"Изготовление панно из семян гречки и пшена"
методическая разработка (5 класс) на тему

Цель: Прививать любовь к искусству работы с крупами с использованием различных элементов.

Задачи :

1. Обучающие:

продолжить  обучение технике работы с крупами, интерактивной  доской.

2.Воспитательные:

-прививать интерес и любовь к ручному труду;

- развивать чувство уверенности, выдержку;

-развивать творческие способности и эстетическое восприятие;

3. Коррекционно  - развивающие:

Развивать зрительную и слуховую память, мелкую моторику рук,

внимание, мышление ;

Оборудование:

1.Готовый образец .

2.Природный материал:  семена пшенки и гречки.

3.карандаш.

4.Рамка, размер А4.

5.Клей п.в.а.

6.Цветной картон.

7. 2 мешочка с крупами.

План занятия:

1. Организационный момент
2. Вводная часть.

1.Беседа.

2.Постановка цели.

3.Дополнительный материал.

3. Работа над темой.

1. Работа с интерактивной доской.
2. Анализ образца.
3. Правила техники безопасности.

4. Практическая работа.

1. Ход выполнения работы.
2. Самостоятельная работа.
3. Подведение итога. Анализ.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Слайд 1

Психологический настрой

(дети в кругу).

Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам

Улыбнитесь друг другу и подарите улыбку

А теперь потихонечку сели на свои места.

Спинки выпрямили и приготовились слушать.

2. Вводная часть.

Слайд 2

Вопросы ,  про времена года, месяцы.

Время года – презентация.

Воспитатель: Какие вы знаете времена года?

Воспитанники :   Осень, зима, весна, лето.

Воспитатель: Ребята, кто мне скажет какое сейчас время года?

Воспитанники :   осень.

Воспитатель: Какие осенние месяцы вы знаете?

Воспитанники :   сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель:  Сколько их всего?

Воспитанники:   3(три)

Воспитатель: Какой сейчас месяц?

Воспитанники: ноябрь.

Воспитатель: Правильно, ребята ,молодцы, сейчас у нас последний месяц это ноябрь.

3. Постановка цели и задач занятия.

Слайд 3

Ребята, а сейчас я вам загадаю загадку

Загадка

Ты весь мир обогреваешь

Ты усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все ......

Воспитанники: Солнце.

Воспитатель: Ребята ,сегодня мы с вами будем изготавливать из различных круп панно солнце .

Что такое панно? ПАННО-ЭТО СЛОВАРНОЕ СЛОВО.

Воспитанники : часть стены, потолка, заполняемая изображением . Картина, предназначенная для постоянного или временного украшения, определенного участка стены или потолка.

Воспитатель: Ребята ,как вы представляете солнце ?

-Какое оно?

Воспитанники : круглое, желтое .

Слайд 4

Работа с интерактивной доской

Воспитатель: а сейчас, ребята, вы должны будете по одному выйти к доске и сделать наше солнце лучистым, а то наше солнце перепутало и не может собрать свои лучики.

Воспитатель: Молодцы, ребята . Теперь наше солнце вновь засияло так ярко.

Слайд 5

Физ -минутка  (песня и движения)

Дополнительный материал.

Ребята ,прежде чем просмотрим этапы работы, вы должны угадать, что у меня в чудесном мешочке.

Надо 2 мешочка с крупами.  Дети на ощупь должны угадать, что за крупа (гречка и пшено)

Воспитатель: А что это за семена?

Воспитанники : Гречка и пшено

 Воспитатель:  А где растут?

Воспитанники : На полях.

Воспитатель: А ЧТО ДЕЛАЮТ ИЗ ГРЕЧКИ И ПШЕНА?

Воспитанники : Вкусные  каши.

Воспитатель: А мы с вами сделаем панно солнце из круп.

Как выполняется техника изготовления солнца из круп? давайте с вами повторим.

Этапы работы

Шаг 1 Наносим рисунок на фанеру

Шаг  2  Заготавливаем необходимые крупы(гречка и пшено)

Шаг  3  Начинаем поэтапно заполнять контур клеем ПВА довольно

густо, чтобы крупа хорошо наклеилась

Шаг 4  Заполняем крупой жёлтого цвета лучики солнца

Шаг 5.  После высыхания клея лишнюю крупу аккуратно

смахнуть

Шаг 6 Некоторые элементы (глазки ,рот, носик) выполняем гречкой.

Внимание: После каждого этапа необходима  просушка работы

4. Работа над темой

1. Анализ образца

Что будем изготавливать сегодня на занятии?

Сколько лучиков мы с вами соберем?

Правила работы

Работу можно начинать только с разрешения учителя.

Работу выполнять нужно внимательно, не отвлекаться.

Работать можно только на своем рабочем месте.

-Закончив работу нужно убрать свое рабочее место.

-Мы с вами работаем с клеем, поэтому открывать клей нужно только тогда, когда начинаем приклеивать.

-Закончив работу нужно закрыть упаковку с клеем.

5. Практическая часть.

Ход выполнения работы.

Пальчиковая гимнастика (воспитатель вместе с детьми массаж пальчиков).

Воспитатель: а теперь начинайте работу, я буду вам помогать вспоминать правила.

Упражнение, снимающее утомление глаз .

Работа с интерактивной  доской.

6. Заключение

Воспитатель:  Где можно использовать панно?

Воспитанники: Вставить в рамку и украсить спальные комнаты, подарить другу на день рождения, на новый год.

7. Подведение итога.

Воспитатель: Ребята мы сегодня проделали большую работу.

-Чем занимались ,что  сделали?

Воспитанники: сделали панно.

Воспитатель: что нового узнали?

8. Выставка работ.

Оценивание с интерактивной доской

В конце показать новое панно из круп и отметить, что на следующих

занятиях  будем выполнять другие работы.