовлетворения общественных потребностей;

-самостоятельное определение задач предстоящей работы и оптимальной последовательности действий для реализации замысла;

- прогнозирование конечного результата и самостоятельный отбор средств и способов работы для его получения;

-владение некоторыми видам общественно-организационного труда (выполнение обязанностей бригадира рабочей группы, старосты класса, звеньевого; и т.п.);

-понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в области трудовой деятельности;

-способность к самооценке; понимание необходимости гармоничного сосуществования предметного мира с миром природы

-знание названий материалов;

-процесса их изготовления;

-изделий, которые из них изготавливаются и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе;

-знание свойств материалов и правил хранения;

-санитарно- гигиенических требований при работе с производственными материалами; -знание принципов действия, общего устройства машины и ее основных частей (на примере изучения любой современной машины: металлорежущего станка, швейной машины, ткацкого станка, автомобиля, трактора и др.);

-знание и применение правил безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарно-гигиенических требований при выполнении работы; владение основами современного промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта, сферы обслуживания; -чтение технологической карты, используемой в процессе изготовления изделия;

-составление стандартного плана работы;

-определение утилитарной и эстетической ценности предметов, изделий;

-понимание и оценка красоты труда и его результатов;

-использование эстетических ориентиров/эталонов в быту, дома и в школе;

-эстетическая оценка предметов и их использование в повседневной жизни в соответствии с эстетической регламентацией, установленной в обществе;

-распределение ролей в группе, сотрудничество, осуществление взаимопомощи;

-учет мнений товарищей и педагога при организации собственной деятельности и совместной работы;

-комментирование и оценка в доброжелательной форме достижений товарищей;

- посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий; охране природы и окружающей среды

Отлично

«5»

Хорошо

«4»

Удовлетворительно

«3»

Знает

- Содержание ответа соответствует поставленному вопросу (проблеме).

-Знает факты, понятия, термины, законы.

- При воспроизводстве фактов, понятий и терминов, законов допущены неточности.

- Ответ на вопрос содержит ошибки или большое количество неточностей, искажающих содержание ответа.

- Ответ не в полной мере соответствует вопросу (проблеме).

Понимает

- Умеет объяснить, привести примеры.

- Понимает необходимость выполнения правил ТБ.

- Затрудняется самостоятельно объяснить материал, допускает неточности в приведении примеров.

- Понимает необходимость выполнения основных правил ТБ.

- Не умеет привести примеры и объяснить материал.

- Понимает необходимость выполнения основных правил ТБ.

Применяет

- Демонстрирует автоматизированное безошибочное выполнение действий.

- Демонстрирует выполнение правил ТБ.

- Умеет последовательно выполнять действия по алгоритму (решает типовые трудовые задачи).

- Демонстрирует выполнение основных правил ТБ.

- Затрудняется в решении типовых трудовых задач, нуждается в помощи педагога.

- Демонстрирует частичное выполнение правил ТБ.

Оценивает

- Объективно оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства.

- Определяет качество выполненной работы, исправляет недостатки.

- С организующей помощью педагога оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства.

- Со стимулирующей и организующей помощью педагога исправляет недостатки.

- Не всегда адекватно оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства.

- Видит грубые недостатки выполненной работы, исправляет недостатки с помощью педагога.

№ п.п.

Название предмета, раздела

Кол-во часов

Планируемые образовательные результаты

Формируемые базовые учебные действия

Родной язык и литература

    68

Русский язык

    34

1

Служебные части речи

9

Должны уметь употреблять предлоги с нужным падежом в зависимости от главного слова словосочетания, выбирать союз в соответствии с его значением и стилистическими особенностями, использовать частицы для связи частей текста

П: Применять начальные сведения   в соответствии с содержанием тем для решения познавательных и практических задач;

-использовать готовые алгоритмы деятельности;

-извлекать под руководством педагога необходимую информацию из различных источников для решения различных видов задач;

Р: постановка задач в различных видах доступной деятельности;

К: дифференцированно использовать разные виды речевых высказываний (вопросы, ответы, повествование, отрицание и др.) владеть диалогической и основами монологической форм речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

2

Стили речи

17

Составляют и записывают небольшие рассказы разговорного стиля на основе личных впечатлений, заявления. Проводят анализы образцов текстов. Редактируют тексты. Оформляют бланки. Излагают тексты художественного повествования, автобиографию. Составляют отзывы.

