Сценарий праздника по правилам дорожного движения «Зелёный огонёк»
методическая разработка на тему

Сценарий праздника по правилам дорожного движения «Зелёный огонёк»

                                                      Информация об авторах:

                                                  Иванов Сергей Георгиевич

Казенное специальное (коррекционное) образовательное

 учреждение для обучающихся, воспитанников с

 ограниченными возможностями

здоровья «Калининская специальная (коррекционная)

 общеобразовательная школа-интернат»

Министерства образования и молодежной

 политики Чувашской Республики.

С.Калинино

Тип урока – интегрированное

Цели урока - Формировать знания, умения и практические навыки безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения

Задачи урока:

Образовательные:

- Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице; знания детей о сигналах светофора; умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков.

- Умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх.

Развивающие:

- Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания; логическое мышление.

- Развивать физические качества и двигательный потенциал каждого ребенка.

Воспитательные:

- Воспитывать у детей положительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;

-  Воспитывать культуру поведения на дороге;

- Умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих   товарище.

Материалы: набор дорожных знаков, эмблемы команд, мольберт, 2 платочка для конкурса капитанов, цветик – семицветик, 2 детских грузовика, 2 скамейки, 4 дуги, крупные пазлы «Автомобили» 2 шт., жетоны на каждого ребёнка в виде светофора, флажки.

Предварительная работа:

Подбор материала по правилам дорожного движения; рассматривание плакатов по дорожным ситуациям. Чтение художественной лит-ры: В. Головко «Правила движения»,Л .Гальперштейн «Трамвай и его семья», Н. Носов «Автомобиль», О.Бедарев «Азбука безопасности», А.Дмоховский «Чудесный островок» ,С. Михалков «Дядя Стёпа – милиционер».

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, компьютерная презентация по правилам дорожного движения «Зелёный огонёк».

4. Краткое описание хода урока (сценарий праздника).

    Ведущий:

-Ребята, сегодня мы будем с вами играть, соревноваться, выполнять интересные задания.

Все они будут посвящаться Правилам Дорожного Движения, потому что на улицах города днем и ночью, в жару и холод непрерывным потоком двигаются транспортные средства.

Возрастает количество пешеходов и пассажиров. Возрастает и опасность дорожно-транспортных происшествия. Все должны четко знать и выполнять правила ДД и взрослые и дети.                                                                                                                                                                    

1. Конкурс ответы на вопросы (СЛАЙД 3)

Капитаны команд поочередно отрывают лепестки и командно отвечают на вопросы

-Когда идешь по тротуару ты кто?- слайд «пешеход»

-Сколько сигналов у пешеходного светофора?- слайд «пешеходный светофор»

-Что такое зебра?- слайд «зебры»

-Назови машины специального назначения.

-Как называется место, где ожидаем транспортное средство?- слайд «Остановки»

-Какие виды пешеходных переходов вы знаете?- слайд «наземный и подземный переход»

За правильный ответ команда получает флажок.

Стихи (рассказывают дети)

Знак "Пешеходный переход": (СЛАЙД 4)

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти! (Катя)

Знак "Подземный пешеходный переход": (СЛАЙД 5)

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает! (Лиана)

Игра. «ПРОЙДИ ПО ПЕРЕХОДУ»

Дети должны пройти полосу препятствий ЗЕБРА –  по светафору  около которых расставлены дорожные знаки

Дети выполняю полосу препятствий друг за другом поточным способом.

Конкурс. «ЗАГАДКИ»             (СЛАЙД 6)

• Я хочу спросить про знак.

           Нарисован он вот так:

           В треугольнике – ребята

           Со всех ног бегут куда-то.

              (Осторожно – дети!)              

• По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас ребята знает

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход

(Пешеходный переход)           (СЛАЙД 7)

• Заболел живот у Ромы

Не дойти ему до дома

В ситуации такой,

Нужно знак найти, какой?

(Пункт Медицинской помощи)    (СЛАЙД 8)

• В этом месте как ни странно

Ждут чего-то постоянно

Кто-то сидя, кто-то стоя

Что за место здесь такое?

      (Остановка)                          (СЛАЙД 9)

• Дом по улице идет

На работу всех везет

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках

            (Автобус)                         (СЛАЙД 10)

• Чтоб тебе помочь дружок,

Путь пройти опасный.

День и ночь горят огни-

Зеленый, желтый, красный

          (Светофор)                        (СЛАЙД 11)

B. А сейчас к нам в гости пришёл шапокляк.

Ш. Здравствуйте ребята.

В. Говорят что ты не умеешь вести себя на дороге.

Шапокляк – а дети тоже не знают! Ведь не знаете?

Дети – знаем

Шапокляк –А вот мы сейчас и проверим  у меня знаки вы можете догадаться какие знаки связаны с пешеходом.

B. Видиж Шапокляк как дети знают дорожные знаки.

Шапокляк: Я тоже знаю вот например эти палочки нарисованы на дороге для того чтобы играть в шахматы.(пешеходный переход)

B. Вот и не правильно. Сейчас дети скажут для чего нужны эти нарисованные палочки.

А вот скажика нам Шапокляк кто на дороге самый главный, а его сигнал для всех закон.

Ш. Конечно знаю! Это крыска Лариска

B. Ничего ты не знаешь. А дети знают(ответ детей светофор)

B. Я сейчас ребята соберут светофор?

Стихи дети про светофор рассказывают

Загорелся красный цвет

Стой! В перед дороги нет!(Ульяна)

Жёлты глаз твёрдый без слов(Эльвина)

К переходу будь готов

На зелёный свет в перёд

Путь свободен. Переход(Веня)

Если ты спешишь в пути

через улицу пройти

Там идти, где весь народ

Там где знак есть… переход

Ш. Ну вот ещё, буду я искать эти знаки, и детям не советую «иду куда хочу» «хочу иду сюда» «хочу туда»

B. Ну, как ты учишь детей, мы уже видели, чуть под машину не попал.

Ш. Ребята, а мы с Крыской Лариской вам ещё одну игру придумали игра «Это  я, это я это все мои друзья»

-Кто в трамвае тесном

Уступает старшим место?

-Кто из вас идёт в перёд

Только там где переход?

-Кто летит в перёд так скоро

Что не видит светофора?

-Знает то, что красный свет-

Это значит, хода нет.

Шапокляк: Ну, никак ваших детей не сбить с толка. Пойду я в другую школу

B. А сейчас ребята у меня 3-фложка красный, жёлтый, зелёный.

Когда я поднимаю красный вы должны (сидет)

Когда я поднимаю жёлтый вы должны (стоять)

Когда я поднимаю зелёный вы должны (на месте шагать)

B. Вот и подошёл к концу наш праздник. Завершая выступления.

Подведём итоги:

Кто бы ты ни был стар и млад Знание правил целый клад.

Дети стихи.

Теперь мы знаем, все друзья

Что делать можно, что нельзя ( Аркаш)

Нужно слушаться без пора

Указаний светофора.(Гена)

Нужно правила движения

Выполнять без возражения(Стёпа)