Технологические карты для использования на уроках обслуживающего труда
картотека на тему

отмерить нить нужной длины;

отрезать нить от катушки ножницами;

вдеть нить в иголку;

завязать узелок на двойной нити;

начинать пришивание, прокалывая иглой ткань с лицевой стороны, таким образом окажется на лицевой стороне и впоследствии спрячется под пуговицу;

проколоть иглой ткань с изнаночной стороны, вытянув нить на лицевую сторону;

надеть пуговицу одним отверстием на иглу с нитью, через другое отверстие продеть иглу и проколоть материю насквозь там, где будет пришита пуговица;

сделать четыре-пять стежков при пришивании пуговицы с двумя отверстиями; три-четыре стежка в каждую пару при пришивании пуговицы с четырьмя отверстиями;

если надо сделать «ножку», то при последнем стежке иголку с ниткой следует протянуть между материалом и пуговицей несколько раз (три-пять) обмотать под пуговицей;

закрепить нить на изнанке;

отрезать нить от ткани ножницами;

пуговицу с четырьмя отверстиями можно пришивать разными способами: крестом, квадратом,  двумя параллельными стежками, елочкой, буквой Z.

приготовить кусок тесьмы (шнурка) нужного размера;

подобрать нить соответствующего цвета;

определить место для вешалки на предмете одежды;

пришить вешалку.

Каждая часть кнопки пришивается отдельно четырьмя- пятью стежками в каждое отверстие;

нитки подбираются в тон ткани;

разнообразие кнопок: по цвету, по величине, по материалу изготовления.

крючки и петли пришиваются в трех местах за каждое ушко и перед ушками тремя-четырьмя прикрепляющимися стежками и тремя- четырмя закрепляющими

нитки подбираются в тон ткани;

петля для крючка может быть сделана из ниток (воздушная петля).

закрепив конец нити, иглу вытягивают на лицевую сторону;

прокалывают ткань сверху вниз по вертикальной линии ( с лицевой стороны на изнаночную) и направляют острие иглы в образовавшуюся петлю, нить при этом всегда остается под иглой

проводят иглу через петлю и пропускают нить вниз на себя;

затягивают петлю на край материала так, чтобы он не сбросился.

сделать три-четыре стежка по длине петли;

плотно обвить их или обметать слева направо петельными стежками

первый и последний стежки закрепить за ткань.

сделав на нитке узелок или закрепив ее конец с изнанки другим способом, иглу с изнаночной стороны вытягивают на лицевую;

пропустив несколько нитей ткани, делают прокол в другую сторону и получают один стежок;

со стороны изнанки пропускают расстояние в два раза большее верхнего стежка, прокалывают ткань и выводят иглу на лицевую сторону;

следующий прокол делают опять в обратную сторону, до начала первого стежка;

верхние стежки должны быть одинаковы по длине.

предмет одежды держать изнанкой к себе;

спрятав узелок под подогнутым краем одежды, вывести иглу вверх над ним;

набрать одну- две нити основы предмета одежды и вколоть иглу в сгиб ( подогнутый край);

пропустить несколько нитей и снова набрать одну- две нити основы и т.д.;

выполнять шов слева направо;

нитку не затягивать и закрепить в ткани под подогнутым краем.

конец резинки накалывается на булавку, которая после этого застегивается;

булавка с пристегнутой резинкой продвигают внутри пояса предмета одежды;

осуществляется контроль за свободным концом резинки (зрительно либо зажав его в кулаке);

втянутая резинка закрепляется путем сшивания ее концов.

вымыть резиновую обувь снаружи теплой водой (нельзя мыть мылом).

вытереть насухо тряпочкой;

отполировать (протереть) мягкой тряпочкой, смоченной несколькими капельками глицерина или растительного масла ( для сохранения блеска).

взять ботинок в левую руку (если ребенок правша);

правой рукой взять жесткую щетку и счистить засохшую грязь равномерными, смахивающими движениями;

открыть крем и взять маленькой щеткой из баночки его небольшое количество, либо выдавить из тюбика немного крема на щетку;

нанести крем на обувь легкими круговыми движениями. Пока весь ботинок не будет смазан кремом;

Закрыть крем;

отполировать обувь мягкой щеткой размахивающими движениями в длину;

Взять бахрому, или фланель, или шерстяную тряпочку и нанести блеск.