3

Повторение и систематизация изученного материала.

8

Владеют осмысленным письмом, основами грамотного письма с использованием элементарных знаний по грамматике и орфографии. Применяют навык  грамотного письма в различных жизненных ситуациях.

Литература

    34

1

Русская литература XX века.

16

Владеют осмысленным чтением, осознанным и по возможности правильным, без искажения, чтением художественных текстов. Пересказывают небольшой по объему текст или отрывок из него.  

К: излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

-владеть диалогической и основами монологической форм речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации;

П: извлекать под руководством педагога необходимую информацию из различных источников для решения различных видов задач;

Л: соотнесение собственных поступков и поступков других людей с принятыми и усвоенными этическими нормами

2

Зарубежная литература

10

3

Литературные места России

8

Добывают информацию необходимую для осмысления элементарной картины мира из доступных по   возрасту и содержанию научно-популярных статей.

 Математика

    34

1

Арифметические действия.

14

Умеют:

Складывать и вычитать в пределах 1 000 000, умножать и делить  целые числа, полученных при счете и при измерении, на однозначное, двузначное и трехзначное число (несложные случаи). Знают порядок действий. Используют микрокалькулятор для всех видов вычислений в пределах 1 000 000 с целыми числами и числами, полученными при измерении, с проверкой результата повторным вычислением на микрокалькуляторе.

П: использовать усвоенные способы решения учебных и практических задач в зависимости от конкретных условий;

-использовать готовые алгоритмы деятельности;

-устанавливать простейшие взаимосвязи и взаимозависимости

Р: определение достаточного круга действий и их последовательности для достижения поставленных задач;

К: с определенной степенью полноты и точности выражать свои мысли;

2

Арифметические задачи.

12

Решают арифметические задачи, связанные с программой профильного труда, задачи экономической направленности, связанные с расчетом бюджета семьи, расчетом оплаты коммунальных услуг, налогами, финансовыми услугами банков, страховыми и иными социальными услугами, предоставляемыми населению.

3

Геометрический материал

8

Строят с помощью линейки, чертежного угольника, циркуля, транспортира линии, углы, многоугольники, окружности в разном положении на плоскости, в том числе симметричных относительно оси, центра симметрии. Вычисляют длину окружности, площадь круга.   Знают геометрические формы в окружающем мире.

Этика

    34

1

Деловой этикет.

9

Усвоение правил взаимоотношения между людьми в ближайшем и отдаленном социуме на основе принятых в обществе норм и правил

Л: осознание себя как гражданина России, имеющего определенные права и обязанности;

- соотнесение собственных поступков и поступков других людей с принятыми и усвоенными этическими нормами;

- определение нравственного аспекта в собственном поведении и поведении других людей;

 ориентировка в социальных ролях;

Р: адекватная оценка собственного поведения и поведения окружающих.

2

Трудоустройство.

13

Заполнение деловых бумаг, необходимых для приема на работу. Риски самостоятельного трудоустройства. Знание о государственной службе занятости населения: назначение, функции и правил постановки на учет.

3

Будущая семья.

12

Знание условий создания семьи, распределения обязанностей по ведению домашнего хозяйства, бюджета, способы пополнения домашнего бюджета молодой семьи надомной деятельностью, ответственности родителей за будущее ребенка и развитие ребенка раннего возраста.

Производственное обучение

     884

1

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Знание основных посадочных материалов, используемых в трудовой деятельности, их основные свойства, происхождение материалов. Обучение приемам работ по уходу за растениями

Л: осознанное отношение к выбору профессии.

Р: осуществление самооценки и самоконтроля в деятельности;

П: использовать усвоенные способы решения учебных и практических задач в зависимости от конкретных условий;

К: с определенной степенью полноты и точности выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

2

Инструменты и оборудование

Изучение инструментов ручного и механизированного труда по профессии Первоначальные знания устройства, функций, назначения бытовой техники и промышленного оборудования. Подготовка к работе инструментов и наладка оборудования, ремонт, хранение инструмента. Формирование готовности к трудовой деятельности.

