Рабочая учебная программа по цветоводству и декоративному садоводству для учащихся 5 класса
рабочая программа (5 класс) на тему

  Муниципальное бюджетное  специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников  с ограниченными возможностями здоровья  специальная  (коррекционная)  общеобразовательная школа VIII вида.  г. Вятские Поляны  Кировской области, ул. Советская, 24. Тел. 6-18-78,    korrectcionvp@mail.ru

                      Рассмотрено                                                                                                                                                                                         Утверждено

   на заседании кафедры учителей                                                                                                                                                      на  педагогическом  совете

   трудового      обучения.

         «____» ______201__г.                                                                                                                                                                            «____» ______201__г.

Рабочая  учебная программа

по цветоводству  и  декоративному  садоводству

для  учащихся  5  класса

                                                                                              Автор – составитель

                                                                               Мингазова  Р.З.                                                                

                                              учитель      трудового       обучения                                                                                                                                                         

Вятские  Поляны

2015 г.

                                                                                             Пояснительная  записка

Рабочая  учебная программа  (далее  рабочая программа) по  цветоводству и декоративному садоводству  для учащихся 5  класса   разработана на основе   программы  для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида:  5-9 классы,  сборник 2  под  ред.  В.В.Воронковой, М. : Гуманитарный  издательский  центр ВЛАДОС , 2011г., допущенной  Министерством образования и науки РФ  и  соответствует 1 варианту  базисного  плана для специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников  с  отклонениями в развитии, утвержденный  приказом МОРФ  от 10.04.2002 г. № 29. 2065-п.

Основная  цель  курса: создать условия для подготовки учащихся  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида к ручному труду на цветоводческом предприятии или в муниципальном озеленительном хозяйстве.

В процессе  обучения   по данной программе решаются следующие задачи:

• Закомство    с  различными видами цветковых растений.
• Знакомство  с приемами вскапывания почвы.
• Обучение приемам составления земляной смеси для комнатных растений.
• Формирование умений заготовлять бумажные пакеты и расфасовать семена.
• Формирование навыков правильного ухода за комнатными растениями.
• Формирование общего представления о семенном и вегетативном размножении.
• Знакомство с правилами выращивания  бархатца раскидистого в цветочном горшке.
• Знакомство с понятием перевалка и пересадка растений
• Знакомство с правилами подготовки цветника к посеву, высадкой рассады в открытый грунт.

Данная рабочая программа по цветоводству и декоративному садоводству  для учащихся 5  класса  задает перечень разделов,  которые подлежат обязательному изучению в 5 классе:

1. Культурные цветковые растения

2. Сбор семян однолетних  крупносеменных цветковых растений.

3. Уборка однолетних цветковых растений в цветнике.

4. Вскапывание почвы в цветнике.

5. Заготовка земляной смеси для комнатных растений

6. Очистка дорожек и площадок от опавших листьев.

7. Бумажные пакеты для расфасовки семян. Обмолот и расфасовка семян, собранных осенью.

8. Уход за комнатными растениями.

9. Цветковые растения, размножаемые семенами.

10. Выращивание  бархатца    раскидистого в цветочном горшке.

11. Перевалка комнатного растения.

12. Инвентарь  для  работы  в  цветнике.

13. Использование  однолетних цветковых растений для оформления улиц и помещений.

14. Подготовка цветника к посеву однолетних цветковых растений для оформления улиц и помещений.

15. Выращивание крупносемянных однолетних цветковых  растений.

16. Высадка рассады бархатца раскидистого.

В рабочей  программе  разделы  основного трудового содержания структурированы  по темам в соответствии с содержанием  программы для учащихся 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных  учреждений  VIII  вида. сборник 2  под  ред.  В.В.Воронковой, М. : Гуманитарный  издательский  центр ВЛАДОС , 2011г., допущенной  Министерством образования и науки РФ.  По предмету  цветоводство  и декоративное  садоводство   учебник отсутствует  в печати.  Поэтому рабочая программа   при изучении разделов:

      1. Культурные цветковые растения

2. Сбор семян однолетних  крупносеменных цветковых растений.

3. Уборка однолетних цветковых растений в цветнике.

4.Заготовка земляной смеси для комнатных растений

5.Уход за комнатными растениями.

      6.Перевалка комнатного растения

7.Выращивание крупносемянных однолетних цветковых  растений.

ориентирована на учебник Е.А. Ковалёва «Сельскохозяйственный труд» для учащихся 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII  вида, М., Просвещение, 2006г.

