итоговый урок во 2 классе в конце учебного года
план-конспект урока по английскому языку на тему

Урок-игра

Тема урока: «We know English»

Цель – активизации изученных лексических единиц и грамматических структур, развитие коммуникативных навыков, обобщение полученных знаний за 2 класс.

Учитель: Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Урок-игра. Мы так много всего узнали за этот учебный год, что пришла пора поделиться своими знаниями с вашими мамами и папами. И, так, нам предстоит разделиться на 2 команды. Команда «Tic-toe» и команда «Tack-toe». Но для начала, проверим с каким настроением вы сегодня пришли на урок. Поднимите, пожалуйста, тот смайлик, который передает ваше настроение в данный момент. Они лежат на ваших партах (Дети в основном поднимают нейтральные смайлики). 

На доске рисуется табло, как в игре «Крестики-нолики», вывешиваются картинки с названиями цветов виде воздушных шариков, некоторые картинки, которые использовались в ходе учебного процесса в течение года.

Учитель: Ok. Let’s start. Задания получают обе команда, но выигрывает та команда, которая быстрее и правильнее выполнила задание.

And the first task is to paint the flower (Раздается ромашка, на которой нужные цвета подписаны словами и дети должны её разукрасить соответственно. Здесь идет контроль усвоения лексических единиц по теме «Цвета»).

Учитель: Ай, да молодцы. Какие у всех получились очаровательные ромашки. So, the second task is to make a dialogue. One of you must ask questions and the other must answer them. (Один из команды задает вопросы другому участнику из другой команды, потом наоборот. Выигрывает та команда, представитель которой задал и ответил на все вопросы правильно. В этом задании проверяется умение правильно отвечать на поставленные вопросы, активизация навыков диалогической речи). 

Учитель: Very nice. The following task is to write a text about your favourite pet. (Ребятам предлагается составить и написать по плану несколько предложений о своем питомце. Победителем считается та команда, которая правильно и быстрее выполнила это задание. В данном задании мы контролируем развитие навыков монологической речи как устной (потом дети рассказывают или зачитывают, что написали), так и письменной.

Учитель: Ok. Now I want you sing the song we’ve learnt some days ago. (Здесь учащиеся показывают свои умения исполнять песни на английском языке. Данное задание включает в работу как сильных, так и слабых учеников, и контролирует произносительные (фонетические) навыки). За выполнение этого задания обе команды получают одинаковые баллы.

Учитель: And now you must complete some words with the missing letters. (Детям раздаются карточки со словами на разные темы из курса 2 класса. В этих словах пропущены буквы и ребята должны заполнить пропуски. Выигрывает та команда, которая сделает все правильно и быстро. Здесь идет контроль лексико-грамматических навыков и умений учащихся).

Учитель: Well done. Молодцы ребята. Давайте подведем итоги нашего урока. У вас на партах лежат смайлики. Поднимите, пожалуйста, тот смайлик, который показывает ваше настроение сейчас (Все поднимают веселые смайлики).

Отлично. Ну а победила сегодня дружба и мы смело можем сказать, что WE KNOW ENGLISH. До новых встреч.