Теоритические основы "трудового воспитания"
план-конспект занятия по теме
Предварительный просмотр:
Детство - важнейший период человеческой жизни,
не подготовка к будущей жизни,
а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь.
Б. А. Сухомлинский
трудовое воспитания школьников
Целью школьного воспитания является всестороннее физическое, умственное, нравственное, трудовое и эстетическое развитие детей и подготовка их к школе. Она должна быть связана с жизнью и современностью и строиться в соответствии с возрастными психофизиологическими особенностями детей. Следует начинать формировать у ребенка в дошкольные годы те способности и нравственные качества, которые необходимы будущему гражданину нашего общества.
Они формируются на протяжении детства в процессе усвоения ребенком социального опыта, накопленного предшествующими поколениями, путем овладения создаваемыми обществом понятиями, способами деятельности и нравственными нормами поведения. Передача ребенку и усвоение им социального опыта составляют существо человеческого воспитания, которое играет, как писал Л. С. Выготский, «ведущую роль» в психическом развитии подрастающего поколения».
Усвоение ребенком новых знаний и умений, формирование его способностей происходит не путем пассивного восприятия воздействий воспитателя, а в активной форме в процессе различных видов детской деятельности — игры, труда, учения и т. д.
Трудовые отношения людей ребенок познает легче и раньше, чем их общественные отношения. Общение в труде — одна из содержательных воспитывающих форм общения. Трудовое воспитание, общение в труде открывает путь к вершинам научного мировоззрения и нравственности.
«Воспитание не только должно развить разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которой жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой... Чтобы человек искренне полюбил серьезный труд, прежде всего, должно внушить ему серьезный взгляд на жизнь», — говорил К. Д. Ушинский.
В какой бы сложный или простой вид труда ни вовлекали мы детей, важно, чтобы этот труд был, как говорится, в радость, — это непременное условие благотворного влияния его на становление человека-труженика. Ясно, что без увлечения трудом не воспитаешь трудолюбия. Но вот как
воспитать увлеченность трудом?
Роль трудового воспитания в становлении личности ребёнка школьного возраста
Как и любое другое нравственное качество, трудолюбие формируется в процессе воспитания, процессе сложном и многогранном, требующем от воспитателей большого терпения, определенных знаний возрастной психологии ребенка. Личность человека неповторима в своей индивидуальности. Отсюда все трудности, но в этом и ключ к их пониманию.
Любая наша деятельность всегда целенаправленна, всегда вызвана определенными мотивами, которые внутренне побуждают нас совершать какие-то поступки, выполнять ту или иную работу. Но можно хорошо трудиться и быть безнравственным человеком. И когда говорят, что любой труд облагораживает, наверное, это не совсем верно.
Воспитывая в детях привычку к труду, мы должны помнить не только о том, чтобы они выросли трудолюбивыми, но и чтобы побуждающие их к деятельности мотивы были высоконравственными. Потому что только высокие мотивы заставляют нас ставить большие и серьезные задачи в жизни, помогают справиться с временными неудачами, преодолевать трудности.
Трудолюбие — одно из важнейших нравственных качеств личности. Человек, не обладающий этим качеством, — нравственный калека. Но смысл и содержание трудового воспитания состоят именно в том, чтобы вместе с привычкой трудиться прививать ребенку высоконравственные мотивы, побуждающие к труду.
Задачи трудового воспитания не сводятся к выработке какого-то круга (пусть даже достаточно широкого) навыков и умений; пронизывая всю жизнь ребенка, оно многообразно. И хотя в повседневном семейном бытии разные стороны его сплавлены воедино, назовем эти стороны одну за другой.
Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 12 VIII вида»
«трудовое воспитания школьников»
Воспитатель 3 класса
Ю.В.Крупская
2013-2014 год.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Материал для проведения теоритических занятий по физической культуре
24 вопроса по предмету "Физическая культура" для проведения теоритических занятий....
Теоритическая часть вопросов с вариантом верных ответов для аттестации учителя географии.
Ответы на вопросы для аттестации учителя географии...
Реферат На тему: «Методы теоритических основ проведения занятий по здоровому образа жизни»
Как беречь здоровья детям...
Теоритическое тестирование 1-4кл
Тест «Олимпийские игры», «Что такое физическая культура», «Скелет человека», "Осанка". «Сердце и кровеносные сосуды», «Первая помо...
Теоритический материал к тесту по физической культуре.
В данном материале представленны вопросы и ответы на них для подготовки учащихся к Всероссийской Олимпиаде Школьников по физической культуре....
Теоритический материал для подготовки к ОГЭ по литературе
Материал подобран в соответствии со спецификацией ОГЭ по литературе и поможет быстро и качественно подготовиться к успешной сдаче экзамена....
Обыкновенные дроби. Основные теоритические сведения. Печатная основа
Печатная основа - основное свойство дроби, действия с дробями...