3

Технологии изготовления предмета труда

Разработка технологических карт изготовления предметов труда. Самостоятельное чтение технологических карт. Совершенствование основных профессиональных операций и действий. Выбор способа действия по инструкции. Корректировка действий с учетом условий их выполнения. Выполнение стандартных заданий с элементами самостоятельности. Самостоятельное изготовление зачетных работ.

4

Этика и эстетика труда

Выполнение правил использования инструментов и материалов, знание запретов и ограничений. Знание и выполнение инструкций по технике безопасности. Знание требований к организации рабочего места, правил профессионального поведения. Понимают сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляют к ней устойчивый интерес

ОБЖ

    34

1

Рекомендации специалистов МЧС по действиям в чрезвычайных ситуациях

16

Сформированность современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности, личных убеждений, качеств и привычек, способствующих снижению фактора риска для жизни и здоровья в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

Р: осознание необходимости внесения дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения полученного результата с эталоном;

- осуществление самооценки и самоконтроля в деятельности;

2

Правила оказания первой помощи

10

3

Выполнение проектов

8

№

 п.п.

Раздел

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Тип урока

1 четверть

     234

Этика и эстетика труда

Вводное занятие. Инструктаж по безопасности труда, электро- и пожарной безопасности

1

Урок систематизации знаний

Этика и эстетика труда

Ознакомление с программой производственного обучения

1

Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков

Этика и эстетика труда

Ознакомление с квалификационной характеристикой

1

Урок открытия новых знаний

Этика и эстетика труда

Ознакомление с квалификационной характеристикой

1

Урок рефлексии

Технологии изготовления предмета труда

Технология возделывания цветочных культур однолетних растений.

1

Урок открытия новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Составление технологических карт возделывания

1

Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков

Технологии изготовления предмета труда

Составление технологических карт возделывания

1

Урок систематизации знаний

Технологии изготовления предмета труда

Сбор семян цветочных культур однолетних растений

1

Урок обретения новых умений и навыков

Технологии изготовления предмета труда

Сбор семян цветочных культур однолетних растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Возделывание цветочных культур однолетних растений

1

Урок открытия новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Возделывание цветочных культур однолетних растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Возделывание цветочных культур однолетних растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Возделывание цветочных культур однолетних растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Возделывание цветочных культур однолетних растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Возделывание цветочных культур однолетних растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Возделывание цветочных культур однолетних растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Возделывание цветочных культур однолетних растений

1

Урок рефлексии

Технологии изготовления предмета труда

Технология возделывания цветочных культур многолетних растений, зимующих в грунте

1

Урок открытия новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Составление технологических карт возделывания

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Составление технологических карт возделывания

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Подготовка цветочных культур, зимующих в открытом грунте

1

Урок открытия новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Подготовка цветочных культур, зимующих в грунте

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Подготовка цветочных культур, зимующих в грунте

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Подготовка цветочных культур, зимующих в грунте

1

Урок рефлексии

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уборка и учет урожая овощных культур

(свеклы, моркови, фасоли, картофеля)

1

Урок обретения новых умений и навыков

Инструменты и оборудование

Уборка и учет урожая овощных культур

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Уборка и учет урожая овощных культур

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка и учет урожая овощных культур

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка и учет урожая овощных культур

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка и учет урожая овощных культур

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка и учет урожая овощных культур

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сушка и заготовка семян моркови, свеклы, лука, цветов

1

Урок обретения новых умений и навыков

Этика и эстетика труда

Закладка на хранение овощей

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка урожая капусты.