  Работа по предложенным в программе темам благотворно сказывается на сообразительности и развитии мелкой моторики подростков с нарушением интеллекта (например, все операции, связанные с семенами). Для  успешного  обучения,  кроме  традиционных  уроков с использованием  наглядных материалов,  в   рабочую программу  включены   такие  формы  занятий,  как наблюдение, экскурсия, практическая  работа. Для  закрепления  знаний  прилагаются  упражнения,  для  проверки  знаний    самостоятельная  работа. Также  предусматривается практическое повторение учебного материала.  Ее цель- совершенствование общетрудовых  умений.    Для  организации  обучения и воспитания школа  располагает  территорией,  достаточной   для   разбивки  цветников , посадки  кустарников  и  деревьев.  Также   школа   имеет  инвентарный  сарай,  просторный  светлый  класс для  выращивания  большого количества  комнатных растений.

Программа для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида:  5-9 классы,  сборник 2  под  ред.  В.В.Воронковой, М. : Гуманитарный  издательский  центр ВЛАДОС , 2011г., допущенной  Министерством образования и науки РФ  по  цветоводству и декоративному садоводству  разделена на 4 четверти, каждая из которых начинается с вводных занятий. Они включают в себя  содержание обучения  в данной четверти и организации. учебной группы. Учебный процесс в нашем образовательном учреждении разделен на доли и триместры, поэтому разделы «Вводное занятие»  из рабочей программы  исключены.

Рабочая  программа  по цветоводству и декоративному садоводству  для учащихся 5 класса  рассчитана на  2 часа в неделю в соответствии  с базисным планом, согласно учебно-календарного графика образовательного учреждения  2ч.  х 34 недели  = 68 часов.                                                          В течение учебного года проводятся промежуточные   и итоговые  проверочные работы    в форме  тестовых заданий для  изучения  обученности   и  обучаемости учащихся.

Цель:- уточнение знаний, умений  учащихся;

-выявление  пробелов в теории и практической деятельности;

-изучение умений переносить знания и умения в иные ситуации;

-корректировка рабочей программы (разделов, тем)с учётом индивидуальных особенностей и выявленных знаний и умений.

Количество часов, материал могут корректироваться  с учетом объективных и субъективных причин (карантин, курсы)

В календарно-тематическом  планировании  изучаемые разделы разделены на темы уроков, что  указано нумерацией.

Например: Раздел: Культурные цветковые растения.(3 ч.)

Темы уроков:

1 .Культурные и дикорастущие цветковые растения: виды, разница между ними. Разнообразие  цветковых культур.

2. Цветковые растения, наиболее распространенные в местных условиях. Растения, выращиваемые  в  цветниках и комнатных условиях.

3.Ознакомление с  цветковыми растениями.

Также  при календарно-тематическом  планировании учитываю  сезонность  работ. Осенние   практические работы, которые  не  будут выполнены  из-за погодных условий   переносятся  на весеннее время.

Все часы  (68ч.) по предмету цветоводство и декоративное садоводство относится  к национально-региональному компоненту, т.е. относится к компетенции  региона. Для реализации национально-регионального компонента (далее  н.к.р.)  при изучении  тем:

• Культурные цветковые растения
• Сбор семян однолетних  крупносеменных цветковых растений.
• Уборка однолетних цветковых растений в цветнике.
• Вскапывание почвы в цветнике.
• Заготовка земляной смеси для комнатных растений .
• Очистка дорожек и площадок от опавших листьев.
• Бумажные пакеты для расфасовки семян. Объект  работы. Цветочные семена.
• Обмолот и расфасовка семян, собранных осенью.
• Уход за комнатными растениями.
• Цветковые растения, размножаемые семенами.
• Выращивание  бархатца    раскидистого в цветочном горшке.
• Перевалка комнатного растения.
• Инвентарь  для  работы  в  цветнике.
• Использование  однолетних цветковых растений для оформления улиц и помещений.
• Подготовка цветника к посеву однолетних цветковых растений.
• Выращивание крупносемянных однолетних цветковых  растений.
• Высадка рассады бархатца раскидистого

опираюсь  на субъективный и объективный опыт учащихся  и    содержание  уроков  дополняю    материалом  нашей местности.

Результаты  обучения представлены в требованиях к уровню подготовки и задают систему итоговых результатов обучения, которые должны достигать все учащиеся, окончившие 5 класс.

