Конспект НОД: «Звуки вокруг. Звучащие игрушки».
план-конспект на тему

Конспект НОД: «Звуки вокруг. Звучащие игрушки».

Цель:

1. Учить детей строиться в шеренгу и определять начало и конец ряда.

2. Учить составлять предложения из 2-х слов по совершаемому действию.

3. Развивать слуховое внимание, физиологическое дыхание (вдох носом, не поднимая плеч, выдох ртом, не надувая щек).

4. Развивать умение воспроизводить простой ритм.

Оборудование: султанчики, барабан, бубен, колокольчик, погремушка, ширма.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Построить детей в шеренгу, объяснить, что шеренга — это ряд, показать начало и конец ряда.

— Кто стоит в начале ряда? +- Кто стоит в конце ряда?

Поменять детей местами и повторить вопросы.

2. Упражнение «Минутка тишины».

Предложить детям закрыть глаза, посидеть тихо 30—50 сек. и послушать тишину. Затем попросить открыть глаза и спросить, какие звуки они слышали.

3. Игра «Угадай, что звучит».

Рассмотреть с детьми барабан, колокольчик, погремушку, бубен, называя их. Дать детям послушать, как они звучат. Убрать игрушки за ширму — воспроизводить звучание каждой, предлагая при этом угадать, какая игрушка звучит.

4. Упражнение «Что делает игрушка».

Логопед гремит погремушкой и спрашивает:

— Что делает погремушка (бубен)? (Погремушка гремит. Бубен гремит, звенит.)

— Что делает барабан (колокольчик)? (Барабан стучит. Колокольчик звенит.)

И т.д.

5. Физминутка. Игра «Жмурки с колокольчиком».

6. Упражнение «Хлопни, как я».

Предложить детям послушать, а затем воспроизвести 1, 2, 3 хлопка (с равным интервалом).

7. Упражнение «Дуй, дуй, ветерок».

Предложить детям подуть (не надувая щек) на султанчики, чтобы они развевались как можно сильнее.

8. Итог занятия.

Литература:

Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н.Логопедические занятия в детском саду. Средняя группа. - М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2011. — 240 с.