1

Урок обретения новых умений и навыков

Инструменты и оборудование

Уборка растительных остатков с грядок

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Уборка растительных остатков с грядок

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка растительных остатков с грядок

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка растительных остатков с грядок

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка растительных остатков с грядок

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка растительных остатков с грядок

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка растительных остатков с грядок

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка растительных остатков с грядок

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Внесение удобрений (торфа)

1

Урок обретения новых умений и навыков

Этика и эстетика труда

Внесение удобрений (торфа)

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение удобрений (торфа)

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение удобрений (торфа)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности

Работы по уходу за зелёными насаждениями в осенний период

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности

Работы по уходу за зелёными насаждениями в осенний период

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности

Работы по уходу за зелёными насаждениями в осенний период

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности

Уход за луковичными в осенний период

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности

Уход за луковичными в осенний период

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности

Уход за газоном в осенний период

1

Урок обретения новых умений и навыков

Инструменты и оборудование

Стрижка газона

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Стрижка газона

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Стрижка газона

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Стрижка газона

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Подравнивание краёв горизонтального газона

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Подравнивание краёв горизонтального газона

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Подравнивание краёв горизонтального газона

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Подравнивание краёв горизонтального газона

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Подравнивание краёв горизонтального газона

1

Урок систематизации ЗУН

Подравнивание краёв горизонтального газона

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Очистка газона. Сгребание травы

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Очистка газона. Сгребание травы

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Очистка газона. Сгребание травы

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Очистка газона. Сгребание травы

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Очистка газона. Сгребание травы

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Очистка газона. Сгребание  травы

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Мульчирование газона

1

Урок обретения новых умений и навыков

Технологии изготовления предмета труда

Подкормка газона минеральными удобрениями

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Подкормка газона минеральными удобрениями

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Подкормка газона минеральными удобрениями

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за деревьями, кустарниками в осенний период:

1

Урок обретения новых умений и навыков

Инструменты и оборудование

Рыхление приствольных участков деревьев, кустарников

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Рыхление приствольных участков деревьев, кустарников

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Рыхление приствольных участков деревьев, кустарников

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Рыхление приствольных участков деревьев, кустарников

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Внесение органических удобрений

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Внесение органических удобрений  

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение органических удобрений  

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение органических удобрений  

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение органических удобрений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение минеральных удобрений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение минеральных удобрений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение минеральных удобрений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Внесение минеральных удобрений

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Укрытие молодых хвойных деревьев и кустарников

1

Урок обретения новых умений и навыков

Этика и эстетика труда

Укрытие молодых хвойных деревьев и кустарников

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Укрытие молодых хвойных деревьев и кустарников

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Укрытие молодых хвойных деревьев и кустарников

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Обобщение пройденного материала

1

Урок рефлексии

Технологии изготовления предмета труда

Проверочная работа

1

Урок контроля.

Этика и эстетика труда

Составление плана работы  теплицы

1

Урок обретения новых умений и навыков

Этика и эстетика труда

Составление плана работы  теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Составление гербариев ко Дню Учителя

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Составление гербариев

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Составление гербариев

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Составление гербариев

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Составление гербариев

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Составление гербариев

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Составление гербариев

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Составление гербариев

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Проверить наличие и исправность рабочего инвентаря

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Проверить наличие и исправность рабочего инвентаря

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Ремонт сельхозинвентаря

1

Урок обретения новых умений и навыков

Инструменты и оборудование

Ремонт сельхозинвентаря

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Ремонт сельхозинвентаря

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Ремонт сельхозинвентаря

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сушка и заготовка семян томатов, огурцов, кабачков

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сушка и заготовка семян томатов, огурцов, кабачков

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сушка и заготовка семян томатов, огурцов, кабачков

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сушка и заготовка семян томатов, огурцов, кабачков

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сушка и заготовка семян томатов, огурцов, кабачков

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сушка и заготовка семян томатов, огурцов, кабачков

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сушка и заготовка семян томатов, огурцов, кабачков

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Освобождение  кашпо теплицы от плодоносивших растений, сорняков и прочих зеленых остатков

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Освобождение  кашпо теплицы от плодоносивших растений, сорняков и прочих зеленых остатков

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Освобождение  кашпо теплицы от плодоносивших растений, сорняков и прочих зеленых остатков

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Освобождение  кашпо теплицы от плодоносивших растений, сорняков и прочих зеленых остатков

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Освобождение  кашпо теплицы от плодоносивших растений, сорняков и прочих зеленых остатков

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Освобождение  кашпо теплицы от плодоносивших растений, сорняков и прочих зеленых остатков

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Уборка теплицы: мойка поверхности, деталей каркаса эмульсией из хозяйственного мыла