Учащиеся должны знать:

2 уровень  развития по В.В.Воронковой. 

• Разницу между культурными  и дикорастущими  цветковыми   растениями.
• Признаки созревания  семян цветковых растений.
• Устройство лопаты.
• Земляные смеси для комнатных растений.
• Правила и приёмы полива комнатного растения
• Семенное   и вегетативное  размножение  цветковых растений.
• Виды бархатца (высокорослый, раскидистый)  
• Понятие перевалка  и   пересадка растения.
• Виды однолетних цветковых растений.

Учащиеся должны уметь:

• Собирать семена  и плоды
• Работать лопатой.
• Составлять земляную смесь.
• Ухаживать за садовыми дорожками и площадками.
• Очищать  семена.
• Поливать  комнатные растения.
• Выращивать комнатные  бархатцы.
• Проводить  перевалку  растений.
• Ухаживать за комнатными растениями.

Учащиеся должны знать:

2 уровень  развития по В.В.Воронковой. ( с помощью учителя)

• Разницу между культурными  и дикорастущими  цветковыми   растениями.
• Признаки созревания  семян цветковых растений.
• Устройство лопаты.
• Земляные смеси для комнатных растений.
• Правила и приёмы полива комнатного растения
• Семенное   и вегетативное  размножение  цветковых растений.
• Виды бархатца (высокорослый, раскидистый)  
• Понятие перевалка  и   пересадка растения.
• Виды однолетних цветковых растений.

Учащиеся должны уметь: ( с помощью учителя)

• Собирать семена  и плоды
• Работать лопатой.
• Составлять земляную смесь.
• Ухаживать за садовыми дорожками и площадками.
• Очищать  семена.
• Поливать  комнатные растения.
• Выращивать комнатные  бархатцы.
• Проводить  перевалку  растений.
• Ухаживать за комнатными растениями

                                                                           Содержание  учебной рабочей программы

Вводное занятие.(1ч) Цветоводство. Цветковые растения: многообразие, декоративные  качества.  Содержание обучения в предстоящем учебном году. Организация  учебной  трудовой  группы.

Культурные цветковые растения(3ч).

Теоретические  сведения.  Культурные и дикорастущие цветковые  растения: виды, разница между ними. Разнообразие  цветковых культур. Цветковые растения, наиболее  распространенные в местных условиях. Растения, выращиваемые в цветниках  и в комнатных условиях.

Наглядное пособие. Красочное изображение(рисунки, фотографии слайды)разных цветковых растений.

Экскурсия. Цветник.   Ознакомление с цветковыми растениями.

Основная цель: Создать условия для ознакомления  с видами цветковых растений.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь: -различать виды цветковых растений..

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для определения вида цветочных растений.

Сбор семян однолетних  крупносеменных цветковых растений.(4ч)

Объект  работы. Семена  цветковых  растений.

Теоретические  сведения.  Виды однолетнего цветкового растения с крупными семенами (ноготки,  настурция, бархатцы и др.) Признаки созревания плодов с семенами цветковых растений. Способы ускорения созревания плодов и семян у некоторых растений

( перевертывание без повреждения  корней) Понятие семена –сырец. Сроки созревания  и  сбора семян.  Осыпание семян.  Приемы сбора семян. Способы хранения и просушки семян после сбора.

Умение. Сбор семян и плодов.

Практические работы: Сбор или срезка с частью стебля подсохших плодов с

семенами.  Укладка плодов в картонные  коробки и установка на стеллажи для просушки. Срезка некоторых растений с недозрелыми плодами под корень и  подвешивание  в проветриваемом помещении для дозревания семян.

Основная цель:  Познакомить   однолетними  цветковыми  растениями  с крупными

семенами (ноготки, бархатцы).

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь:- собирать семена.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для сбора семян.

Уборка однолетних цветковых растений в цветнике.(4ч)

Объект  работы. Цветник.

Теоретические сведения. Необходимость удаления отцветающих однолетних растений в цветнике. Инвентарь для работы в цветнике.

Умение. Различение растений,   подземная часть которых подлежит выкопке и хранению до весны  будущего года.

Практические работы: Осенние работы в цветнике Удаление с корнями

однолетних цветковых растений из цветника.  Помощь старшим учащимся в выкопке подзимних частей растений  (корнеклубней, корневищ и др.) Уборка растительных остатков  на территории  цветника.

