конспек занятия "Мой любимый город"
план-конспект по теме

                   Тема: Мой город!

Для учащихся начального звена.

Цель: закрепить знания детей о родном городе, полученные на занятиях: название города,

основные достопримечательности; уточнить и систематизировать знания детей о строительных профессиях; развивать память, внимание, мышление, речь; формировать желание творчески работать.

Ход занятия:

- Тему сегодняшнего занятия вы узнаете, если правильно расставите буквы.

Раздать карточки индивидуального пользования.

Дети составляют из предложенных букв тему занятия «Мой город».

- Сегодня, ребята, мы поговорим с вами о городе, в котором живем.

- Кто знает, как называется наш город?        (Осинники)

- Что вы можете мне рассказать о своем родном городе?

Какой наш город?

Показать фотографии города, где изображены улицы, знаменитые места, памятники и т.д.

- А какой праздник будет отмечаться в нашем городе?

Ответы детей: Скоро будем отмечать день рождения города.

- Правильно. В день рождения принято дарить подарки. Сегодня мы с вами в подарок нарисуем  «Мой любимый город».

- с каждым днем наш город становиться чище, краше, уютнее. В городе построили фонтан, новые дома, храм.

- Люди, какой профессии  выполняют эту работу?  

Прочитать стихотворение.

Кто построил этот дом?

На улице Садовой

Дом построен новый.

В нем столько светлых окон –

Считать не сосчитать,

А крыша так высоко,

Что птицам не достать.

В доме – десять этажей,

В доме – тысяча людей.

Кто – построил этот дом,

Дом, в котором мы живем?

                                                 С. Баруздин

Ответы детей:  - СТРОИТЕЛИ. (Новые слова вывешивать на доску и проговаривать вместе с детьми)

- Предложить ребятам игру «Четвертый лишний»

Разместить на магнитной доске карточки , на которых изображены люди строительных профессий ( каменщик, маляр, стекольщик, штукатур, кровельщик) и представителя другой профессии.

- Ребята, посмотрите на карточки и скажите, кто не строитель?

Почему?

- Строители работают группами. Такая группа называется БРИГАДА.

Мы тоже можем выполнять работу, разделившись на бригады.

- В нашем городе есть улицы.  Названия, каких улиц вы знаете?

На какой улице расположена наша школа?

- Сегодня каждая бригада будет создавать свою улицу на листке бумаги.

А в будущем, кто-то из вас освоит строительную специальность и будет работать на благо города.

Ребята работают над своими рисунками.

- Вот и подошла к концу наша работа. Давайте посмотрим на рисунки и соединим ваши работы в одно целое. Посмотрите какой замечательный подарок  у вас получился. А теперь давайте все вместе подойдем к доске и рассмотрим  « Мой  любимый город».