Урок чтения и развития речи в 9 классе
план-конспект урока (9 класс) на тему

               Урок чтения и развития речи в 9 классе

               коррекционная школа VIII вида

Тема:   Ю.И. Коваль «Приключения Васи Куролесова»

Цели:

 - управлять развитием учащихся посредством  урока,

формировать мыслительные операции: анализ,  сравнение, обобщение;

- развитие речи, скорости чтения, оперативной памяти, накопление в памяти зрительных образов;

- воспитывать самокритичность, умение правильно общаться, выбирать товар.

Оборудование:  карточки, интерактивная доска.

                             Ход урок

Сообщение темы и плана урока

- Сегодня мы продолжим читать рассказ Ю.И. Коваль:   «Приключения Васи Куролесова».

Литературная пятиминутка

1.Весь класс читает текст вместе с учителем (жужжащее чтение);

2. Чтение на скорость за 1 минуту;

Многократное чтение – накопление в памяти зрительных образов ).

Проверка домашнего задания

1.Чтение 1 части по ролям;

2.Тестирование по 2 части

Где живёт Вася Куролесов?:

- в городе Карманов;

- в деревне Сычи;

- в деревне Сочи;

Кого из животных держала мама?:

- уток

- петуха

- индюков

- овец

- кур

Кого Вася собирался купить?:

- поросят

- раков

- собак

О каких товарах Кармановского рынка в повести не упоминается?

- морковь

- стекло

- валенки

- платки

- самовар

- пряники

От какого сравнения не отказался бы Вася?

- неуклюжий медведь;

- трудолюбивая пчела?

- стреляный воробей?

Кто оказался в мешке?

- рыжий пёс;

- пара «поросят»;

- рыжий кот;

Физминутка

1.Гимнастика для глаз;

2.Смена динамических поз (по В.Ф.Базарному).

Работа над новой темой

Словарная работа

Тамбур, лунный блик, поленом  огреть, развесил уши, лопух лопухом, тёртый калач, стреляный воробей.

1.Читают 3 часть и отвечают на вопрос

-Кто оказался в мешке?

2.Чтение 4 части по цепочке;

- Осуществил ли Вася желание быть стреляным воробьём и твёрдым калачом?

- Про кого говорят «лопух лопухом»?

3. Самостоятельное чтение.

-Прочитайте и подготовьтесь к чтению по ролям.

4. Прослушайте отрывок из радиопостановки.

5. Чтение текста  по ролям.

Итог урока

Почему Вася назвал себя «лопухом»?

Как он объясняет свою неудачу?

Надо ли быть таким?

Домашнее задание

Читать по ролям.

Работа со слабыми

Карточки со словами слабым уч.

Инд. чтение

По карточкам