Социальная адаптация воспитанников как цель воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида г. Пролетарска
статья на тему

В наше непростое время социально-экономической нестабильности и кризисных явлений во всех сферах жизни особенно сильно страдают наименее защищенные слои на­селения, и в первую очередь воспитанники школы-интерната. С каждым днем растет количество воспитывающихся в школах-интернатах  детей. У воспитанников школы-интерната масса проблем. Одна из основных - успешно влиться в общество и самостоятельно строить свой вариант жизни достойного Человека. И основная миссия школы-интерната - помощь в социальной адаптации воспитанников. К сожалению, в настоящее время уровень социальной адаптации воспитанников школ-интернатов является недостаточным. В чем причина этой проблемы и что можно сделать для ее решения?

Недостаточная   адаптированность  воспитанников - следствие целого ряда причин.  В своей работе я выбрала одно направление, актуальное в связи со слабым освещением его в теоретической литературе и недостаточным, фрагментарно разработанным в педагогической практике - влияние пребывания в условиях школы-интерната на особенности формирования личности воспитанников и учет этих особенностей в работе по социальной адаптации воспитанников, т.е. коррекционно-развивающие функции работы воспитателя по социальной адаптации воспитанников.