Игровая экология
методическая разработка

Работа по экологическому воспитанию проводится мною "красной нитью" во всех видах деятельности: на занятиях и экскурсиях, на прогулках и во время бесед, играя и читая художественную литературу.

Дети познают мир естественным неновязчивым путём. Нетрадиционные занятия - игры, занятия - экскурсии, занятия - путешествия доставляют ребятам радость, помогают преодолеть интеллектуальные трудности. В организации занятий использую основной метод развивающего обучения - создание игровой проблемной ситуации. 

В результате использования этого метода дети приобретают практический опыт поисково-исследовательской деятельности. Для развития позновательных и творческих способностей у детей регулярно обновляю развивающую среду, вношу что-то новое - это может быть и природный материал, и интереснаяная книга, и занимательная игра. Одним словом, - всё, что могло бы заинтересовать ребёнка, заставить его думать.

Мною собран богатый опыт работы по экологическому воспитанию, на основе котоого я создала учубно методическое пособие "Игровая экология". Данное пособие освящает актуальные вопросы, связанные с экологическим воспитанием. В нём раскрываются следующие задачи:

• расширение и углубление представлений детей о природе, систематизация и обобщение знаний;
• развитие у детей познавательных умений;
• воспитание элементов экологического  сознания, отвественного отношения к природной среде и здоровью, следование экологическим правилам в доступных для ребёнка формах.

Разработанные конспекты, игры, занимательный материал могут быть использованы на занятиях по ознокомелению с окружающим, по экологии, развитию речи, театрализованной игровой деятельности.