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Мойка и дезинфекция теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Мойка и дезинфекция теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Мойка и дезинфекция теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Мойка и дезинфекция теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Мойка и дезинфекция теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Мойка и дезинфекция теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Побелка стен теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Побелка стен теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Побелка стен теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Побелка стен теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Побелка стен теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Побелка стен теплицы

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Работа с почвой. Внесение калийно-фосфорных удобрений

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Внесение калийно-фосфорных удобрений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Внесение калийно-фосфорных удобрений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Перекопка земли в кашпо

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Перекопка земли в кашпо

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Перекопка земли в кашпо

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Перекопка земли в кашпо

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Перекопка земли в кашпо

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка овощей на семена (капуста, свекла, морковь)

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка овощей на семена (капуста, свекла, морковь)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка овощей на семена (капуста, свекла, морковь)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка овощей на семена (капуста, свекла, морковь)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка овощей на семена (капуста, свекла, морковь)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка овощей на семена (капуста, свекла, морковь)

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Подбор посадочного материала

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Подбор посадочного материала

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка лука.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка лука.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка лука.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка лука.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка лука.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка лука.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка зелени (петрушка, щавель)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка зелени (петрушка, щавель)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка зелени (петрушка, щавель)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка зелени (петрушка, щавель)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка зелени (петрушка, щавель)

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Посадка зелени (петрушка, щавель)

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Теория: Выкапывание луковиц, клубне-луковиц и цветочных растений

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Выкапывание луковиц, клубне-луковиц и цветочных растений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Выращивание саженцев отводками от маточных кустов

1

Урок обретения новых умений и навыков

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Выращивание саженцев отводками от маточных кустов

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Обрезка корней саженцев (сеянцев) при посадке

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Обрезка поросли у деревьев и кустарников

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Устройство и правила эксплуатации конных прицепных орудий

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Устройство и правила эксплуатации конных прицепных орудий

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Способы планировки площадей, гряд, дорожек и откосов

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Способы планировки площадей, гряд, дорожек и откосов

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Назначение и правила обращения с ручным садовым инвентарем

1

Урок обретения новых знаний

Этика и эстетика труда

Назначение и правила обращения с ручным садовым инвентарем

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Способы подготовки почвы к обработке и ее обработки

1

Урок обретения новых знаний

Этика и эстетика труда

Способы подготовки почвы к обработке и ее обработки

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы подготовки посевного и посадочного материалов к посеву, посадке

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы подготовки посевного и посадочного материалов к посеву, посадке

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы посева и полива газонных трав на горизонтальных поверхностях

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Инструменты и оборудование

Способы обрезки, прореживания кустарников и стрижки газонов

1

Урок обретения новых знаний

Этика и эстетика труда

Способы обрезки, прореживания кустарников и стрижки газонов

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Нормы, правила погрузки, разгрузки, укладки и транспортировки грузов

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Нормы, правила погрузки, разгрузки, укладки и транспортировки грузов

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Правила выкапывания цветочных растений и выборки их из почвы

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Правила выкапывания цветочных растений и выборки их из почвы

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Методы защиты деревьев от повреждений

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Методы защиты деревьев от повреждений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы снегозадержания, притенения оранжерей.

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Способы снегозадержания, притенения оранжерей.

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Правила ухода за малыми архитектурными формами.

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Правила ухода за малыми архитектурными формами

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы содержания дорожно-тропиночной сети, газонов, цветников

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы содержания дорожно-тропиночной сети, газонов, цветников.

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Правила техники безопасности, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности при выполнении работ в зеленом хозяйстве.

1

Урок обретения новых знаний

Этика и эстетика труда

Правила техники безопасности, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности при выполнении работ в зеленом хозяйстве.

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Закрепление приобретенных знаний и умений

1

Урок рефлексии

Технологии изготовления предмета труда

Закрепление пройденного материала

1

Урок рефлексии

Технологии изготовления предмета труда

Контрольная работа

1

Урок развивающего контроля.

Технологии изготовления предмета труда

Работа над ошибками

1

Урок рефлексии

Этика и эстетика труда

Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом грунте.

