План работы с родителями подготовительной группы
учебно-методический материал по теме

СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ

МЕРОПРИЯТИЕ

ПРИМЕЧАНИЕ

СЕНТЯБРЬ

1. Оформление статей в родительский уголок: «Возрастные особенности детей», «Задачи воспитания и развития в подготовительной к школе группе».
2. Анкетирование родителей.
3. Заседание семейного клуба «Знайка» «Задачи, стоящие перед педагогами и родителями по подготовке детей к школе».

ОКТЯБРЬ

1. Индивидуальные консультации по результатам диагностического обследования речи детей на начало учебного года, знакомство родителей с индивидуальными развивающими программами.
2. Семинар-тренинг на тему: с «Развитие мышления и речи у детей в процессе знакомства с природой». Совместное творчество логопеда с родителями – оформление альбома с придуманными речевыми логическими задачами и иллюстрациями к нему.

НОЯБРЬ

1.  Заседание семейного клуба «Знайка» на тему: «Обучение без стресса» (практическое усвоение родителями игр и упражнений, развивающих межполушарное взаимодействие у детей).
2. Проведение фронтальной консультации на тему: «Готовимся к письму (развитие пространственной ориентировки и чувства ритма, развитие графических умений)».
3. Организация тематической выставки тетрадок, пособий, нацеленных на формирование готовности к письму у дошкольников.

ДЕКАБРЬ

1. Выступление на родительском собрании детей средней группы на тему: «Нарушения речи. Причины возникновения. Приёмы коррекции».)
2. Семинар-тренинг на тему: «Учимся правильно дышать и владеть своим голосом» (выполнение родителями практических заданий по формированию правильного речевого дыхания и умения владеть своим голосом).

      ЯНВАРЬ

1. Заседание семейного клуба «Знайка» на тему: «Как я занимаюсь с ребёнком дома. Обмен опытом».
2. Индивидуальные консультации по результатам диагностического обсле-дования речи детей на середину учебного года (динамика развития детей), знакомство с изменениями в индивидуальных развивающих программах.

ФЕВРАЛЬ

1. Проведение совместного с родителями занятия  по развитию связной речи: «Все работы хороши» (составление рассказов на заданную тему).
2. Совместное оформление речевого альбома «Все работы хороши»  (фотографии родителей  и рассказы детей о профессиях родителей).

Проведение фронтальной консультации на тему: «Как научить детей объяснять и слушать».

МАРТ

1. Семинар-тренинг на тему: «Поговорим о хорошей дикции» (выполнение родителями практических заданий по развитию навыков выразительного чтения).
2. Организация тематической выставки детской литературы, способствующей развитию у дошкольников интереса к чтению.

АПРЕЛЬ

1. Совместное оформление альбома с портретами детских писателей, краткой библиографией и отзывами детей о прослушанных произведениях.
2. Приобщение родителей к изготовлению декораций и костюмов к спектаклю.
3. Показ родителям театрализованной постановки «Приключения колобка», чаепитие, обсуждение спектакля.
4. Звуковая дорожка «Как мы готовились к спектаклю».

МАЙ

1. Анкетирование родителей.
2. Проведение открытого занятия  по грамоте: «Эти волшебные звуки и буквы» (звуко-буквенный анализ слов, чтение, печатание в тетради).
3. Заседание семейного клуба «Зкайка» на тему: «Впереди лето» (необходимость отдыха детей летом, игры и задания, используемые во время отпуска).

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО

1. Индивидуальные консультирования родителей по формированию звукопроизношения, развитию лексико-грамматических компонентов  и связной речи у детей по запросу.

ЕЖЕМЕСЯЧНО

1. Оформление ступеньки успеха на каждого ребёнка с показом

     индивидуальных достижений.