Итоговая беседа с родителями в конце учебного года
статья по теме

Итоговая беседа с родителями

в конце учебного года

       Логопедическая работа проводилась с детьми подготовительной группы на фронтальных занятиях по грамоте и на индивидуальных логопедических занятиях.

       На фронтальных занятиях основной задачей ставилось формирование фонетико-фонематических представлений (а именно проводилось различение близких по звучанию фонем, звуко-буквенный анализ и синтез).

       Кроме того проводилась коррекция грамматического строя речи, обогащение активного словаря детей, развитие психических процессов, совершенствование мелкой моторики и формирование речевого дыхания.

       В соответствии с составленной сеткой логопедических занятий (15-20 минут) проводилась индивидуальная работа. На этих занятиях ставились следующие задачи:

1. Развитие артикуляционной моторики;
2. Постановка звука;
3. Автоматизация звука в речи (введение поставленного звука в речь);
4. Дифференциация (различение) близких по звучанию звуков.

       Вся логопедическая работа проводилась в соответствии с программой нашего дошкольного учреждения и с учётом индивидуальных особенностей воспитанников.

       Итоги этой работы представлены в диаграммах.

имя ребёнка______________________________

                                  сентябрь                                                  май

                                       20___г.                                                 20___г.

- непроизносимые (пропуск, замена) или искажённые звуки

- поставленные звуки

- поставленные и автоматизированные звуки