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Выращивание цветочно-декоративных культур в защищенном грунте

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Выращивание цветочно-декоративных культур в защищенном грунте

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Выращивание цветочно-декоративных культур в защищенном грунте

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Выращивание древесно-кустарниковых культур.

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Выращивание древесно-кустарниковых культур.

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Выращивание древесно-кустарниковых культур.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Озеленение и благоустройство различных территорий

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Озеленение и благоустройство различных территорий

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Озеленение и благоустройство различных территорий

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Защита деревьев от повреждений и утепление их на зиму.

1

Урок обретения новых умений и навыков

Технологии изготовления предмета труда

Защита деревьев от повреждений и утепление их на зиму.

1

Урок обретения новых умений и навыков

Технологии изготовления предмета труда

Защита деревьев от повреждений и утепление их на зиму.

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Изготовление питательных кубиков, глиняных и торфоперегнойных горшков.

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Изготовление питательных кубиков, глиняных и торфоперегнойных горшков.

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Изготовление питательных кубиков, глиняных и торфоперегнойных горшков.

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Проведение профилактических мер защиты декоративных растений

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Проведение профилактических мер защиты декоративных растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Проведение профилактических мер защиты декоративных растений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

II четверть

182

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Вырезка сучьев с обмазкой срезов у деревьев.

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Обрезка деревьев и стрижка живых изгородей.

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Знакомство с приемами опыливания и опрыскивания растений.

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Специализированное оборудование и инструменты

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Специализированное оборудование и инструменты

1

Урок систематизации ЗУН

Этика и эстетика труда

Правила ТБ и охраны труда

1

Урок обретения новых знаний

Этика и эстетика труда

Правила ТБ и охраны труда

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

 Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент овощных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент цветочно-декоративных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент цветочно-декоративных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент цветочно-декоративных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент цветочно-декоративных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент цветочно-декоративных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент цветочно-декоративных, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент горшечных культур, их строение, биологические свойства

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент горшечных культур, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент горшечных культур, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент горшечных культур, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент горшечных культур, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент горшечных культур, их строение, биологические свойства

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы обработки семян перед посевом

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы обработки семян перед посевом

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы обработки семян перед посевом

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы вегетативного размножения растений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы вегетативного размножения растений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Способы вегетативного размножения растений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Правила посева семян и ухода за всходами

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Правила посева семян и ухода за всходами

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Правила посева семян и ухода за всходами

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент растений, подлежащих пикировке

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сроки проведения пикировки и ее правила

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сроки проведения пикировки и ее правила

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Сроки проведения пикировки и ее правила

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Виды подкормок и правила проведения подкормки

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Правила проведения подкормки и пинцировки растений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Правила проведения подкормки и пинцировки растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Сроки и условия высадки растений в грунт.

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Сроки и условия высадки растений в грунт

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы высадки рассады

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы высадки рассады

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Потребности в пересадке и перевалке горшечных культур

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Потребности в пересадке и перевалке горшечных культур

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы и сроки перевалки и пересадки

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы и сроки перевалки и пересадки

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы и сроки перевалки и пересадки

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Виды сорняков

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Виды сорняков

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Виды сорняков

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Сроки и потребности в поливе и прополке растений

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Сроки и потребности в поливе и прополке растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Сроки и потребности в поливе и прополке растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Рыхление почвы

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Виды подкормок, способы подкормки растений

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Способы подкормки растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы подкормки растений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Виды болезней и вредителей, способы борьбы с болезнями и вредителями растений;

1

Урок обретения новых знаний

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Виды болезней и вредителей растений

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Виды болезней и вредителей растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Способы борьбы с болезнями и вредителями растений

1

Урок обретения новых знаний

Технологии изготовления предмета труда

Способы борьбы с болезнями и вредителями растений

1

Урок систематизации ЗУН

Технологии изготовления предмета труда

Приемы обрезки, подвязки, прищипки

1

Урок обретения новых знаний

Инструменты и оборудование

Приемы обрезки, подвязки, прищипки

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Уход за посадками.

1

Урок систематизации ЗУН

Материалы, используемые в трудовой деятельности.

Ассортимент древесно-кустарниковых растений, их строение

1