Основная цель: создать условия для ознакомления с  правилами уборки  отцветающих однолетних  растений  из  цветника.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь:- разлизать растения, подземная часть которых подлежит  выкопке и хранению до весны будущего года.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для  удаления с корнями  однолетних цветковых  растений из цветника.

Вскапывание почвы в цветнике.(3ч)

Объект  работы.  Цветник.

Теоретические сведения. Понятие борозда, глубина вскапывания. Лопата: устройство, приёмы вскапывания почвы, рабочая поза, техника безопасности.

Умение. Работа лопатой.

Практические работы: Прокладывание первой борозды. Вскапывание почвы на заданную глубину.

Основная цель: Создать условия для определения  понятия «борозда».Познакомить устройством лопаты  и приемами вскапывания почвы.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь: - работать с лопатой.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни  для  работы с лопатой.

Заготовка земляной смеси для комнатных растений .(2ч)

Объект  работы. Комнатное растение.

Теоретические сведения.  Земляные смеси для комнатных растений: требования к качеству, составные части ,хранение. Приемы составления смесей.

Умения. Составление  земляной смеси.

Практические работы: Выбор места для заготовки огородной или дерновой земли. Вскапывание или разрыхление заготавливаемой почвы. Поднос или подвоз почвы к месту хранения. Заготовка перегноя( или  закупка торфяной смеси в магазине) Смешивание перегноя  (торфа) с землей по указанию учителя.

Основная цель: Создать условия для обучения  приёмам  составления  земляной смеси для комнатных растений.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь:- заготавливать  земляную смесь.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной  жизни для составления   земляной  смеси.

Практическое  повторение. (2ч) Виды работы. Осенние работы в цветнике. Заготовка   почвенных смесей для комнатных растений.

Очистка дорожек и площадок от опавших листьев.(3ч)

Объект  работы. Пришкольная  территория.

Теоретические сведения.   Дорожки и площадки на территории школы, приемы и правила ухода за ними.

Умение. Уход   за  садовыми  дорожками и площадкой.

Практические работы:  Сгребание опавших листьев.  Прополка. Подметание

или выравнивание песком садовых дорожек.

Основная цель: Создать условия для  формирования  навыков  правильной  очистки   дорожек и площадок  от опавших листьев.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь: -подметать дорожки..

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной  жизни для  подметания  дорожек.

Бумажные пакеты для расфасовки семян. (2ч)Объект  работы. Цветочные семена.

Теоретические сведения.  Бумажный пакет для семян: назначение (фасовка мелкими партиями.), форма, размеры. Форма заготовок и  способы соединения деталей пакета.

Умение. Расфасовка семян по пакетам.

Практические работы: Вырезка заготовок для пакета  по трафарету. Склеивание с двух сторон пакета. Наклеивание  на пакеты изображений тех растений, чьи семена будут  храниться в них.

Основная цель: Создать условия для формирования умения заготовлять бумажные пакеты для расфасовки семян.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь:- расфасовать семена по пакетам.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной  жизни для  расфасовки  семян  по пакетам.

Обмолот и расфасовка семян, собранных осенью.(3ч)

Объект  работы. Семена цветковых растений.

Теоретические сведения. Значение и приёмы обмолота и очистки семян. Признаки доброкачественности и сортировка семян. Использование объёмных предметов. (напёрстка, чайной или столовой ложки)  для фасовки семян.

Умение. Ориентировка при работе на образец. Определение вида, качества и объема семян. Обмолот и очистка семян.

Практические работы: Извлечение семян из сухих плодов. Удаление обломков стеблей. Сортировка семян (разбор на мелкие,  поврежденные, и недоразвившиеся с ориентировкой на здоровые и полновесные.)  Насыпка определённого объема семян в  бумажные пакеты. Заклейка пакетов.

Основная цель: Создать условия для освоения  значения и приёма обмолота  и очистки семян.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь:- определять вид, качество, объём семян.

 - обмолотить и очищать семена..

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для  обмолота и расфасовки  семян, собранных осенью.

Уход за комнатными растениями.(2ч)

Объект  работы. Комнатные растения.

Теоретические сведения.   Общее  представление о потребностях комнатного растения в питательной среде, свете, тепле, определенной влажности почвы и воздуха. Правила и приёмы полива комнатного растения. Температура поливной воды. Определение  влажности почвы в горшке и кладке. (на ощупь)

Умение. Полив комнатных растений.

