Своя игра по истории в 7 классе
методическая разработка (7 класс) по теме

«Своя игра»

 по истории в 7 классе СКОУ 8 вида

Задачи: образовательные:

закрепить и расширить  представление учащихся  об истории России   9-15 вв.

воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любовь и уважение к Родине,  к защитникам Отечества, к историческим деятелям,  к историческому прошлому России.

формировать интерес к содержанию предмета истории.  

коррекционно - развивающие:

развивать навыки анализа и синтеза через отгадывание слов, понятий, событий, имен исторических личностей;

активизировать познавательную деятельность;

активизировать словарный запас учащихся;

развивать слуховое внимание и восприятие через заслушивание задания.

Оборудование:   карточки с числами, магниты, иллюстрации,     призы,        простые карандаши, листочки, карточки с названиями разделов.

 Введение в историю

10 –  наука о прошлом человечества (история)

20 –  люди, от которых мы произошли (предки)

30 –  какие бывают исторические памятники? (вещественные, письменные, устные)

40 – ученые, изучающие историю по предметам, найденным в земле во время раскопок (археологи) 

50 – отрезок времени в 10 веков (тысячелетие) 

 Восточные славяне

10 –  кто является предками русских, украинцев и белорусов? (восточные славяне)

20 – самый мудрый и уважаемый член общины (старейшина)

30 – что занимало главное место в славянской избе? (печь)   

40 –  вера во многих природных богов и поклонение им (язычество) 

50 –  два больших камня, которыми перетирали зерна в муку (жернова) 

  Киевская Русь  

10 –  какие кочевые племена совершали набеги на Киевскую Русь? (хазары, печенеги, половцы)  

20 –  богатый, знатный дружинник (боярин)

30 –  как княгиня Ольга отомстила за смерть своего мужа?

40 –  при каком князе произошло крещение Руси? (при князе Владимире)

50 – основоположники славянской письменности (Кирилл и Мефодий)   

  Распад киевской Руси

10 –  деление княжеских уделов на более мелкие и вражда князей друг с другом (раздробленность)

20 –  народное собрание Новгорода (Новгородское вече)

30 –  почему образование самостоятельных княжеств ослабило оборону Руси?

40 –  кем и когда основана Москва?  (Юрием Долгоруким в 1147 году) 

50 –  какая роль отводилась князю  в Новгороде?

 Борьба с иноземными захватчиками 

10 –  какие грозные враги появились у Руси в 13 веке? (монголо-татары)

20 –  кто, кроме монголо-татар  в 13 веке еще хотел завоевать русские земли? (рыцари-крестоносцы) 

30 –  сколько лет продолжалось монголо-татарское иго? (250 лет)

40 –  чем прославился А. Невский? (Невская битва, Ледовое побоище) 

50 –  кто стоял во главе Ливонского Ордена? (Великий Магистр) 

Начало объединения русских земель

10 – кто был основателем Троице Сергиевого монастыря? (Сергий Радонежский) 

20 – кто руководил русскими войсками на Куликовской битве? (Дмитрий Донской)

30 – вокруг какого княжества объединились русские земли? (Московского)

40 – при каком князе Московское государство освободилось от монголо-татарского ига? (Иване III)

50 – какое событие важное историческое произошло в 1480 году? (освобождение Руси от монголо-татарского ига)

своя игра

как звали в детстве Сергия Радонежского? (Варфоломей)