Практические работы: Заготовка поливной воды для  отстаивания. Проверка влажности почвы в горшках и кадках. Полив комнатных растений из детской лейки.

Основная цель: Создать условия для освоения навыков  правильного   ухода за комнатными растениями.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь:- ухаживать  за комнатными растениями.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной  жизни для полива комнатных растений.

Практическое повторение. Виды работ. Изготовление  бумажного пакета. Узнавание семян  указанного учителем  цветочного растения. Выделение их из семенной смеси и фасовка узнанных  семян в пакет.

Цветковые растения, размножаемые семенами.(4ч)

Теоретические сведения.  Общее представление о семенном  и вегетативном размножении  цветковых растений. Приемы размножения теми и другим видами. Пикировка рассады. Уход за рассадой.  Характеристика внешнего вида и декоративных качеств тех  растений, которые будут  выращиваться в цветнике.

Основная цель: Создать условия для формирования общего представления о  семенном и  вегетативном  размножении  цветковых растений.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь:- пикировать рассаду.

-ухаживать за рассадой.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для пикировки  рассады.

Выращивание  бархатца    раскидистого в цветочном горшке.(5ч)

Объект  работы. Бархатец раскидистый.

Теоретические сведения.  Виды бархатца (высокорослый., раскидистый)  Сравнительная характеристика внешнего и   декоративных качеств  бархатцев раскидистого и высокорослого. Выращивание  бархатца раскидистого в комнатных  условиях. (сроки посева семян, уход за растением ) Выращивание рассады   бархатца раскидистого.

Умение. Выращивание комнатных бархатцев. Заполнение цветочного горшка земляной смесью. Посев семян.

Практические работы: Подготовка земляной смеси. Промывка и просушка

цветочных горшков. Подготовка бумажных водонепроницаемых стаканов.

Набивка  горшков и стаканов земляной  смесью. Полив смеси. Посев   бархатца раскидистого в горшки по  и стаканы по  2е семени в   одни лунку.  Укрытие пленкой и установка в тёплое место  горшков и стаканов с  посеянным  семенами.  После всходов  - оставление  одного растения ,  умеренный полив, установка  на хорошо  освещаемое место.  Наблюдение  за  развитием растений..

Основная цель :создать условия для ознакомления с  правилами  выращивания  бархатца    раскидистого в цветочном горшке.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь: -выращивать комнатных бархатцев..

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для  выращивания комнатных бархатцев

Перевалка комнатного растения.(3ч)

Объект  работы. Комнатное растение.

Теоретические сведения.  Понятие перевалка  и   пересадка растения.  Значение  и приемы перевалки  комнатного растения. Растения ,подлежащие перевалке.  Подбор цветочных  горшков для  переваливаемых  растений.

Умение. Перевалка растения.

Практические работы: Подбор, промывка  и  просушка  цветочного  горшка.  Полив  переваливаемого растения. Насыпка  земляной  смеси  на  дно  сухого  горшка.  Насыпка земляной смеси на дно сухого  горшка. Выемка  растения вместе с  комом земли  из  прежнего  горшка  и  пересадка в новый.  Добавление почвы  в  горшок с  растением,  уплотнение,  полив.

Основная цель: Создать условия для восприятия понятий:  перевалка  и  пересадка. Познакомить  приёмами   перевалки комнатного растения.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь: - проводить перевалку комнатного растения..

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для: перевалки  комнатного растения.

Инвентарь  для  работы  в  цветнике.(2ч)

Объект  работы. Цветник.

Теоретические сведения.  Инструменты  и  приспособления  для  работы в  цветнике:  виды и назначение (разметка мест посева семян ,посадка рассады, инвентарь, обработка  почвы, посев семян, уход за растениями.)  Правила  безопасной работы   с инвентарем и его хранение.

Умение.  Пользование мерными инструментами(лентой, шнуром, маркером)

Упражнение. Разметка с помощью мерной ленты, шнура и маркера мест посева семян.

Основная цель: Создать условия для ознакомления с   инструментами для работы  в цветнике   и их правилами безопасной работы.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь: -работать инструментами.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для соблюдения техники безопасности.

Практическое  повторение.(4ч) Виды работы. Расчистка дорожек и площадок от снега на школьном дворе. Уход за комнатными растениями. Изготовление бумажных пакетов для расфасовки семян.

Самостоятельная работа. (1ч)Подготовка почвы для посева семян и посев семян отобранного учителем цветкового растения в цветочные горшки.

Использование  однолетних цветковых растений для оформления улиц и помещений.(4ч)

Теоретические сведения.  Виды крупносемянных однолетних цветковых растений, используемых для  посева на газонах  и цветниках.  Виды однолетних цветковых растений, используемых для оформления помещения. Характеристика этих растений(декоративные качества, продолжительность вегетационного периода, длительность сохранения декоративных качеств и др.)

Подготовка цветника к посеву однолетних цветковых растений. (4ч)

Объект  работы. Цветник.

Теоретические сведения.  Выбор места в цветнике для  посева крупносемянных однолетних цветковых растений.(ноготков, настурций и др. по выбору) Подготовка почвы. Оформление краев цветочных гряд.

Практические работы: Вскапывание почвы лопатой  по разметке  размера цветочных гряд. Выравнивание  краев гряд. Рыхление и выравнивание верхнего слоя почвы.

Выращивание крупносемянных однолетних цветковых  растений.(3ч)

Объект  работы. Семена цветкового растения.

Теоретические сведения. Зависимость ширины междурядий от характера и размеров растений  в полном развитии.(высоты стебля, количества и размеров боковых побегов и других признаков)  Глубина заделки семян при посеве. Способы  разметки посевных  рядков.  Сроки  посева семян.

Практические работы: Разметка посевных рядов с помощью маркера или веревки. Углубление посевных рядков. Раскладка   в  рядки и заделка  цветочных  семян. Полив.(по  необходимости.)

Высадка рассады бархатца раскидистого. (3ч)

Объект  работы. Бархатец  раскидистый.

Теоретические сведения.  Многообразие мест для посадок рассады бархатцев раскидистых.( уличные вазы, газоны, внутренние дворики  и др.)Расстояния между посадками  растений.

Умение.  Выращивание бархатцев  раскидистых.  Уход за  комнатными растениями. Практические работы: Подготовка почвы. Разметка мест посадки. Полив  рассады. Выкопка лунок по разметке и посадка в них рассады. Первоначальный полив.(дальнейший  по  необходимости.)

Практическое повторение. (3ч)  Виды работ. Весенние работы в цветнике. Уход за комнатными растениями.

Самостоятельная  работа. (2ч) Разметка посевных рядков, посев  крупносемянного    цветкового  растения.

Основная цель: создать условия для ознакомления с   правилами  подготовки цветника  к посеву. высадкой рассады в открытый грунт.

Требования к результатам обучения и освоению содержания курса

Уметь:- работать с лопатой и граблями.

- сеять  семена однолетников.

-высадить рассаду в цветник.

-поливать растения.

Применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной

жизни для посева семян, высадки  рассады, полива растений.

                                                                                        Календарно - тематическое планирование

                                                                        Ресурсное обеспечение  рабочей  учебной программы

1. Программа  для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида:  5-9 классы,  сборник 1  под  ред.  В.В.Воронковой, М..: Гуманитарный  издательский  центр ВЛАДОС , 2011г.

2.Е.А. Ковалёва «Сельскохозяйственный труд» для учащихся 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII  вида, М., Просвещение, 2006г.,

      3.С.Л.Быховец «Энциклопедия комнатных растений»; Минск « Харвест», 2003.

      4.А.А.Карпов «Энциклопедия цветовода-любителя»; Ростов-на-Дону

«Феникс»,2003.

      5. Г.П.Озолин, В.А.Каргов «Деревья и кустарники для защитного лесоразведения»;

Москва «Лесная промышленность», 1994.

      6. В.И.Серпухова, Г.К.Тавлинова «Комнатные и балконные растения»;

Москва «Прейскурантиздат», 1991.

      7. В.А.Родина «Цветоводство в школе»; Москва «Просвещение», 1974.

      8. А.Н.Мальцева, Г.А.Алексеев-Малахов «Декоративные деревья и кустарники:

ландшафтный дизайн и озеленение участка»; Ростов-на-Дону «Феникс», 2002.

      9. О.В.Бердникова, А.В.Борисова «Комнатные растения»; Москва «Эксмо», 2004.

      10. Л.А.Чечина «Азбука комнатных растений»; Москва «Дрофа плюс», 2005

      11. З.А.Клепинина, В.С.Капралова «Трудовое обучение: сельскохозяйственные

работы. 5-7 класс средней школы»; Москва «Просвещение», 1990.

      12. В.Воганка «Защита растений от болезней и вредителей»; Москва «Издательство

Мир книги», 2010.